少年郎的鄉(xiāng)村戰(zhàn)“疫”車

黃琳

一場突如其來的新冠病毒疫情，打亂了王子悅推流動(dòng)借閱車的步伐，但阻斷不了借閱車的腳步，阻斷不了他幫助農(nóng)村小朋友多讀好書的戰(zhàn)“疫”之路。

從流動(dòng)借閱到自助借閱借書渠道搭起來了

上下兩層，迷彩帆布構(gòu)造，輕巧可折疊，這輛改裝而成的四輪小推車，就是王子悅推進(jìn)外婆家鄉(xiāng)村集市的流動(dòng)借閱車。

流動(dòng)借閱車最早趕集是在2019年的寒假?！巴踝訍偯總€(gè)寒暑假都要去外婆家，在2018年暑假去看望外婆時(shí)，他發(fā)現(xiàn)從小學(xué)一年級(jí)開始就和自己一起看書、玩耍的鄰居小朋友一直在樓上看電視，問她奶奶才得知家里沒有幾本書，只好看電視?！蓖踝訍偟膵寢岉?xiàng)雪平說道。

假期結(jié)束回杭州后，王子悅立刻整理了500多本自己看過的書運(yùn)到鄉(xiāng)下外婆家，辦起了“外婆家的圖書館”?？紤]到上門借書的小朋友不多，王子悅就專程挑鄉(xiāng)下集市的時(shí)候，推著流動(dòng)借閱車去趕集。

受到疫情的影響，在武漢封城前兩天，流動(dòng)借閱車果斷地停推了。

“我們只能被動(dòng)地什么也不做嗎？小朋友在家是否可以趁機(jī)多借點(diǎn)書看？”宅家看書的間隙，王子悅與媽媽討論起如何在疫情期間也能讓小伙伴看到書，最終討論出一個(gè)結(jié)果：自助借閱！不串門、不集聚、防傳染。

寫好“自助借閱并請登記”的標(biāo)識(shí)后，正月初三，自助借閱車在外婆家后門的馬路邊正式亮相“上崗”。項(xiàng)雪平說：“這條路是相鄰幾個(gè)村子交匯的干道，我們希望自助借閱車可以輻射到更多小朋友?！?/p>

自助借閱車?yán)飻[放著各種書籍雜志，有《西游記》《小王子》等中外經(jīng)典讀物，有《小學(xué)生看圖說話寫話》《好詞好句好段》等寫作啟蒙書，有《兒童百科全書》《我們愛科學(xué)》等科普讀物，足足100多本。

早上9點(diǎn)左右，自助借閱車從外婆家推出門，天黑了再推回來。看到想讀的書，讀者自行登記書名和個(gè)人信息，留下聯(lián)系方式，就能把書借回家。

從愛看電視到主動(dòng)看書固定讀者多起來了

疫情封村，會(huì)有讀者來借書嗎？王子悅心中并沒底。

最先光顧借閱車的男孩兒是項(xiàng)天宇，今年10歲，跟隨父母從南京回老家探親，受疫情影響滯留在村里?！氨緛泶蛩愦龓滋炀妥叩?，也就沒帶什么書回來。”項(xiàng)天宇的奶奶住在“外婆家的圖書館”附近，看到自助借閱車，就跟孫子說：“那邊有借書的，我?guī)闳ソ??！奔倨陂g，項(xiàng)天宇前后借了3次，一共9本，書單中有“神奇樹屋”（中英雙語）系列中的《冰原上的劍齒虎》《月球之旅》等。

說到借書，“河南飯店”老板的女兒岳雪棋，是借閱車的“忠實(shí)粉絲”。去年寒暑假，岳雪棋借了40多本書，為了鼓勵(lì)她堅(jiān)持多讀書，王子悅今年還特別獎(jiǎng)勵(lì)了她一套文具。“去年暑假老師推薦閱讀的《小王子》，雪棋就是從借閱車上借的，她媽媽很高興?！表?xiàng)雪平說，這次她又第一時(shí)間來借書，《列那狐的故事》《秘密花園》這幾本書也是學(xué)校推薦讀物。

借閱車還提供“點(diǎn)單”服務(wù)。《小學(xué)生作文入門與提高》是事先向借閱車下的“書目”。寒假前，小讀者文雨萱的媽媽就跟項(xiàng)雪平微信聯(lián)系想借作文書了?！敖栝嗆囃瞥鲋螅钑男∨笥褲u漸多起來了，有些家長也會(huì)主動(dòng)和我們聯(lián)系表達(dá)需求，我們也會(huì)根據(jù)實(shí)際做一些補(bǔ)給。”項(xiàng)雪平說，每次借閱，王子悅都會(huì)建議小朋友一次多借幾本回家慢慢看，假期再來換書。

從借書登記本來看，“外婆家的圖書館”圖書借閱覆蓋臨海市杜橋鎮(zhèn)和鄰近的臺(tái)州市椒江區(qū)前所街道的8個(gè)行政村。加上疫情前借閱的圖書，疫情期間，有95本書陪伴21位小朋友，他們與王子悅一起讀書戰(zhàn)“疫”。

從單打獨(dú)斗到眾人拾柴鄉(xiāng)村閱讀“火”起來了

“2019新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀榜樣”頒獎(jiǎng)典禮上，有位“紅領(lǐng)巾”在一群大人中顯得很特別。他就是杭州市省府路小學(xué)五年級(jí)學(xué)生王子悅，浙江省唯一入選者，全國20位榜樣中的唯一未成年人。

“讓城市學(xué)生把沉淀下來不再閱讀的書籍流動(dòng)起來，通過各種方式送到農(nóng)村愛讀書的小學(xué)生手中，且在農(nóng)村小學(xué)生中間流動(dòng)。”這是王子悅在去年年底，向杭州市西湖區(qū)第十次少代會(huì)提交的《城鄉(xiāng)兒童共享閱讀，打通鄉(xiāng)村閱讀“最后一公里”》意見中的內(nèi)容。

“我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村小朋友的好書不多，但他們很多人都希望有好書看?！蓖踝訍傉f，他想為村里的小朋友做一點(diǎn)事情，希望能發(fā)揮全國“鄉(xiāng)村閱讀榜樣”的作用，吸引更多的人關(guān)注和關(guān)心鄉(xiāng)村兒童的閱讀需求。

事實(shí)上，在王子悅的影響下，去年暑假已經(jīng)有兩位同學(xué)帶著幾十本讀過的書從城里趕來和他一起推流動(dòng)借閱車。村里的小讀者也開始行動(dòng)起來，推薦同學(xué)過來借書，甚至提出要在王子悅“出車”的時(shí)候來幫忙。

王子悅發(fā)現(xiàn)農(nóng)村小讀者們借書、還書都很靦腆，對(duì)讀過的書也沒有更多想法，于是準(zhǔn)備在今年暑假召集經(jīng)常來借書的小朋友，討論《昆蟲記》，說說《窗邊的小豆豆》，分享自己的閱讀趣事，進(jìn)一步激發(fā)大家的閱讀興趣，養(yǎng)成思考的好習(xí)慣。

（源自《中國新聞出版廣電報(bào)》）

責(zé)編：馬京京