丁輝
如果說儒者最重要的兩門功課是“仁”與“義”的話,方孝孺于“義”一門,就其與建文帝朱允炆的“君臣之義”交了一份滿分答卷,是優(yōu)等生無疑;而于儒者另外一門功課,也就是“仁”一門卻是嚴(yán)重的不及格。
“全節(jié)”的代價(jià)
朱棣本無心殺方孝孺。四年前燕王朱棣起兵謀篡,大軍臨發(fā),他的首席智囊姚廣孝叩馬而諫,諄諄以方孝孺為托:城下之日,不可殺方孝孺,“殺孝孺,天下讀書種子絕矣”;何況朱棣初收功,諸臣恐慌觀望,正是其收攏人心之時(shí)。若能爭取到德高望重的方孝孺為其所用,則不需刀鋸鼎鑊,天下紛紛,或可一舉而息。畢竟帝位攘奪,乃帝王家事,對大多數(shù)臣子而言,老朱家是由侄子朱允炆,還是叔叔朱棣做皇帝,究非痛癢所關(guān)。
燕王兵至,建文帝朱允炆自焚死(一說出走),方孝孺作為建文帝倚重的大臣之一,卻只是被收下獄,且旋被釋出,請至朝堂。應(yīng)該說朱棣一開始身段是放得很低的,以下對話錄自《明史》:
成祖降榻,勞曰:“先生毋自苦,予欲法周公輔成王耳?!毙⑷嬖唬骸俺赏醢苍??”成祖曰:“彼自焚死?!毙⑷嬖唬骸昂尾涣⒊赏踔??”成祖曰:“國賴長君?!毙⑷嬖唬骸昂尾涣⒊赏踔??”成祖曰:“此朕家事?!?/p>
面對方孝孺的步步緊逼,朱棣理屈詞窮,最后只得拋出“此朕家事”四字,看似耍無賴,卻也有言外一層意思:我們老朱家內(nèi)斗,干卿何事?你們?nèi)迳宰鞫嗲榱撕恰Mㄓ^有明一代,皇帝多不拿讀書人當(dāng)根蔥的,折辱士夫無所不用其極,因此魯迅才說明朝皇帝都是“無賴兒郎”。
無賴兒郎朱棣既已撂下臉子,接下來就不客氣了,讓左右伺候筆墨紙硯,說:我這即位的詔書,非先生草不可!方孝孺擲筆于地,且哭且罵:死即死耳,詔不可草!以下《明史》關(guān)于朱棣怒殺方孝孺,可謂至簡,只有七個(gè)字:“成祖怒,命磔諸市。”
修《明史》諸人或欲為朱棣開脫的緣故,隱去關(guān)于方孝孺之死許多活生生、血淋淋的歷史細(xì)節(jié),好在谷應(yīng)泰《明史紀(jì)事本末》卷十八“壬午殉難”述之甚詳。有兩個(gè)細(xì)節(jié)或場景尤值得注意。
其一,據(jù)《明史紀(jì)事本末》,方孝孺受刑之前,跟朱棣之間還各有一句對話:
文皇(按:指朱棣)大聲曰:“汝獨(dú)不顧九族乎?”孝孺曰:“便十族,奈我何!”
嗚呼,方孝孺有什么權(quán)利這么說!要知道,正是方孝孺一句“便十族,奈我何”間接促成了中國刑罰史上最黑暗的一頁。朱棣“成全”了方孝孺,于方孝孺的“九族”之外,又把方孝孺的門生、師友湊夠“十族”,盡誅之。最后史家點(diǎn)數(shù)人頭,受方孝孺一人牽連而死者多至八百七十三人!其中大部分是方孝孺的故友門生,這些人死于朱棣的殘酷不假,同時(shí)也可說是死于方孝孺的一句“豪氣干云”,否則朱棣未必有“株連十族”的天才想象力。哀哉!方孝孺顧念與建文帝朱允炆的“君臣之義”,欲舍生取義,以身全節(jié),無可厚非;但那只能是方孝孺自己的事情,不能舍別人的“生”來“全”自己的節(jié)。正學(xué)先生若能有一念之仁,于自己全節(jié)的同時(shí),也須顧及為他人“全身”,最起碼尊重別人“全身”的權(quán)利,為別人的“全身”留下余地。
殘忍的“斗狠”比賽
其二,據(jù)《明史紀(jì)事本末》,受方孝孺牽連而死的方之親族、師友在時(shí)間上都死在方孝孺之前,在空間上也是死在方孝孺“之前”。每個(gè)人都由行刑者帶到方孝孺面前,當(dāng)著他的面處死。然我們的正學(xué)先生除了在殺到自己的弟弟方孝友時(shí)流下幾滴眼淚外,一直無動(dòng)于衷,甚至看都不看這些人一眼(“不一顧”)。
這是在干什么?這是朱棣跟方孝孺在較勁,在比賽,比賽的項(xiàng)目不妨叫“斗狠”。而如你我所知,所有的比賽無疑都帶有游戲的性質(zhì)。讓人觸目驚心的是,別人的生命成為這場比賽或游戲的道具。讀史至此,你想到了什么?反正我是想到了《世說新語》“汰侈”部里的一則:
石崇每邀客宴集,常令美人行酒,客飲不盡者,使黃門交斬美人。王丞相(導(dǎo))與大將軍王敦,嘗共詣崇,丞相素不能飲,輒自勉強(qiáng),至于沉醉。每至大將軍,固不飲以觀其變。已斬三美人,顏色如故,尚不肯。丞相讓之。大將軍曰:“自殺伊家人,何預(yù)卿事?”
比賽項(xiàng)目相同:斗狠;比賽的道具亦相同:人的生命。在東晉朝的這場比賽中,最后大富豪石崇“輸”了,大奸雄王敦“贏”了;在大明朝的這場比賽中,中國歷史上就殘忍而言排名前幾的皇帝朱棣“輸”了,名震天下的讀書種子而兼忠臣孝子的方孝孺“贏”了。
一念之仁,就是“不忍”,就是對生命的惻隱和悲憫,孟子所說的“仁之端也”。孝孺先生真千古罕有之“忍”人也。當(dāng)孝孺先生梗著脖子大義凜然之際,可否想到,若非自己一句“便十族,奈我何”,這些人未必就非死不可。方孝孺若能有一念之智,當(dāng)朱棣說“汝獨(dú)不顧及九族乎”時(shí),只需臨機(jī)一句話,自己全節(jié),別人全身,各臻其美,然而方孝孺想不到。
據(jù)《三國志·呂布傳》,曹操滅了呂布后,欲以“殺其老母及女兒”逼降呂布的謀士陳宮,陳宮說:“宮聞孝治天下者,不絕人之親;仁施四海者,不乏人之祀。老母在公,不在宮也?!辈懿僭跉⒘岁悓m后,“召養(yǎng)其母終其身,嫁其女”。名震天下的“讀書種子”方孝孺不可能沒有讀過《三國志》,不過是讀死書,死讀書,不能活學(xué)活用罷了,或者就謂之“迂”吧。
好文章也可能誤人
方孝孺之“迂”非止此一端。清朝人編的《古文觀止》計(jì)選文222篇,明朝的文章入選的很少,總共才18篇,而方孝孺一人獨(dú)占兩篇,一篇是《深慮論》,一篇是《豫讓論》??梢姺叫⑷娴奈恼麓_是好的。但好文章不一定是好辦法。好文章也可能誤人,還誤人不淺。
就拿著名的《深慮論》來說。開篇即氣勢不凡:“慮天下者,常圖其所難而忽其所易,備其所可畏而遺其所不疑。然而,禍常發(fā)于所忽之中,而亂常起于不足疑之事。豈其慮之未周歟?蓋慮之所能及者,人事之宜然,而出于智力之所不及者,天道也。”
天下的禍患是防不勝防的,慮之于此,最后卻出其不意,禍發(fā)于彼。秦定天下,懲周諸侯之強(qiáng),卒亡其國,變封建而為郡縣,以為這樣一來即可以萬世江山,不料十多年后,陳勝、劉邦即起于壟畝之中;漢又懲秦之孤立,于是大封同姓為王,以為藩籬,不料最后王莽卒移漢祚;宋太祖見五代方鎮(zhèn)之足以制其君,盡釋其兵權(quán),而不知子孫卒困于敵國。歷朝歷代,皆懲前代之“所由亡而為之備;而其亡也,蓋出于所備之外”。
這樣的對歷史的觀察不可謂不敏銳、深刻,而方孝孺最后得出的結(jié)論竟然是排除了一切“人事之謀”的有效性:“天下后世之變,非智慮之所能周,非法術(shù)之所能制,不敢肆其私謀詭計(jì);而唯積至誠、用大德以結(jié)乎天心,使天眷其德,若慈母之保赤子而不忍釋?!闭f白了,就是為政者只要“積至誠”“用大德”,尊王道,行仁政,則天道昭彰,上天自會(huì)保護(hù)你,不會(huì)讓你亡國。要知道說這話的可不是什么鄉(xiāng)間陋儒,而是建文帝朱允炆的“首席智囊”啊。
試問:當(dāng)朱棣兵臨城下,頗有“仁厚”之風(fēng)的建文帝朱允炆在后宮被逼自焚的時(shí)候,天何言哉?!當(dāng)朱棣一朝權(quán)在手,即對建文舊臣發(fā)明了“誅十族”“瓜蔓抄”的時(shí)候,天何言哉?!當(dāng)朱棣后來以比之乃父更為殘忍的手段,把中國古代的黑惡政治推向巔峰狀態(tài)的時(shí)候,天又何言哉?!
巧合的是,朱棣的首席顧問姚廣孝關(guān)于“天道”“民心”也有“高論”。事見《明史·姚廣孝傳》,建文帝朱允炆削奪諸王,姚廣孝密勸成祖舉兵?!俺勺嬖唬骸裥南虮?,奈何?’道衍(姚廣孝)曰:‘臣知天道,何論民心?!狈叫⑷嫣幪幒嫌谑ベt經(jīng)傳,卻無濟(jì)于事;姚廣孝的話說得簡直很混蛋,卻在關(guān)鍵時(shí)刻讓朱棣吃了定心丸。
歷史不可能重來,但歷史的其他諸般可能性卻難免引誘我們后人作聯(lián)翩遐想。如果方孝孺在堅(jiān)持“仁”的時(shí)候,不那么“迂”,多一點(diǎn)“權(quán)謀機(jī)變”,大明朝是否就會(huì)在經(jīng)歷了洪武一朝的昏暴與黑暗之后,扭轉(zhuǎn)到一個(gè)較為溫暖而明亮的方向?然而,歷史畢竟無法重來。
(作者系宿遷學(xué)院中文系副教授,文史學(xué)者)