基于核心素養(yǎng)的地理公開課的案例研究

摘 要：地理核心素養(yǎng)包括區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、地理實(shí)踐力、人地協(xié)調(diào)觀。本文以蘇州線上教育名師課堂公開課《中國(guó)城市化發(fā)展》為案例，以中國(guó)城市化發(fā)展為主題，以城市可持續(xù)發(fā)展為主線，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)策略，進(jìn)行地理核心素養(yǎng)的提升研究。

關(guān)鍵詞：地理;核心素養(yǎng);公開課;城市化

筆者于2019年12月22日在蘇州線上教育中心開設(shè)高三地理復(fù)習(xí)公開課《中國(guó)城市化發(fā)展》。將此課作為案例，聯(lián)系蘇州實(shí)際，進(jìn)行地理核心素養(yǎng)的提升研究。地理核心素養(yǎng)包括區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、地理實(shí)踐力、人地協(xié)調(diào)觀。

1、區(qū)域認(rèn)知

地理核心素養(yǎng)中的區(qū)域認(rèn)知通常體現(xiàn)在區(qū)域知識(shí)和發(fā)展思路的遷移上。公開課先帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)英國(guó)城市化的進(jìn)程：城市化——郊區(qū)城市化——逆城市化——再城市化;再分析城市化、郊區(qū)城市化、逆城市化、再城市化的區(qū)別;在充分認(rèn)識(shí)已有區(qū)域城市化的進(jìn)程的區(qū)域認(rèn)知的基礎(chǔ)上，他山之石可以攻玉，將英國(guó)城市化相應(yīng)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展對(duì)策遷移到我國(guó)城市化的進(jìn)程中，吸取精華，去其糟粕，為城市化的持續(xù)健康發(fā)展提供樣本，加強(qiáng)規(guī)劃和研究，降低城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。

區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)的提升還體現(xiàn)在城市地下綜合管廊的建設(shè)和管理上。我國(guó)馬路拉鏈的情況多是：上個(gè)月是自來(lái)水公司把馬路“開膛破肚”，說(shuō)要修理了自來(lái)水管道;這個(gè)月電力公司來(lái)修理供電線路，再把拉鏈拉開一次;而下個(gè)月天然氣公司又如法炮制，只是為了修理燃?xì)夤艿?如此反復(fù)，大街小巷的馬路路面經(jīng)常出現(xiàn)補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁不平整的情況。在街道兩側(cè)人行道下建設(shè)綜合管廊來(lái)避免此類問(wèn)題。城市地下綜合管廊，是指在城市地下用于集中鋪設(shè)熱力、燃?xì)?、電力、通信、給水、排水等市政管線的公共通道。德國(guó)每個(gè)城市都通過(guò)立法，成立公共工程部，負(fù)責(zé)地下管道建設(shè)系統(tǒng)的規(guī)劃、建設(shè)與監(jiān)管。1958年，北京建設(shè)了全國(guó)第一條地下綜合管廊。上海、廣州、昆明、珠海等城市也建設(shè)了地下綜合管廊。蘇州學(xué)習(xí)先進(jìn)做法，于2015年建設(shè)獨(dú)墅湖月亮灣地下綜合管廊等，改善城市基礎(chǔ)設(shè)施狀況，利于城市可持續(xù)發(fā)展。

2、綜合思維

綜合性是地理學(xué)的重要特征。我從三個(gè)維度上提升學(xué)生綜合思維：一是地理要素綜合。地理環(huán)境具有整體性的特點(diǎn)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，城市化必然對(duì)巖石、水、大氣、生物、土壤等自然地理要素產(chǎn)生有利和不利的影響，也會(huì)對(duì)社會(huì)地理環(huán)境產(chǎn)生相應(yīng)的影響。二是區(qū)域尺度綜合：全球尺度包括發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家，英國(guó)和美國(guó)為發(fā)達(dá)國(guó)家的代表。中國(guó)尺度包括省級(jí)、地市級(jí)等不同尺度的城市化。夜間燈光地圖能反映出一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，推測(cè)城市化水平的高低，得出我國(guó)城市化水平的東西差異。三是空間和時(shí)間綜合。城市化的發(fā)生、發(fā)展、演化是時(shí)空綜合的過(guò)程，1801年英國(guó)開始城市化，起步早;我國(guó)在新中國(guó)成立后才明顯起步。我和學(xué)生共同分析發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的城市化特點(diǎn)的異同。在具體研究過(guò)程中，我重點(diǎn)關(guān)注了改革開放40年來(lái)我國(guó)城市化水平的變化，展現(xiàn)全國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下取得舉世矚目的成就;也特別呈現(xiàn)了巴西的超前城市化及不合理發(fā)展，避免我國(guó)城市化出現(xiàn)不合理發(fā)展，為我國(guó)城市化的合理持續(xù)發(fā)展、建設(shè)“強(qiáng)富美高”新江蘇而努力。在城市內(nèi)澇的分析環(huán)節(jié)，采取逆向思維教學(xué)策略，從城市內(nèi)澇的現(xiàn)象入手，反推建設(shè)海綿城市、生態(tài)城市等應(yīng)對(duì)措施。

3、地理實(shí)踐力

在公開課中，我通過(guò)夜行地圖來(lái)體現(xiàn)我國(guó)的城市化水平及東高西低，通過(guò)曲線圖、折線圖、柱狀圖呈現(xiàn)我國(guó)城市化水平的變化，通過(guò)平面三角形圖呈現(xiàn)某城市勞動(dòng)力在各行業(yè)中的百分比，訓(xùn)練學(xué)生平面三角形圖的讀法，突出學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，考慮表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生參與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀圖表、準(zhǔn)確獲取信息等地理實(shí)踐力。

通過(guò)蘇州海綿城市的試點(diǎn)、蘇州垃圾分類回收、蘇州古城保護(hù)與保護(hù)性開發(fā)、蘇州高新區(qū)的開發(fā)、全國(guó)文明城市的創(chuàng)建、北京城市通風(fēng)廊道建設(shè)、長(zhǎng)江三角洲區(qū)域合作一體化戰(zhàn)略、城市群內(nèi)各城市合力治污等案例分析和講解，我引導(dǎo)學(xué)生家事國(guó)事天下事、事事關(guān)心，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，厚植家國(guó)情懷，遷移知識(shí)、學(xué)以致用，指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐，力爭(zhēng)使學(xué)生的地理實(shí)踐力有所提升。

4、人地協(xié)調(diào)觀

蘇州將從2020年6月1日開始推行垃圾分類回收，將生活垃圾分為：可回收物、有害垃圾、易腐垃圾、其他垃圾?？沙掷m(xù)發(fā)展包括生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)持續(xù)發(fā)展三個(gè)系統(tǒng)，垃圾分類回收的意義就從這三個(gè)方面分析：生態(tài)（保護(hù)土地資源、森林資源等;減少污染），經(jīng)濟(jì)（增加收入;節(jié)省支出;帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展），社會(huì)（增加就業(yè)機(jī)會(huì);養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣;關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題）。在本節(jié)公開課中，蘇州開發(fā)新區(qū)、推行公共自行車、地鐵3號(hào)線的開通、建設(shè)海綿城市等城市化發(fā)展的基本思路，都充分提升了學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀的素養(yǎng)。如建設(shè)海綿城市的生態(tài)意義為通過(guò)吸水、蓄水、滲水，減少地表徑流，有效減少城市內(nèi)澇;促進(jìn)水循環(huán)，增加降水量;減緩城市熱島效應(yīng);減輕城市地面徑流污染等。

本節(jié)公開課以中國(guó)城市化發(fā)展為主題，以城市可持續(xù)發(fā)展為主線，在提升地理核心素養(yǎng)、學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、建設(shè)美麗家鄉(xiāng)等教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略方面作了嘗試，從表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)以致用等方面收到較好的效果。

【課題項(xiàng)目】本文為蘇州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《基于核心素養(yǎng)的高中公開課教學(xué)案例研究》（編號(hào)192010347）和《基于表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的中學(xué)地理逆向教學(xué)策略與實(shí)踐研究》（編號(hào)191010079）的階段性成果。

作者簡(jiǎn)介：張先根（1979.9-），男，漢族，安徽桐城人，本科，蘇州高新區(qū)第一中學(xué)教師。研究方向：地理教學(xué)、德育研究