高三復(fù)習(xí)應(yīng)注重識(shí)圖讀圖能力的培養(yǎng)

摘 要：高三復(fù)習(xí)過程中一定要注重將基本理論知識(shí)與圖形聯(lián)系起來，提高看圖、識(shí)圖的能力，這樣才能提高答題的準(zhǔn)確率。

關(guān)鍵詞：讀圖

就目前高考試卷來看，幾乎每道填空題和大部分選擇題都會(huì)配有一個(gè)圖，有的還有2-3個(gè)圖，這些圖形有的是將高中生物教材中的圖進(jìn)行改造或重組而成，有的直接是大學(xué)課本中的一些圖片，這就要求我們學(xué)生要具有一定的識(shí)圖、讀圖的能力。

例題：右圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為四種類型細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（多選）（ ）

A.若細(xì)胞Ⅰ為心肌細(xì)胞，則②的數(shù)量應(yīng)較多

B.細(xì)胞Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都有細(xì)胞壁，且組成成分相同

C.細(xì)胞Ⅱ、Ⅳ結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于Ⅳ含有③

D.細(xì)胞Ⅲ中沒有結(jié)構(gòu)①②，但能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸

這題選ACD。

從圖示內(nèi)容來看，圖形主要包括結(jié)構(gòu)圖、過程原理圖等。右圖是屬于結(jié)構(gòu)圖，它是將書本中的動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、低等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)圖形拼接而成。學(xué)生首先要能準(zhǔn)確認(rèn)出此圖各部分的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)①是葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場所，主要存在于綠色植物的葉肉細(xì)胞中;結(jié)構(gòu)②是線粒體，普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中，是有氧呼吸的主要場所;結(jié)構(gòu)③是中心體，存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中;圖Ⅲ實(shí)際是書本中藍(lán)藻的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，沒有葉綠體，沒有線粒體，沒有細(xì)胞核，含有中間的擬核部分。圖Ⅰ外圍沒有細(xì)胞壁的包裹，沒有葉綠體，有線粒體和中心體，推為動(dòng)物細(xì)胞;圖Ⅱ有葉綠體和細(xì)胞壁，沒有中心體，是高等植物細(xì)胞;圖Ⅳ有中心體、葉綠體、細(xì)胞壁，是低等植物細(xì)胞。A選項(xiàng)的心肌細(xì)胞，是需要大量耗能的細(xì)胞，所以線粒體的數(shù)量要多;C選項(xiàng)考的是中心體的分布;D選項(xiàng)中原核生物沒有除核糖體之外的細(xì)胞器;因此這三個(gè)選項(xiàng)都是對(duì)的。B選項(xiàng)中植物和原核生物細(xì)胞壁的成分有差異，植物細(xì)胞細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠，原核生物細(xì)胞的成分主要是肽聚糖，所以選項(xiàng)錯(cuò)誤。從這道題來看，我們可以先建立以下知識(shí)聯(lián)系如：中心體是不是只存在于動(dòng)物細(xì)胞中？植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)有哪些共同點(diǎn)、不同點(diǎn)？真核生物、原核生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，那它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的區(qū)別有哪些？在一些特殊功能的細(xì)胞中，各細(xì)胞器的含量主要有哪些區(qū)別，如心肌細(xì)胞和胰島細(xì)胞中的細(xì)胞器的含量差異等等。

結(jié)構(gòu)圖是過程圖的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)圖的基礎(chǔ)上才能進(jìn)一步的理解過程圖。比如在復(fù)習(xí)DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和基因的表達(dá)等內(nèi)容時(shí)候，學(xué)生必須首先要弄清楚圖解中每個(gè)結(jié)構(gòu)是什么，然后才能理解圖解所要描述的過程。要從DNA、mRNA、tRNA、肽鏈的基本結(jié)構(gòu)入手，對(duì)DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等過程進(jìn)行歸納。通過看圖進(jìn)行聯(lián)想思考：如DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的場所是不是只有細(xì)胞核？核糖體是不是只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)？復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的模板各是什么？模板之間的關(guān)系是什么？各過程的產(chǎn)物是什么？原料是什么？基本單位的數(shù)量關(guān)系？mRNA的長度和DNA長度的關(guān)系？DNA聚合酶、RNA聚合酶的作用是什么？各過程堿基對(duì)的配對(duì)方式？細(xì)胞核中的mRNA如何出核？出核后的去向？mRNA與核糖體結(jié)合后是否就開始進(jìn)行翻譯？翻譯是否一致延續(xù)下去？遺傳信息、遺傳密碼子所在的位置？密碼子和反密碼子的關(guān)系？mRNA的條數(shù)和核糖體的數(shù)量之間關(guān)系？密碼子的種類、反密碼子的種類和氨基酸種類之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系？氨基酸之間如何連接？等等。DNA的復(fù)制、基因的表達(dá)是非常重要的知識(shí)點(diǎn)，是?？嫉闹R(shí)點(diǎn)。

由此可見，學(xué)會(huì)認(rèn)圖，從圖中獲取信息，是解題的基本前提條件，學(xué)生在高考復(fù)習(xí)中必須提高自己的識(shí)圖、用圖的能力，這樣才能在最后的高考中發(fā)揮出自己的應(yīng)有水平。

參考文獻(xiàn)

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