淺析推進大學體育教育信息化

張曉曦

摘要：在新形勢下，高等教育的發(fā)展和變化主要基于現(xiàn)代信息技術(shù)。信息技術(shù)在教育中的當前作用已變得越來越重要。在這種環(huán)境下，我們需要加快對高等教育體育信息的處理。因此，教師應(yīng)不斷創(chuàng)新，努力適應(yīng)不斷發(fā)生的破壞和轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞：大學體育;信息化;教學策略

隨著計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，大學體育網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)建和信息化已成為必然趨勢，因此，教師更好地為學生，社會和國家提供的大學體育教育將變得至關(guān)重要。當前，我國高校體育信息化的發(fā)展還很短，沒有足夠的經(jīng)驗，在發(fā)展過程中存在很多問題，因此，大學體育教育信息化教育的程度和水平有待提高。

一、高校體育信息學的現(xiàn)狀分析

信息化影響了傳統(tǒng)的體育教學模式?，F(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)進入傳統(tǒng)的課堂，多媒體等技術(shù)大大提高了課堂教學的有效性，使教學更加突出。同時，信息技術(shù)還帶來了幾種新的教學模式，例如，在線教學，網(wǎng)絡(luò)教學，資源類型研究，相互學習，興趣愛好研究等。以上研究表明，現(xiàn)代高等教育信息技術(shù)，被用來加強傳統(tǒng)體育教育，同時，在各個方面促進高等教育體育改革。由現(xiàn)代信息技術(shù)支持的教材不僅限于文字和圖片。多媒體電子書的出現(xiàn)，可視化技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用，在線音頻培訓以及衛(wèi)星電視培訓使教學內(nèi)容可以進入每個學生的計算機終端。超越了文本非線性地傳統(tǒng)校園教學的時空限制，有效地擴大了教學范圍。

現(xiàn)如今，信息技術(shù)的飛速發(fā)展及其在大學體育中的廣泛應(yīng)用，對教學的組織和信息的收發(fā)方式產(chǎn)生了重大影響，從而導致教學體制發(fā)生重大變化，并導致教學的重組和適應(yīng)過程。以前的教學模型已被動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)所取代，該結(jié)構(gòu)日益成熟并且是最新的。在這種類型的當前結(jié)構(gòu)下，計算機系統(tǒng)不僅可以履行教育管理部門的控制職責，而且可以加強師生之間的關(guān)系，減輕教學管理的強度，加快教學信息的傳遞。同時，學習者將成為交互式學習的參與者，學習模式將從以前的管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)模式，轉(zhuǎn)移學習權(quán)并實際實現(xiàn)交互式學習。這種教學方法可以通過信息傳遞平臺幫助更好地完成體育鍛煉，并實際實現(xiàn)動態(tài)的教學管理。將教學不僅變得及時，而且可以降低教學成本，以便學生可以提供有關(guān)其學習成果的反饋，增強管理部門對學習環(huán)境的反應(yīng)能力，并有效地調(diào)動學習者的學習熱情。發(fā)揮學習者的全部潛能，鼓勵教育者與學習者之間的交流，以有效地完成課程并實現(xiàn)教學目標。隨著知識經(jīng)濟和信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，學校體育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)過程也進入了快速發(fā)展的通道，因此，在當前的信息網(wǎng)絡(luò)在教學過程中，起著重要的作用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以迅速有效地傳播學校體育文化教學的重要意義，因此，對學校體育文化教學產(chǎn)生較大的影響。此外，通過現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境傳播學校體育文化，將使聽眾從被動變?yōu)橹鲃樱瑥亩鴺O大地改變了聽眾的作用。學生還可以從過去的被動信息轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃荧@取信息，他們可以更方便地查看和傳播有關(guān)體育和文化的信息。同時，學生和多媒體處于平等的地位，網(wǎng)絡(luò)展示了強大的交流機會，可以快速，自由地傳播學校體育文化。通過現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)傳播學校體育文化的開放性，互動性，共享性，協(xié)作性和獨立性。這種信息傳播的特點是數(shù)量大，速度快，范圍廣，信息公開，資源共享，互動??等，極大地豐富了學校體育文化的資源，讓學校體育文化，可以在心中樹立自己，并讓學生進步。

此外，在互聯(lián)網(wǎng)上傳播體育文化不僅可以滿足體育學生的需求，而且還可以向各個年齡段的不同年齡段的人提供有關(guān)體育知識，運動技能，體育鍛煉等方面的信息，使他們可以享受樂趣，從而喜歡上體育和學習。這已成為不同群體學習體育文化的重要途徑。傳播方式具有專業(yè)化和窄帶廣播的趨勢，信息的爆炸式增長和學生提高體育文化素養(yǎng)的愿望，提出了與學校體育文化傳播方式有關(guān)的問題。因此，學校體育文化的廣泛傳播，也應(yīng)側(cè)重于職業(yè)體育文化和廣播技術(shù)的傳播，以滿足不同群體日益增長的個人需求。

二、促進大學體育文化的信息化和營銷

1.促進大學體育文化信息化

高校體育信息化應(yīng)成為提高學生興趣，加強網(wǎng)絡(luò)多媒體課程教學信息學發(fā)展，大學體育課程網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺建設(shè)和大學體育網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的主要目標。體育課程網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺應(yīng)以開放性，互動性和實用性為目標，將該平臺鏈接到高質(zhì)量的在線資源，促進體育從業(yè)者之間的交流和對抗，并推出適合學生的體育課程。大學網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計平臺的設(shè)計應(yīng)考慮課程目標，課程系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，課程軟件的生產(chǎn)策略和其他因素的思想，以使課程設(shè)計易于理解，掌握和強烈適應(yīng)。同時，有必要完善高校體育管理體制，促進高校體育課程信息化和資源管理，使師生可以方便地獲取學習資源。并促進體育管理概念，管理方法和管理系統(tǒng)的信息化，以學習和指導體育課程，提供有序而系統(tǒng)的管理協(xié)助。

2.促進大學體育文化的營銷

高校體育教育的可持續(xù)發(fā)展和規(guī)范化發(fā)展，必須立足于市場經(jīng)濟運行，解決資金，人才和技術(shù)問題，信息技術(shù)的發(fā)展為市場體育教育提供了便利。高?？梢酝ㄟ^出售學校內(nèi)或?qū)W校之間各種體育賽事的門票來進行以市場為導向的在線運營，還可以鼓勵和瞄準體育俱樂部和大學體育聯(lián)盟等學生組織，進行實時在線廣播，在線問答，在線票務(wù)和在線培教學以及其他面向市場的活動，以獲得發(fā)展學校體育，建設(shè)和維護場館以及購買運動器材所需的資金。此外，可以提供用于觀看體育賽事的購買窗口，用于體育訓練場所的預(yù)訂窗口，以及用于校園網(wǎng)絡(luò)或官方微信賬戶中的體育訓練課程的窗口。具有設(shè)施的高?？梢栽诰W(wǎng)絡(luò)平臺上籌集資金，為發(fā)展學校運動器材創(chuàng)造資本條件。從以市場為導向的運作中獲得的資金必須由學校的財務(wù)部門管理，并分配一部分資金，以支持大學體育系中優(yōu)秀教師的選拔，招募國家乃至全球體育人才以提供豐厚的報酬，并為教師提供大學體育教育的發(fā)展。

結(jié)論

總而言之，現(xiàn)代大學體育信息化趨勢，影響了傳統(tǒng)的教學結(jié)構(gòu)和教學方式，改變了學習行為和學習過程。信息技術(shù)已經(jīng)改變了人類學習的最常見和最基本的方法和技術(shù)。在學習方法上使用“信息技術(shù)”標簽，并不能真正理解信息技術(shù)和學習方法的有機結(jié)合。現(xiàn)代信息技術(shù)和學習方法的有機結(jié)合，必須基于信息化的概念，以便發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢并體現(xiàn)其在學習中的價值。通過這種轉(zhuǎn)型整合，逐漸形成了一種全新的學習文化來推進推進大學體育教育信息化。

參考文獻：

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