我的語文課堂

陳霜

也許是受愛好文學(xué)的父親的影響，小時(shí)候的我就對語文知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。聽母親說，在我咿呀學(xué)語之時(shí)，一首古詩，經(jīng)大人教幾遍，便能背誦，當(dāng)然，當(dāng)時(shí)的我只知其文，不知其意。

后來入了學(xué)，結(jié)識了“a、o、e”，認(rèn)識了“人、口、手”，知曉了唐詩、宋詞，明白了比喻、擬人的修辭。我在語文知識里遨游，如饑似渴地汲取著語文知識的營養(yǎng)。再后來就是如愿以償?shù)刈隽艘幻Z文教師。

現(xiàn)在，我認(rèn)為能在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)語文天地、探究語文樂園，是一件奇妙無比的事情。在我看來，課堂上，魯迅先生兒時(shí)成長的樂園;丑小鴨久經(jīng)磨難，最終變成美麗的白天鵝;花木蘭女扮男裝，代父從軍……都是那么的趣味橫生。就拿《孫權(quán)勸學(xué)》這一課的教學(xué)過程來說吧。

首先是“初試牛刀”。一陣悠揚(yáng)的樂曲和幾句溫馨的提示語響過之后，我大步流星地走上了講臺，面帶微笑，用眼環(huán)顧四周，然后用一口流利的普通話開始了一節(jié)課的前奏曲：“請xx同學(xué)上臺給大家講故事（我們每次語文課前都要有一位同學(xué)到臺上講故事）”。這時(shí)只見xx胸有成竹地講起了他昨天準(zhǔn)備好的“桃園三結(jié)義”，他講得很詳細(xì)，同學(xué)們津津有味地聽著，通過這個(gè)故事，同學(xué)們知道了“桃園三結(jié)義”的由來，以及里面的人物。一節(jié)課就這樣在故事中開始了。

接著是“音樂熏陶”。這時(shí)，我為同學(xué)們播放《三國演義》的主題曲，那豪邁奔放的歌曲在教室內(nèi)回蕩，好像把大家?guī)нM(jìn)了那遙遠(yuǎn)的三國時(shí)期，一個(gè)個(gè)英雄的形象出現(xiàn)在大家的眼前：關(guān)羽、張飛、周瑜、曹操、呂布……這時(shí)歌聲戛然而止，噢，我們要學(xué)習(xí)《孫權(quán)勸學(xué)》了。同學(xué)們馬上坐正，準(zhǔn)備接收老師對他們進(jìn)行精神上的洗禮。

我給同學(xué)們介紹了作者以后，這時(shí)又放起了典雅優(yōu)美的古箏樂曲，我要給他們范讀課文了，我拿著課本，但并未打開，神采飛揚(yáng)地在教室內(nèi)踱來踱去，“初，權(quán)謂呂蒙曰……”我那抑揚(yáng)頓挫的聲音配著那優(yōu)雅的樂曲，讓同學(xué)們聽得如癡如醉，他們眼前又不僅閃現(xiàn)出三個(gè)清晰的面孔：孫權(quán)、呂蒙、魯肅。我范讀完畢，然后給他們提出了幾點(diǎn)要求，學(xué)生們就大聲朗讀了起來，頓時(shí)教室內(nèi)像炸開了鍋，到處都是讀書聲。

“擂臺挑戰(zhàn)”開始了。我把同學(xué)們事先分好組，同學(xué)們根據(jù)自己手中的資料書，小組內(nèi)自己解決文章的翻譯，然后每組各派出代表到臺上展示，看誰表現(xiàn)得好，誰就獲勝，獎(jiǎng)品就是大家熱烈的掌聲，誠摯的笑臉。當(dāng)然，獲勝者所在的小組也很光彩呀！

最有趣味的就是“舌戰(zhàn)群儒”了。文章中的人物各具有什么特征呢？這時(shí)老我先讓一個(gè)學(xué)生說出一點(diǎn)，如果他說的正確，其他同學(xué)就會(huì)依次補(bǔ)充，如果他說的不沾邊，那么他就成為“敵人”攻擊的對象，大家各抒己見，景象異常熱鬧。不一會(huì)兒，孫權(quán)的善權(quán)、平易近人、關(guān)心下屬、對下屬要求嚴(yán)格，呂蒙的胸懷坦蕩、機(jī)敏精干、頗有幽默，魯肅的敬才、愛才、真誠映入了大家的頭腦。

又進(jìn)入“角色扮演”的環(huán)節(jié)了。里面的人物可以由一組內(nèi)的同學(xué)扮演，也可以每組抽一名同學(xué)扮演，這時(shí)只見四位同學(xué)（分別是扮演孫權(quán)、呂蒙、魯肅、敘述者）走上了講臺，只見“孫權(quán)”舉止大方，一種親切而又不可推辭的語氣讀起來：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪……”;“呂蒙”學(xué)有所成后的那種自豪溢于言表，而“魯肅”則是一種吃驚的口吻：“卿今者才略非復(fù)吳下阿蒙？”幾位同學(xué)讀得惟妙惟肖，博得了大家的好評。一堂精彩、有趣的語文課就這樣結(jié)束了。

自從踏上初中講壇，我就用心地教好每一節(jié)課，自我感覺每一節(jié)語文課都很生動(dòng)、有趣，我覺得這不僅讓我的學(xué)生都愛上了語文，而且讓他們更進(jìn)一步領(lǐng)略了語文知識的真諦。

語文課堂，展現(xiàn)語文真自我，我喜歡這樣的語文課堂。