河南淮陽(yáng)貓頭鞋習(xí)俗及制作工藝田野調(diào)查

靳雙雙

摘要：貓頭鞋（虎頭鞋）民間美術(shù)工藝，河南淮陽(yáng)地區(qū)稱作貓頭鞋，在民間親人對(duì)孩子美好的期盼逐及神話傳說(shuō)漸形成了穿虎頭鞋的習(xí)俗，因鞋頭呈虎頭模樣，故稱虎頭鞋。它既有實(shí)用價(jià)值，也有觀賞價(jià)值，同時(shí)它又是一種吉祥物，人們賦予它驅(qū)鬼辟邪的功能。穿虎頭鞋的時(shí)間，是在幼童百天以后。民間常以虎來(lái)作為孩子的伴生物，除具驅(qū)邪鎮(zhèn)定的作用外，還有祝福的孩子虎頭虎腦、虎虎有生之意。嬰兒，一切邪惡的東西都不敢近身騷擾，它是孩子的保護(hù)神，是母親一顆愛心的藝術(shù)表現(xiàn)。貓頭鞋制作工藝復(fù)雜精美，布鞋透氣、吸汗、環(huán)保、更適合兒童的腳部發(fā)育。

關(guān)鍵詞：貓頭鞋;民間美術(shù);虎;吉祥

一、貓頭鞋的習(xí)俗

貓頭鞋又叫虎頭鞋，是民間傳統(tǒng)文化，在周口地區(qū)是叫貓頭鞋。貓頭諧音毛頭，在小孩一歲左右穿，冬天穿連腳棉褲，嚴(yán)實(shí)的護(hù)住腳腕，套在棉褲外面。虎頭鞋具有保護(hù)腳腕和保暖的實(shí)用價(jià)值。鞋的前端呈虎頭樣子，吉祥物，人們也賦予了驅(qū)鬼辟邪功能，保護(hù)孩子沒(méi)病沒(méi)災(zāi)。做鞋的的布一般都是碎布，用大人做衣服剩下的邊角做，民間認(rèn)為老虎是萬(wàn)獸之王，強(qiáng)壯，一般民間貓更常見，經(jīng)常稱之為貓頭鞋。希望長(zhǎng)得虎頭虎腦，虎虎實(shí)實(shí)，有虎一樣的內(nèi)在氣質(zhì)。周口地區(qū)的貓頭鞋送鞋還有很多講究，一般都是買來(lái)送親戚家孩子，或者姥姥做好送外孫，貓頭鞋，送雙不送單，姥姥做好的鞋還不能縫帶子，鞋帶應(yīng)該讓奶奶縫上，據(jù)說(shuō)這樣會(huì)使娃娃富貴雙全。

二、貓頭鞋傳承及制作過(guò)程

有幸拜訪到一位在河南淮陽(yáng)縣，八十多歲的老民間藝人，李芝老人，老人也正好屬虎，人們也愿意買她做的貓頭鞋，遇到老人，是在街上賣剩余的幾雙。后來(lái)又去了老人家里，老人住在一個(gè)小院里，她從十六七就開始做貓頭鞋，做了孩子穿，孫子穿，重孫子穿，圖個(gè)好的寓意。老人今年已經(jīng)不做貓頭鞋了，老人說(shuō)：“年紀(jì)大了，眼也看不清了，得熬漿子，打袼褙，一層層哩曬，扎“花子”，一針針哩可累手”。說(shuō)到現(xiàn)在穿貓頭鞋的小孩也越來(lái)越少，老人都孩子們也都沒(méi)有從事做貓頭鞋的，可能到老人這一代就沒(méi)有孩子再做了。以前做完賣貓頭鞋，現(xiàn)在賣不動(dòng)了，生活現(xiàn)在好了也不做貓頭鞋了。以前貓頭鞋全是手工縫制。這幾年眼看不清了也會(huì)買些機(jī)器扎的“花子”，以前村里都是手工扎貓頭鞋的“花子”。

制作過(guò)程如下：

貓頭鞋的制作一般是開春，天涼風(fēng)好，便于晾曬，全部手工縫制，從打袼褙，剪鞋樣，納鞋底，做鞋幫，繡虎臉，掩鞋口，再把鞋面和鞋底拼接到一起就基本完成了，之后再扎上胡須，虎耳朵等修飾，縫上鞋帶子才最終完成。河南周口地區(qū)的貓頭鞋，鞋幫和虎臉的是分開的然后再拼接一起，這樣的貓頭鞋更立體有型。

1，打袼褙，是做貓頭鞋最基本的，加工出來(lái)的材料，打袼褙用的材料原以前的做衣服剩下的邊角料，加漿糊一層層疊加，使布變厚變硬，一層層，做鞋底，做鞋幫，做虎臉，而且三種用圖的袼褙，層數(shù)也不相同。一般鞋底鞋幫四到六層，虎臉的袼褙一兩層，方便刺繡。

2，剪鞋樣，用流傳下來(lái)的照著一歲左右小孩尺寸量好的模板，鞋底和鞋幫，剪下所需的袼褙，鞋底的的袼褙較厚，4-6層，根據(jù)布和漿糊的薄厚決定之前袼褙的層數(shù)，一只鞋需要兩份剪好的袼褙鞋樣，簡(jiǎn)單捆綁，疊螺在一起。包邊，用白布剪的大于鞋底，剪布時(shí)要格外注意，不要順著布料的紋理剪，而是要與布紋成45度角，斜著剪，否則布容易脫線。鋪底就是在做底的一面先鋪上兩層碎布，再鋪一層純色的軟布，這樣納出的鞋底舒適，美觀，飽滿。鋪的最后一層軟布，應(yīng)略大于鞋底，縫制時(shí)要把邊折進(jìn)去，然后再用細(xì)小而勻?qū)嵉尼樐_將其縫住。

3，納鞋底，由于鞋底比較厚，納鞋底時(shí)還時(shí)常會(huì)用到針錐，扎孔、大針引線拉線、緊繩一氣呵成。全方位固定袼褙，以免遇水潮濕漿糊沒(méi)有黏性，鞋底松開，納全靠的是力度與手藝，納出的鞋底，線紋整齊排列，美觀大方。

4，做鞋幫，同樣是以袼褙為原料，用鞋幫樣兒做模在袼褙上剪出鞋幫的大概形狀，一只鞋幫是由這樣大小、形狀完全相同的兩塊袼褙縫制而成的，所以需剪四塊做鞋幫的袼褙。剪下后簡(jiǎn)單地與樣子縫到一起，再進(jìn)行仔細(xì)的裁剪，去掉多余部分。鞋幫的后部和前部要多留一些，大約寬于樣子1厘米，以便最后縫合?；砜诰褪乔斑吇⒛槻糠峙c后邊鞋幫的分界線，縫制起來(lái)以后，這兩小塊就組成了虎臉。

然后再比著樣子用美觀的布，做鞋幫的面兒和里子。鞋幫面兒多為綢緞條絨布，或紅或綠，顏色鮮艷;鞋幫里子則選擇棉布，柔軟舒適，顏色淡雅。

剪好的袼褙腳跟部分?？p上兩根竹棍，竹棍要縫制在鞋幫外側(cè)，以免竹棍硌腳，而且小孩穿鞋的時(shí)候有型，不至于后跟堆塌。

鞋幫包邊，只需包腳踝部分，將剪好的面用漿糊平滑的粘到剪好的袼褙上，大于的部分包到另一面，然后再包腳踝部分的邊一般需要4厘米寬的布條，兩面均衡包制，布的邊緣要折疊進(jìn)去，再將剪好的里子縫制在袼褙上邊緣同樣折進(jìn)去，留一邊，塞進(jìn)棉花，鋪平，然后再把邊緣布折疊進(jìn)去縫制好，這樣鞋更飽滿，舒適，暖和。

5，繡虎臉，用袼褙，將剪好的樣子放在用來(lái)繡制虎臉，用筆描出形狀?；⒛樖钦麄€(gè)虎頭鞋最能出彩的地方，在虎臉上加了許多其他的動(dòng)物和植物，蜻蜓，蝴蝶，梅花，桃花等，花樣繁多，圖個(gè)美好吉祥。

虎臉和鞋幫縫制時(shí)還需要加上點(diǎn)綴，加綾子，加耳朵，用布條抽一部分絲，讓布條的一邊是松開的狀態(tài)，模仿虎的毛發(fā)，再加上虎耳朵，上到鞋幫上，縫制時(shí)針不要扎到虎臉上，細(xì)小的細(xì)小的線繡到虎臉的布上，這樣看不到針腳，做的更精致。

上好虎臉后還有一道工序就是掩鞋口，掩鞋口也很講究，口其實(shí)就是把鞋幫上留作鞋口的地方，也用同樣的方法進(jìn)行包邊處理，使鞋看起來(lái)整潔、美觀、大方。這樣整個(gè)鞋幫部分就算是準(zhǔn)備好了。

6，上鞋幫，鞋底和鞋幫虎臉全都準(zhǔn)備齊全之后，也就是上鞋幫。先把鞋幫前端虎臉處對(duì)折，縫合。再把留作虎臉的部分緊帖著縫到鞋幫的前端上鞋幫時(shí)，先從前端虎臉處開始，虎臉和鞋底處接口也叫鎖嘴，鎖嘴很講究，需要鎖的有力度，線條針?lè)ㄒ仓v究密集均勻，針腳扎得要?jiǎng)?，線繩拽得要緊。7，扎虎須：虎須是用彩色毛線做成的。首先選擇與虎頭鞋顏色協(xié)調(diào)的毛線，取大約有六七根的一小綹，在手指上繞幾圈，剪斷后扎在虎嘴的兩側(cè)，并修整成絨球狀。這樣虎頭鞋就又多了些靈氣。待孩子穿上這虎頭鞋，走起路來(lái)，這兩個(gè)絨球做的虎須上下顫動(dòng)，十分生動(dòng)。

三、藝術(shù)特點(diǎn)

貓頭鞋（虎頭鞋）虎臉圖案簡(jiǎn)約，民間藝人的設(shè)計(jì)，用簡(jiǎn)練的線條，畫出簡(jiǎn)潔的動(dòng)物和植物的圖案，具有概括性，畫面中軸對(duì)稱，平穩(wěn)，也迎合了人的心理，孩子一生平穩(wěn)的期待。造型夸張變型，正面和側(cè)面同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)平面，虎的眼，鼻，嘴，生動(dòng)活潑。整個(gè)貓頭鞋鞋也具有同構(gòu)性，全部手工縫制，結(jié)構(gòu)合理，掩口，縫制，共同協(xié)調(diào)，使整個(gè)貓頭鞋更精致，更完整統(tǒng)一。布鞋透氣、吸汗、環(huán)保、不臭腳，更適合兒童的腳部發(fā)育。較大的孩子活潑好動(dòng)，雙腳常因經(jīng)常著力快速行走而產(chǎn)生較多熱量。布鞋吸汗和透氣性好的特點(diǎn)可讓孩子雙腳更舒適。

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[4]張宜薇，周小儒《淺析虎頭鞋的藝術(shù)魅力》EPUB期刊