當(dāng)代大學(xué)生旅游消費行為分析

胡蓮

摘要：大學(xué)旅游是當(dāng)代社會發(fā)展中的常見現(xiàn)象，而之所以會成為當(dāng)下流行趨勢，主要是由于大學(xué)生活較為舒適，并且學(xué)生可以自由的安排時間，同時在經(jīng)濟(jì)上有一定的基礎(chǔ)。旅游可以放松心情、滿足學(xué)生的好奇心和求知心理，所以大學(xué)生旅游在近年來快速流行。本文就當(dāng)代大學(xué)生旅游消費行為，展開了詳細(xì)的分析和研究，并且總結(jié)出了大學(xué)生旅游消費的影響。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;旅游消費;影響

一、大學(xué)生旅游消費行為產(chǎn)生的原因

大學(xué)生旅游行為在當(dāng)代社會中已經(jīng)成為了一種流行趨勢，并且對于大學(xué)生而言選擇旅游的原因也多種多樣，根據(jù)對大學(xué)生的研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有33.33%的大學(xué)生是為了觀賞風(fēng)景而選擇旅游，有28.35%的大學(xué)生是在求知心理的影響下選擇旅游，有27.82%的大學(xué)生是為了緩解心理壓力選擇旅游，有8.6%的大學(xué)生則是為了尋求刺激選擇旅游，而最后1.9%的大學(xué)生則是處于其他目的選擇旅游，由此可見產(chǎn)生大學(xué)生旅游行為的原因多種多樣。

（一）求知心理

求知欲是人類與生俱來的特性，對于新鮮的事物和自身不了解的事物，都會產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，從而在好奇心的驅(qū)使下去探明事物的真相[1]。而對于大學(xué)生旅游消費行為而言，通過對大量高校的實際調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生是為了開闊眼界和增長見識，而選擇參加旅游活動的。正所謂“讀萬卷書不如行萬里路”，因此，旅游可以在實踐中提升大學(xué)生的認(rèn)知，這也凸顯出了大學(xué)生強(qiáng)烈的求知心理。

（二）解脫心理

大學(xué)生活雖然豐富多彩、悠閑自得，但是由于近年來社會競爭壓力的增大，使大學(xué)生不得不早早步入社會進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)，所以在巨大的壓力面前，有的大學(xué)生會選擇旅游的方式放松心情。此外，高中時期為了考取理想的大學(xué)，學(xué)生們通常背負(fù)著巨大的高考壓力，每天都是“三點一線”的生活模式，早已使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不滿和厭煩，這種長期積累的壓力在考取大學(xué)后終于得到釋放，所以解脫心理是當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生旅游消費行為的重要原因。

二、大學(xué)生旅游消費行為的特點

（一）旅游時間的集中性

旅游需要付出時間和金錢，而對于社會大多數(shù)群體而言，時間相比于金錢更加難得，但是對于大學(xué)生而言，時間卻比金錢更容易付出[2]。因為，當(dāng)代大學(xué)生活中，每年都會有足夠的放假休息時間，例如，暑假、寒假、國慶節(jié)和勞動節(jié)等。這些時間里大學(xué)生都可以自由安排，所以大學(xué)生旅游消費行為具有一定的集中性。此外，大學(xué)生旅游行為在時間安排上，還存在其他特點，例如，在周末休息日，大學(xué)生多會選擇短距離旅游項目，而對于節(jié)假日大學(xué)生通常會選擇中、長途旅游。

（二）旅游內(nèi)容的豐富性

隨著旅游行業(yè)的不斷發(fā)展，旅游項目逐漸變得豐富多彩，例如，自然景觀旅游、人文景觀旅游和城市風(fēng)光旅游等。面對如此豐富的旅游資源，大學(xué)生充分的發(fā)揮其強(qiáng)烈的好奇心，尤其對著名的旅游勝地和現(xiàn)代興起的“網(wǎng)紅打卡地”情有獨鐘[3]。由此可見，大學(xué)生對于豐富的旅游資源，有著強(qiáng)烈的熱愛之情，同時也可以凸顯出，大學(xué)生對于我國壯麗河山的喜愛之情。并且針對大學(xué)生旅游內(nèi)容的豐富性，也符合當(dāng)代大學(xué)生內(nèi)心世界豐富和求知欲強(qiáng)的心理。

（三）旅游消費的低水平性

旅游消費的低水平性對于大學(xué)生而言，經(jīng)濟(jì)來源主要來自于家庭的供給，同時由于經(jīng)濟(jì)條件有限，所以大學(xué)生在旅游消費方面處于較低水平。例如，在選擇出行工具時，大學(xué)生通常會選擇自行車、長途汽車或者火車等經(jīng)濟(jì)實惠的工具，而不會考慮乘坐飛機(jī)、高鐵等高檔工具。并且在旅游住宿方面，大學(xué)生通常會選擇親戚家、朋友同學(xué)家以此節(jié)省開支，而在飲食中大學(xué)生會選擇實惠便宜的快餐，甚至?xí)x擇方便面。由此可見，大學(xué)生在進(jìn)行旅游活動時，會受到經(jīng)濟(jì)方面的限制，從而選擇低水平消費，這也是當(dāng)代大學(xué)生旅游消費的一大特點。

三、大學(xué)生旅游消費行為的影響

（一）大學(xué)生旅游消費行為的積極性影響

大學(xué)生旅游消費雖然會受到經(jīng)濟(jì)方面的限制導(dǎo)致消費水平較低，但是由于大學(xué)生群體基數(shù)較大，所以仍然可以為旅游行業(yè)的經(jīng)濟(jì)收益帶來巨大幫助。此外，大學(xué)生開展旅游活動，能夠促進(jìn)身心健康，同時還可以增長自身的見識和認(rèn)知[4]。例如，對于長城的印象學(xué)生多停留在書本中，并沒有見識到真正蜿蜒曲直的長城，更無法體會到長城雄偉壯觀的氣勢，而大學(xué)生通過旅游，就可以切身實地的感受長城的雄偉氣勢，從而提升對長城的認(rèn)知，同時還可以激發(fā)大學(xué)生對于國家的熱愛之情。另外，現(xiàn)代旅游行業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，許多外國友人來到國內(nèi)旅游，在此過程中大學(xué)生可以展示出我國人民的高素質(zhì)，從而改變外國人民對國人的認(rèn)知，進(jìn)而提升我國在國際中的聲譽。

（二）大學(xué)生旅游消費行為的消極性影響

大學(xué)生旅游消費行為不僅具有積極作用，同時還會產(chǎn)生一系列的消極影響。第一，任何旅游行為都是建立在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，而大學(xué)生旅游行為所產(chǎn)生的費用多由家庭承擔(dān)，這無疑增加了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。尤其對于農(nóng)村家庭而言，舉全家之力供應(yīng)大學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至不惜負(fù)債供兒女讀書，所以大學(xué)生旅游消費行為會對家庭經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。根據(jù)對大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，64%的大學(xué)生消費經(jīng)濟(jì)來源于家庭供給，6%的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源于親友資助，15%的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源于勤工儉學(xué)，6%的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源于助學(xué)貸款，5%的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源于獎學(xué)金，而最后4%的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源于其他方面。第二，大學(xué)生旅游行為與學(xué)習(xí)并沒有直接沖突，大學(xué)生可以在閑暇時間進(jìn)行旅游。但是由于景點風(fēng)光會受到季節(jié)的影響而失去觀賞價值，所以有的大學(xué)生為了能夠觀賞到美景，選擇逃課逃學(xué)去旅游，這一現(xiàn)象不僅會增加學(xué)校管理上的難度，還會對大學(xué)生的學(xué)業(yè)造成嚴(yán)重影響。此外，大學(xué)生為了節(jié)省開支，會選擇在旅游當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng)或者同學(xué)家借宿，這一行為有可能引發(fā)一系列的安全問題，從而導(dǎo)致旅游風(fēng)險增加。第三，大學(xué)生雖然接受了高等教育，但是龐大的群體中仍然會存在“害群之馬”。例如，有的大學(xué)生會在旅游景點留下自己的“墨寶”，以此證明自己來過此地，殊不知這種行為嚴(yán)重影響了大學(xué)生群體的顏面，同時還會對景觀造成嚴(yán)重的破壞。

結(jié)語：綜上所述，根據(jù)對當(dāng)代大學(xué)生旅游消費行為的分析，可以得知大學(xué)生旅游行為產(chǎn)生的原因，以及大學(xué)生旅游消費行為的特點，從而總結(jié)出了大學(xué)生旅游消費行為的影響。此外，隨著旅游行業(yè)的不斷發(fā)展，大學(xué)生仍然是主流群體，所以必須對大學(xué)生旅游消費進(jìn)行合理的引導(dǎo)，同時還可以開放一系列針對大學(xué)生旅游消費減免的政策，進(jìn)而確保大學(xué)生可以健康、文明的開展旅游活動。

參考文獻(xiàn)：

[1]李章萍，李上玉，高鑫，孟才旦卓瑪.大學(xué)生旅游消費行為研究——以西北民族大學(xué)為例[J].山西青年，2020（03）：235-236.

[2]舒婷.當(dāng)代大學(xué)生旅游消費心理探析——以安徽省部分高校大學(xué)生為例[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2019（13）：50-51.

[3]王佳慧. 大學(xué)生旅游消費行為現(xiàn)狀分析[D].河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)，2018.

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