基于核心素養(yǎng)的高中政治教學(xué)模式探索

虎梅芳

摘 要：在高中的學(xué)習(xí)中政治是必不可少的科目之一，在政治的學(xué)習(xí)中要端正態(tài)度，培養(yǎng)知法守法的意識(shí)，積極參與公益性的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)更好的認(rèn)知祖國(guó)，對(duì)國(guó)家有著更深刻的認(rèn)同感，學(xué)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生全方面的才能，讓學(xué)生成為更優(yōu)秀的人才。

關(guān)鍵詞：素養(yǎng)：教學(xué)探索

引言：在新時(shí)代的會(huì)議上，提出了以德為本的核心思想，要想做個(gè)優(yōu)秀的人前提就是要有高尚的品德，而高中政治的教學(xué)就是為了更好的讓學(xué)生們樹(shù)立以德為本的思想，在學(xué)習(xí)政治知識(shí)的基礎(chǔ)上，要對(duì)法律有著更深層次的認(rèn)同感，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)更深的崇敬感，提高守法知法的基本意識(shí)，在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的能力，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。[1]

一、舉例培養(yǎng)政治認(rèn)同感

在高中的教學(xué)過(guò)程中，政治的教學(xué)是必不可少的，高中是孩子們心理成熟化最關(guān)鍵的幾年，從小時(shí)候的懵懂無(wú)知到逐漸走入成熟，這個(gè)過(guò)程中需要教師給他們提供幫助，讓孩子們?cè)谶^(guò)程中形成正確的三觀，做一個(gè)有素質(zhì)的人，而這就是高中政治不可缺少的關(guān)鍵所在。在教學(xué)的過(guò)程中，要讓學(xué)生對(duì)共產(chǎn)黨有著更深的了解，對(duì)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家有著更深層次的認(rèn)同，把這種認(rèn)同留在腦海里，更好的更深度的對(duì)國(guó)家充滿(mǎn)熱情，在教學(xué)的過(guò)程中可以給學(xué)生們展示這百年來(lái)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)的成就跟走過(guò)的艱辛，在復(fù)雜錯(cuò)亂的舊時(shí)代，像一道光帶領(lǐng)千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女走向新的時(shí)代，在面對(duì)日寇的侵略時(shí)艱難抗戰(zhàn)，最后打敗了入侵者，建立了中華人民共和國(guó)。共產(chǎn)黨在這道路上做出了巨大的貢獻(xiàn)，近年來(lái)國(guó)家飛速發(fā)展，人民的生活越來(lái)越好，在別的國(guó)家還承受著戰(zhàn)亂之苦的時(shí)候，我們?cè)缫呀?jīng)過(guò)上了和平的生活，這都是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨執(zhí)政的有效性，說(shuō)明了由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家是會(huì)越來(lái)越好的。在各種事例的證實(shí)下，讓學(xué)生對(duì)共產(chǎn)黨有著更深的認(rèn)同感，堅(jiān)決擁護(hù)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，讓學(xué)生通過(guò)周?chē)招略庐惖淖兓?，感覺(jué)到身處中國(guó)的幸福。[2]

二、學(xué)會(huì)讓學(xué)生理智討論問(wèn)題

教師在課堂的教學(xué)中要學(xué)著去促進(jìn)學(xué)生自我思考的能力，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自己解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中敢于互相討論，從事實(shí)出發(fā)來(lái)尋找辦法解決問(wèn)題，在遇到復(fù)雜問(wèn)題的時(shí)候不茫然，沒(méi)能一次性解決問(wèn)題的時(shí)候不沮喪，要學(xué)會(huì)從挫折中反思問(wèn)題的所在，總結(jié)失敗的原因，這樣可以更好地去解決問(wèn)題，通過(guò)這種理智的思維能力，可以讓學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)不慌不亂，通過(guò)自己的努力去解決，也可以培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力。在上課的過(guò)程中可以運(yùn)用多媒體的技術(shù)，給學(xué)生們播放有教育意義的視頻，例如愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)，不知道經(jīng)歷了多少次的失敗，但是他并不放棄，沒(méi)日沒(méi)夜的泡在實(shí)驗(yàn)室，這才會(huì)有了電燈這些改變?nèi)祟?lèi)時(shí)代的發(fā)明，失敗并不可怕，可怕的是失敗后就一蹶不振，一個(gè)優(yōu)秀的人是不會(huì)被失敗打倒的，哪里摔倒從哪里爬起來(lái)，風(fēng)雨之后總會(huì)見(jiàn)彩虹，成功總會(huì)留給努力的人。這種富有意義的視頻可以更好的讓學(xué)生內(nèi)心有所觸動(dòng)，可以讓學(xué)生的思維能力有著更好的提高。教師要學(xué)會(huì)運(yùn)用這些新設(shè)備跟理論相結(jié)合，引導(dǎo)孩子們?nèi)ダ碇堑乃伎紗?wèn)題。[3]

三、健全學(xué)生的守法意識(shí)

國(guó)家的安穩(wěn)和諧自古至今都跟法律息息相關(guān)，沒(méi)有規(guī)章制度就沒(méi)有安穩(wěn)和諧的社會(huì)秩序。想要國(guó)富民安，就要健全法律制度，所以高中政治的意義就在于通過(guò)課堂的教學(xué)中告訴學(xué)生守法的重要性，在老師的耳濡目染下讓高中生養(yǎng)成守法護(hù)法的意識(shí)，在周?chē)嘶蛘咦约旱恼?dāng)權(quán)益被侵害時(shí)，知道利用法律的武器去維護(hù)自身應(yīng)得的權(quán)益，在中國(guó)這個(gè)法治國(guó)家，不管在哪都要知法守法，不能違背法律去做事，在遇到事情時(shí)不莽撞不動(dòng)手，用法律的武器去應(yīng)對(duì)。比如在停車(chē)場(chǎng)遇到兩車(chē)不小心剮蹭的情況時(shí)，要學(xué)會(huì)互相溝通，不可以莽撞行事，不能不理智的發(fā)生肢體沖突，這樣只會(huì)讓自身的損失更大，而且沒(méi)有什么實(shí)際的意義，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)，通過(guò)停車(chē)場(chǎng)的監(jiān)控錄像來(lái)判斷是誰(shuí)的責(zé)任，然后依照法律來(lái)進(jìn)行索賠。參照這種案子，要讓學(xué)生明白公民如何行使自己合法應(yīng)有的權(quán)利，還要讓他們明白自己需要履行的事情。要在課堂中開(kāi)展探討活動(dòng)，讓學(xué)生在互相討論中明白什么事情可以做，什么事情是不能做的，要強(qiáng)化自己的守法意識(shí)，這樣也會(huì)更好的讓課堂效果改善。

結(jié)語(yǔ)：高中政治的教學(xué)是很關(guān)鍵的，在三年的教學(xué)中要讓學(xué)生了解到法治社會(huì)的重要性，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立良好的三觀，培養(yǎng)對(duì)政治的認(rèn)同感，對(duì)共產(chǎn)黨的認(rèn)同感，對(duì)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同跟崇敬。在這過(guò)程中教師身上有著很強(qiáng)烈的責(zé)任感，這是孩子們心理生理走向成熟最關(guān)鍵的幾年，老師在這過(guò)程中有著不可小覷的影響力，要認(rèn)真培養(yǎng)孩子的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生們不但是成績(jī)優(yōu)異的人才，還是三觀健全，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的青年。

參考文獻(xiàn)

[1]段文菊.基于核心素養(yǎng)的高中政治教學(xué)模式制探[J].成才之路，2018（33）：23.

[2]陳再發(fā).基于“核心素養(yǎng)”的高中政治課堂教學(xué)模式研究——以《新時(shí)代的勞動(dòng)者》教學(xué)為例[J].教育現(xiàn)代化，2018，5（26）：170-171.

[3]王宇.積極探索基于核心素養(yǎng)理念下的高中思想政治教學(xué)[J].課程教育研究，2016（32）：71-72.