老師

伍劍

傍晚，太陽收斂起光芒。遠(yuǎn)處的灰色屋頂被抹上了一層金黃，顯得格外瑰麗。整個(gè)大街上升起裊裊的炊煙，仿佛像是一個(gè)遙遠(yuǎn)而朦朧的夢，在空中飄浮。

太陽下去，月亮升起來，大街上顯得寂靜起來。可是各家的屋里卻十分熱鬧，盤子碗的碰撞聲，清脆而愉快。菜碗里發(fā)出的香氣隨著熱騰騰的空氣從各家各戶的窗子里飄出去，整條街都彌漫著食物的味道。窗子里的燈陸陸續(xù)續(xù)亮起來了，這個(gè)時(shí)候人一般不會出門，而是圍著燈下的八仙桌聊著天，家的溫馨只有這個(gè)時(shí)候才能感受到。

吃完飯我就催促外婆快點(diǎn)洗碗。

“知道了?！蓖馄艠泛呛堑鼗卮鹞?，麻利地洗著碗。

昏黃的路燈像瞌睡人的眼，枯燥而乏味。我卻很高興，我拉著外婆的手一個(gè)勁兒地往前走，拐進(jìn)一個(gè)窄巷，再拐進(jìn)一個(gè)窄巷，就見到一棵高大的梧桐樹，樹后面是一幢兩層樓的紅磚房。這是一幢筒子樓，走進(jìn)大門是一條狹窄而深遠(yuǎn)的巷道，巷道兩旁堆著各種雜物，漆黑幽暗的巷道散發(fā)著一股很難聞的霉氣。李希仁老師家就在巷道的最深處。

外婆輕輕地敲了敲門，門吱呀的打開，門縫里出現(xiàn)了一張白凈的臉，“噓，小聲點(diǎn)。”那婦人說著，輕輕地拉開門讓我和外婆進(jìn)去。

她便是李希仁老師的夫人，頭梳得光光的，腦后挽了個(gè)發(fā)髻，不戴絲線網(wǎng)子，卻沒一根亂發(fā)紛披?？吹贸瞿贻p的時(shí)候一定很漂亮，而且是有錢人家的閨秀，行為舉止都是那么得體。大街上很少有人見到她出門，就是大熱天，滿街的人都在外面乘涼，她也只會拉一張竹床放在自家門前的巷道里，搖著一把紙扇。

我和外婆跟著李希仁老師的夫人躡手躡腳地走進(jìn)去，房間燈光很昏暗，十幾平方米的房子里，一張不大的書桌，桌上堆著各種各樣厚薄的書，書堆聳得很高，像小山似的，唯獨(dú)中間只留下一個(gè)凹進(jìn)去的小地方。書桌旁是一張不大的床，床邊堆放著幾口極大的箱子。一盞昏暗的黃燈掛在床頂，床上的被褥掀起，一個(gè)穿著圓領(lǐng)白色短袖和短褲的人趴在上面。我踮著腳尖湊過去，床上放著一本很古老的宣紙字帖，紙已經(jīng)黃中發(fā)黑，李希仁老師一筆一畫地臨摹著，直到寫到最后一筆，他才如釋負(fù)重的才抬起頭，退回幾步伸了伸腰，舉起手臂甩了甩，然后又俯下身子瞅了瞅。

我也隨著李希仁老師直起身體，鼓著勇氣輕聲地叫了一聲，“李老師好！”

李希仁老師好像什么也沒有聽見，只顧瞧著鋪在床板上他自己寫的字，我也在看，只是覺得奇怪，這些像鳥、像魚、像山似的文字，筆勢如此的雄奇，姿態(tài)橫生，每一根線條都似鋼如鐵，人常說的入木三分、磨穿鐵硯就應(yīng)該是這樣的線條吧。整幅看，字與字之間的安排又是正倚交錯(cuò)，跌宕有致，有“來如雷霆收震怒”的氣勢。

李希仁老師就這樣待著，眼睛直勾勾地看著床上他自己寫好的字，仿佛在思考著什么。于是，那婦人走過去拍了拍李希仁老師的肩膀，說：“趙婆婆來了?！?/p>

李希仁老師這才回過神來，他轉(zhuǎn)過身將手上的毛筆放下，連忙招呼外婆：“慢待您老，坐，坐，上茶，上茶?！?/p>

外婆坐下，我站在外婆的身邊。外婆笑著對李希仁老師說：“這孩子就是喜歡整天寫寫畫畫，聽說您愿意教他。”

“是?。∈前?！現(xiàn)在愿意寫寫畫畫的孩子少?！崩钕Ｈ世蠋熣f，“如果能每天在家里寫寫字，畫畫畫，也會少出去惹禍?！?/p>

“我就是這么想的?！蓖馄耪f。

“沒問題，這孩子有靈性，又愿意學(xué)。”李希仁老師從床板上拿出他剛寫好的那幅字，“這是一幅我剛寫好的石鼓文，讓他先回家臨摹。”于是，李希仁老師又拿起筆示范石鼓文的寫法，什么蠶頭燕尾、一波三折、藏鋒露鋒之類。

時(shí)間不早了，外婆把帶著墨香的紙，小心卷成個(gè)卷，又和李希仁老師拉了一會家常，說：“不打擾您了，今后就拜托李老師了?！闭f罷外婆站起身和李希仁老師告辭。

“等會，”李希仁老師叫住外婆，“寫字畫畫，還是要先讀書?！崩钕Ｈ世蠋煆臅郎夏闷鹨槐尽肚Ъ以姟?，轉(zhuǎn)過臉對著我，臉?biāo)坪趵煤荛L，“我要檢查。”

“嗯，”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。我害怕那張沒有表情的臉。

第二天，天邊露出魚肚白，大街上的灰色屋頂泛起光亮，我就起床開始念：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！比缓笤僮x：“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞?！蹦钔暝?，就鋪上紙開始臨帖。剛剛拿起筆，啟善就闖了進(jìn)來，他見到我桌子上的字，剛要去拿，我阻止了他，“洗了手再看?！?/p>

啟善眼睛向上一翻，“不看就不看，什么字，像道士畫符似的?！?/p>

我覺得這些寫在紙上的字是最神圣，不可侵犯和被侮辱的，所以，啟善一開口我就要攆他走。

“好啦！好啦！”啟善舉手投降，“我不懂這些，和你鬧著玩呢?！?/p>

理解中國畫還真需要心境，否則就沒意思。比如李希仁老師從他床頭的大箱子里拿出一幅八大山人的畫，當(dāng)他展開時(shí)我?guī)缀跤行┦驗(yàn)檎嬌暇鸵恢晃肺房s縮的小鳥。小鳥的頭朝向左，然后在空蕩蕩的地方題了很多字，使空蕩的背景頓時(shí)活躍起來。李希仁老師拿出這張畫的時(shí)候戴著一雙白手套，想來這幅畫一定很珍貴。李希仁老師用手指著小鳥的眼睛說：“你瞧瞧，多傳神?！钡拇_，小鳥的眼睛警惕地看前方，好似前方有什么聲響傳來。

李希仁老師說，八大山人是明朝宗室后裔，明朝滅亡后他剃發(fā)為僧，由于他身世特殊，導(dǎo)致他對現(xiàn)實(shí)世界始終有一種警惕。

見到這幅畫我就想到很小的時(shí)候，我隨母親到漢口走丟的心境，找不到媽媽，感到孤獨(dú)而害怕，很想哭。對于我的理解，李希仁老師笑了，他說他兒子定國說是小鳥在找蟲吃。一幅好畫總是可以讓人們展開馳騁想象的翅膀。

啟善來了，我不得不放下筆陪他玩，他看到我桌子上的《千家詩》驚叫起來，“乖乖，你讀這個(gè)？”

我沒做聲，啟善又說：“蕭海師傅桌子上也有這樣一本書，不過師傅不許人動(dòng)他桌子上的書。”

我說：“你也讀讀書吧?！?/p>

“見到書頭痛。”啟善笑著說，“我天生就是粗人?！?/p>

和啟善說說笑笑，很快就到了中午，外婆留他在家里吃飯，啟善說他瞎奶奶在家里已經(jīng)做好了飯菜，瞎奶奶一個(gè)人吃飯會不高興的。外婆說啟善懂事了，知道為別人著想了。

我把啟善送到門口，望著啟善在大街上搖搖晃晃的背影，我仰著頭看了看天，天空的藍(lán)色，像雨后的青石板，透露出令人舒服的感覺……

（未完待續(xù)）