水終有澄清的一天

林清玄

在我童年居住的三合院里，沿著屋檐滴水的溝槽下，擺了一排大水缸。

水缸有半人高，缸口大到雙手不能環(huán)抱過(guò)來(lái)，是為了接盛從屋頂流下來(lái)的雨水。從前的鄉(xiāng)下沒(méi)有自來(lái)水，為了生存，村民們必須尋求各種水源。他們一方面鑿井而飲;一方面到河邊挑水灌溉;下雨天蓄在水缸的水，則用來(lái)洗衣洗澡，這樣不但可以惜福，還能減輕到河邊挑水的負(fù)擔(dān)。

剛下過(guò)雨的水缸是渾濁的，放一些明礬進(jìn)去，等個(gè)兩三天，水才會(huì)慢慢地澄清。

由于要讓水澄清很難，需要很長(zhǎng)的時(shí)間，但使水渾濁卻只要一下子，因此，媽媽嚴(yán)格規(guī)定我們不能去玩水缸的水。玩水的后果就是在水缸邊罰站。

“不可以玩水缸的水?！辈恢皇俏覀兗业囊?guī)矩，鄉(xiāng)下三合院的孩子們?nèi)贾肋@個(gè)教訓(xùn)。

但是，不玩自己家的水，并不表示不玩別人家的水。

我們家正好在去中學(xué)必經(jīng)的路上，每天有成千上百的學(xué)生走過(guò)。有一些喜歡惡作劇的孩子，路過(guò)的時(shí)候會(huì)突然沖進(jìn)院子，每個(gè)水缸都攪一下，然后呼嘯著跑走。

這可惡的舉動(dòng)，使我們又憤怒，又緊張。為了防止水被弄渾，我們終日都坐在院子里，等待惡作劇的孩子。

但是，我們也不可能整天坐在院子里，有時(shí)要上學(xué)，有時(shí)要工作，一旦稍有疏忽，孩子們就沖進(jìn)來(lái)把水弄渾。

這使我們更陷入痛苦之中。

媽媽看我們被幾缸水弄得心神不寧，就安慰我們：“你們的心比水缸的水還容易混亂。那些惡作劇的孩子，你們愈在乎，他們就愈高興;如果不理他們，時(shí)間一久，他們就覺(jué)得沒(méi)什么好玩了。你們各人去做該做的事， 不要管水。水，終有澄清的一天?！?/p>

我們聽(tīng)了媽媽的話，該上學(xué)的上學(xué)，該工作的工作，不再理會(huì)惡作劇的孩子。他們也很快就失去興趣，水，也自然地澄清了。

“水終有澄清的一天！”媽媽的教誨，常常在我被誤解、扭曲、誣陷的時(shí)刻，從腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。我們的心像水一樣容易混亂，但在混亂之際，不需要過(guò)度的緊張與辯白，需要的是安靜如實(shí)的生活。當(dāng)我們的心清明，水缸的水自然就澄清了。

如今，我每次走過(guò)鄉(xiāng)下的三合院，童年院子里的水缸歷歷在目，就會(huì)想到一個(gè)潔身自愛(ài)的人，心境就有如水缸的水，來(lái)自天地，自然澄清。生命中的曲解，是一時(shí)一刻的，智慧與情境的清明追求，卻是生生世世的。

一秒鐘的混亂，可能要三天才能清明，但只要我們能夠邁向更高的境界，水，終有澄清的一天。

水的風(fēng)韻在于靜，靜得深沉，靜得大度、從容。它從遙遠(yuǎn)而來(lái)，它以潺潺的姿態(tài)而來(lái)，浩瀚成一片寬廣的胸懷。無(wú)論多么喧嘩的溪水，無(wú)論多么桀驁的河流，匯入它的懷抱，都會(huì)從容起來(lái)。認(rèn)真思考水的前世今生，水的去處和歸來(lái);無(wú)論是深谷的流水，還是高山的飛泉，投入它的懷抱，都會(huì)沉靜下來(lái)，以包容的姿態(tài)靜默，用慈祥的目光關(guān)愛(ài);無(wú)論是污濁的泥水，還是裹沙河流，融入它的懷抱，都會(huì)澄澈起來(lái)，純凈起來(lái)。在深沉的平靜中，著眼未來(lái)。

節(jié)選自《水的風(fēng)韻》