任務型閱讀理解題解答方法談

湯云云

任務型閱讀重點考查我們對信息的搜集、分析、整理與概括能力，需要考生根據(jù)所給的閱讀材料完成表格式或者樹狀式的圖表，對語言的輸入與輸出能力提出了更高的要求。本文以2018年江蘇高考試卷的經(jīng)典任務型閱讀理解材料為依托，以題型為切入點，深入剖析任務型閱讀理解題的解題路徑，以幫助同學們掌握解題技能。

關(guān)鍵詞定位，捕捉信息，解決原詞再現(xiàn)題

原詞再現(xiàn)題屬于基礎題型，需要我們在解題時，根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞對需要閱讀的段落進行定位，并快速獲取相關(guān)的具體信息，從中探尋到需要填寫的詞匯。這一類題型的答案通常是采用原文中的詞匯或同義詞，以詞匯的適當形式填空的形式，考查同學們篩選信息和詞匯轉(zhuǎn)化的能力。

如，2018年江蘇高考試卷第78題：In Philadelphia the arts have created about 35.000 job opportunities for?workers??arts industry.同學們根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“35.000”快速定位到文章的倒數(shù)第三段，根據(jù)“further”一詞，重點閱讀此段第二句，即：the arts. have an economic impact of almost $3 million?and support 44000 jobs， 80 percent of which. actually lie outside the arts industry， …and other kinds of art workers.仔細比對原文信息與題干信息，捕捉到語句中的outside即為答案，同學們也可以使用同義詞beyond。

需要注意的是，在解答原詞再現(xiàn)題目時，盡量選用原文中的詞匯，或者是原文詞匯的適當形式。當原文中沒有可選用的詞匯時，再選用能夠表達同一個意義的詞匯，以保證解題的準確性。

精讀文章，整合信息，化解同義轉(zhuǎn)換題

同義轉(zhuǎn)換題著重考查我們遣詞造句和逆向思維的能力，需要同學們依據(jù)題干，在語篇材料中找出與之相關(guān)的信息點，并對這些信息進行整合與轉(zhuǎn)換，使得語言表達與題目要求保持一致。在解題時，同學們可首先找到與題干相關(guān)的多種表達的信息，然后對其進行整合處理，轉(zhuǎn)換成新的表達方式。

如，2018年江蘇高考試卷第71題：Our communities?????from arts in terms of economy.?同學們根據(jù)題干的“Our communities”將精讀文章的信息定位到文章的第一段， But arts groups bring broader value to our communities.此句譯為：藝術(shù)團體給我們社區(qū)帶來了更大的價值。與題干的意義相比較（從經(jīng)濟視角而言，我們的社團……）推知所填詞匯的主語為Our communities，后面又有介詞from，故譯為從藝術(shù)中受益，因此使用短語benefit from（從...... 受益）。答案確定為benefit。

此題變換了語言表達方式，需要同學們根據(jù)語義保持一致的原則，對語句進行仔細閱讀分析，結(jié)合空格找到所填詞匯的含義，并推測出答案。此外，此題還考查了固定搭配的知識點，這就需要同學們在日常學習中，針對高考高頻詞匯的固定搭配進行積累，準確掌握其含義。

重讀主旨段，總結(jié)概括，突破信息概括題

信息概括題要求同學們快速準確地概括出文章的主題或者標題，以補全表格，完成對語篇結(jié)構(gòu)的理解，重點考查我們概括與推斷的能力，屬于難度系數(shù)高的題型。在解題中，同學們通過閱讀含有主旨或者標題的段落，概括歸納出主旨大意，并依據(jù)題干，提煉出中心思想，最后確定填寫與語篇語義相統(tǒng)一的詞匯。

如，2018年江蘇高考試卷第77題：?Investment in arts could produce potential???economic. … art investment to attract an overall support of$400.000.同學們根據(jù)題干中的“$35.000、$400.000”快速定位到語篇的第六段，重點閱讀首句，首句包含了題干的內(nèi)容，然后再重讀后面的句子：the arts have an economic impact of almost S3 million and support 44，000 jobs， … including accountants，?marketers， construction workers， hotel managers， printers， and other kinds …，根據(jù)句意推知這些好的結(jié)果都在表明藝術(shù)品的投資能夠產(chǎn)生一個積極的經(jīng)濟效果。由此概括出所填詞匯為positive。

此題答案需要同學們通過深入閱讀與題干相關(guān)的信息，對其進行總結(jié)和概括，原文中沒有現(xiàn)成的詞匯或者同義詞匯可供選擇，需要同學們在理解原文內(nèi)涵的基礎上，進行概括和推斷。

總之，任務型閱讀不同于傳統(tǒng)的閱讀理解題，它具有綜合性強，難度大，考點分散等特點，同學們除了利用關(guān)鍵詞定位、整合信息、重點閱讀主旨段等方法外，還需要通過答案檢查，認真校對的方法，完成任務型閱讀理解題的最后環(huán)節(jié)，主要包括語義是否與原文和題干保持一致，單詞拼寫是否準確、首寫字母有無區(qū)分大小寫，語法時態(tài)是否正確等。

（作者單位：江蘇省黃橋中學）