新時期高校實(shí)驗(yàn)室安全管理現(xiàn)狀分析與對策

桑海濤 周昕 張海亞 駱莉莎 張蕾

摘要：在新時代快速發(fā)展過程中，高校作為高端人才培養(yǎng)的主要場所，需要明確高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的重要性，良好的高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作方式，才能有效解決高校在實(shí)驗(yàn)室安全管理工作中存在的各種問題，進(jìn)而為廣大師生的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)提供良好保障。因此，分析，高校實(shí)驗(yàn)室在新時期下的安全管理問題至關(guān)重要，通過問題，才能具有針對性地找到問題解決策略。

關(guān)鍵詞：高校;新時期;實(shí)驗(yàn)室;安全管理;問題;對策

引言

在高校全面育人背景下，實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的主陣地，需要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室安全管理的工作，通過良好的安全管理方式，才能更好，為實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、器材和學(xué)習(xí)材料的完善提供保障，從而提供給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)資源。

一、高校實(shí)驗(yàn)室安全管理在新時期背景下存在的不足

（一）缺乏健全的管理機(jī)制與制度

現(xiàn)階段，缺乏健全的管理機(jī)制與制度，以及分工不夠明確等問題，依然是很多高校實(shí)驗(yàn)室安全管理存在的現(xiàn)狀，如此一來，嚴(yán)重影響高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作質(zhì)量的提升。與此同時，從很多學(xué)校的目前情況來看，雖然結(jié)合學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理的實(shí)際需求，對相關(guān)管理機(jī)制和制度進(jìn)行創(chuàng)新。但是，卻沒有結(jié)合新時期實(shí)驗(yàn)室安全管理和準(zhǔn)入制度，來建立完善的實(shí)驗(yàn)室安全管理機(jī)制和制度，從而導(dǎo)致其安全管理工作，從根本上未能消除安全隱患換，在這種情況下，不僅不利于促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室安全管理的專業(yè)化發(fā)展，也很容易在安全管理工作中出現(xiàn)責(zé)任不明確，最終使得企業(yè)安全管理質(zhì)量下降。

（二）實(shí)驗(yàn)室安全管理體系欠完善

高校實(shí)驗(yàn)室安全管理還存在管理體系，欠完善的問題，進(jìn)而使高校在具體安全管理工作中，常出現(xiàn)各個節(jié)點(diǎn)責(zé)任，不夠明確的問題，最終造成實(shí)驗(yàn)室在安全管理工作中，經(jīng)常出現(xiàn)多部門交叉管理，以及相關(guān)責(zé)任不清等現(xiàn)象，這對促進(jìn)安全管理工作質(zhì)量和效率的提高產(chǎn)生不利影響。同時，還容易在實(shí)驗(yàn)室安全管理發(fā)生事故時，出現(xiàn)相互推諉和管理混亂等狀況，進(jìn)一步影響高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的創(chuàng)新發(fā)展。與此同時，由于實(shí)驗(yàn)室安全管理體系不夠完善，也使各個部門在管理過程中缺乏配合，進(jìn)而影響高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的順利進(jìn)行。

（三）忽視實(shí)驗(yàn)室安全管理的監(jiān)督

高校存在忽視實(shí)驗(yàn)室安全管理監(jiān)督的問題，在具體工作開展過程中，沒有結(jié)合學(xué)校安全管理工作的實(shí)際需求，來對實(shí)驗(yàn)室安全管理工作進(jìn)行全面監(jiān)管與評價，當(dāng)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理出現(xiàn)問題或事故時，由于沒有對每個環(huán)節(jié)進(jìn)行有效監(jiān)督，使得高校很難及時找到相應(yīng)的事故源頭，最終影響高校實(shí)驗(yàn)室，安全管理和問題解決效率的提升。與此同時，由于缺乏實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的監(jiān)督，使得高校在實(shí)驗(yàn)室軟硬件設(shè)施方面的質(zhì)量問題不能有效得到監(jiān)管，最終導(dǎo)致高校實(shí)驗(yàn)室在安全管理工作中存在較大安全隱患。

（四）實(shí)驗(yàn)室安全教育工作不到位

但從目前情況來說，實(shí)驗(yàn)室安全教育工作不到位，依然是其安全管理工作中存在的弊病。由于缺乏對實(shí)驗(yàn)室安全管理和安全知識的宣傳，使得很多學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中的安全管理意識低下，如此一來，不僅很容易使得實(shí)驗(yàn)室發(fā)生安全事故，也會在一定程度上危害廣大師生的安全，因此，加大實(shí)驗(yàn)室安全管理教育工作至關(guān)重要。

二、提高高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作合理性的有效措施

（一）建立完善的管理機(jī)制與制度

在新時期發(fā)展過程中，高校實(shí)驗(yàn)室安全管理要想提高，其合理性和規(guī)范性，就必須從建立完善的管理機(jī)制與制度方面出發(fā)，最大化地為安全管理工作提供機(jī)制保障和制度保障。高?？梢圆捎靡匀藶楸镜墓芾砝砟睿Y(jié)合廣大師生的實(shí)際需求，來建立較為完善的管理機(jī)制，同時，在危害化學(xué)品管理、實(shí)驗(yàn)室廢物處理等方面，要建立單獨(dú)的管理機(jī)制，具有針對性地對涉及安全問題的危險化學(xué)品進(jìn)行合理管理，從而有效促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室安全管理工作合理性的提高。同時，學(xué)?？梢越Y(jié)合新時期實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的實(shí)際要求，對各類突發(fā)事件和實(shí)驗(yàn)室安全管理工作流程進(jìn)行針對性制度的制定與完善。嚴(yán)格要求廣大師生和實(shí)驗(yàn)室安全管理人員，根據(jù)相關(guān)管理制度來開展工作，有效實(shí)現(xiàn)安全管理工作的合理化發(fā)展。

（二）構(gòu)建可操作的安全管理體系

為更好，提高實(shí)驗(yàn)室安全管理工作效率，則需要構(gòu)建可操作性的安全管理體系，充分將實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的具體管理職能和責(zé)任落實(shí)到個人和部門，從而形成具有針對性的安全管理體系。加強(qiáng)各部門之間的有效互動和交流，讓各部門在相互配合的過程中，既分工明確，又能促進(jìn)合作效率和質(zhì)量的提高，有利于實(shí)現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作中層層促進(jìn)、齊抓共管的良好局面。除此之外，學(xué)校也可以構(gòu)建成主管校領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)室安全管理委員、主管安全職能部門、校實(shí)驗(yàn)室安全管理人員等一體化的高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作體系，進(jìn)而高校將安全管理工作落實(shí)到位。

（三）采用信息化的工作監(jiān)督方式

高校要采用信息化的安全工作監(jiān)督方式，來對高校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行信息化的安全管理。高?？梢越Y(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，來對高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行有效監(jiān)督和監(jiān)管，明確高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作各個環(huán)節(jié)中存在的問題和不足，進(jìn)而有效借助科學(xué)技術(shù)之力，來解決實(shí)驗(yàn)室安全管理工作中存在的問題。同時，高校實(shí)驗(yàn)室安全管理在新時代下，還可以采用構(gòu)筑實(shí)驗(yàn)室信息化管理平臺的方式，在具體安全管理過程中，學(xué)校可以結(jié)合信息化管理平臺，來構(gòu)建健全的實(shí)驗(yàn)室安全管理的監(jiān)督體系，從而有效將實(shí)驗(yàn)室的信息化監(jiān)督工作落實(shí)到位。

（四）加大實(shí)驗(yàn)室安全管理宣傳工作

通過對廣大師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的教育和宣傳，有利于提高廣大師生對實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作的重視，并且在日常學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中規(guī)范自身的行為和在安全范圍內(nèi)進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，進(jìn)而有效降低實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的難度，促進(jìn)其管理效率的提高。所以，學(xué)校要加強(qiáng)對廣大師生實(shí)驗(yàn)室安全管理的教育工作，不斷提高廣大師生安全管理意識，進(jìn)而有效降低實(shí)驗(yàn)室安全管理工作難度，讓廣大師生在實(shí)驗(yàn)室安全管理的配合下，更好營造安全的實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)與工作氛圍。

結(jié)語：

對于學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作來說，創(chuàng)新管理方式與體制，可以更好將實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的合理性落實(shí)到位。

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作者簡介：

桑海濤（1972.12-），男，民族：漢，籍貫：江蘇東?？h，學(xué)歷：本科，職稱：講師，畢業(yè)院校：重慶建筑大學(xué)，畢業(yè)專業(yè)：供熱通風(fēng)與空調(diào)，研究方向：供熱通風(fēng)與空調(diào)。