吳婧鈺
抬頭一望,就看到電視柜上擺的盆栽。
我湊近了細(xì)瞧,花盆里幾株小草不知何時(shí)鉆出土壤,偶爾有風(fēng)灌進(jìn)來,吹得綠葉微微拂動(dòng),好奇地打量著這個(gè)世界。自從它來到我家,我?guī)缀趺刻於冀o它澆水、施肥,細(xì)心照料,總算看到了生機(jī)。盯著它看,我的嘴角不禁勾起一抹笑意……
“媽媽,我想?yún)⒓佑H子活動(dòng)!”我把手機(jī)遞到媽媽面前,指著屏幕讓她看。在小姨家呆得無(wú)聊,我捧著手機(jī)隨意翻看,沒想到竟然翻到畫室安排的親子活動(dòng)。以前每次活動(dòng)都恰逢爸爸媽媽上班,這次……
“都六點(diǎn)半了,肯定來不及……”媽媽一把奪過手機(jī),瞧了一眼屏幕,有些抱怨。先前的驚喜一落千丈,我努了努嘴,有些失落。
“愣著干嘛?不是要去參加活動(dòng)嗎?”
“???”我站在沙發(fā)旁一動(dòng)不動(dòng),還沒從剛才的失落感中回過神來。聽到媽媽這么說,我腦子還是懵的,一片空白。媽媽剛才說什么?去參加活動(dòng)?這幸福來得太突然了。媽媽終于可以陪我參加親子活動(dòng)了。
太好了!我飛奔下樓,一屁股坐上媽媽的車,生怕她臨時(shí)變卦。
“不不不,不能這樣,太丑了。你應(yīng)該這樣做……”我玩弄著手里的黏土,媽媽在一旁碎碎念。在媽媽的指揮下,一個(gè)粗糙的花盆做好了。媽媽“精挑細(xì)選”了些種子,不時(shí)地奪過我的作品,幫我重新整改。我“撲哧”一聲笑出聲來。沒有想到,媽媽竟然如此在乎。
擺在電視柜上的那個(gè)花盆,就是媽媽和我親密合作的結(jié)晶。而花盆里的種子,是媽媽和我,親手種下的。
從小,爸爸媽媽陪我參加親子活動(dòng)的機(jī)會(huì)少之又少,很多時(shí)候由爺爺奶奶代勞,這種合力完成的作品更是從來沒有過的。我拿起紙巾擦了擦花盆,和媽媽一起親手埋下的種子,也不知何時(shí)才會(huì)發(fā)芽。
這件盆栽,是媽媽送給我的特殊的禮物,我得好好地珍藏!
【評(píng)? ?語(yǔ)】? 過渡,每篇文章必不可少。但行文過渡有優(yōu)劣之別。最喜歡的還是作者自由轉(zhuǎn)換的過渡句。文首,由“抬頭一望,就看到電視柜上擺的盆栽”引出花盆,然后用“嘴角不禁勾起一抹笑意”引出對(duì)往事的回憶,又由“是媽媽和我,親手種下的”結(jié)束了回憶,進(jìn)而抒情議論,升華主題。
人物描寫栩栩如生,特別是人物對(duì)話,原汁原味、活靈活現(xiàn),是行文的一大亮點(diǎn)。
(講評(píng)教師? ?裴成蓉)
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評(píng)改版2020年11期