陳燁
“吃飯啦!”媽媽大聲喊道。我深吸一口氣,一股飯菜的香氣飄來(lái),便丟下手中的試卷沖出房間。父親平時(shí)看書(shū)常??吹猛洺燥?,這次都不用請(qǐng),聞著香也來(lái)了。(由媽媽喊“開(kāi)飯”寫(xiě)起,渲染愉快的氛圍。一個(gè)“丟”字寫(xiě)出了飯菜之香。父親聞香而至也寫(xiě)出飯菜之美。先揚(yáng)。)
我進(jìn)廚房拿好碗筷,擺在餐桌上。我聞著菜香,說(shuō)道:“哇,這盤(pán)啤酒鴨好香??!”我拿起筷子,夾了一小塊鴨肉。這時(shí),父親也拿起筷子,夾了一小塊面。面才進(jìn)嘴,父親脫口稱贊道:“不錯(cuò)!不錯(cuò)!你的廚藝又有長(zhǎng)進(jìn)了!今天的菜這么有味,可以多吃幾碗飯啦!”(從“我”和父親兩人吃菜的兩個(gè)小細(xì)節(jié),再寫(xiě)飯菜之美。寫(xiě)飯菜之美一方面是突出母親能干,一方面是表達(dá)母親對(duì)家人的愛(ài)。再揚(yáng)。)
母親在廚房里一邊收拾廚具一邊說(shuō)道:“鍋里還有排骨湯呢,先別急著吃?!?/p>
母親盛好飯,也坐了過(guò)來(lái)。我們開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)。
這時(shí),母親突然問(wèn):“周末這么多作業(yè),你做多少了?”我想敷衍過(guò)去,便說(shuō):“做了做了,您就別擔(dān)心啦,我自有安排?!蹦赣H又幫我盛了一碗排骨湯,問(wèn)道:“馬上期末考了,功課有沒(méi)有復(fù)習(xí)到位?”(情節(jié)一轉(zhuǎn),不愉快的談話從這里開(kāi)始。)
飯桌上的菜很豐盛,肥瘦相間的肉被烤得外焦里嫩,散發(fā)出撲鼻的香氣。(用好飯菜反襯“我”的不愉快。)
我緩緩喝了一口湯,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“在復(fù)習(xí)呢,慢慢來(lái)……”
父親一直沒(méi)有說(shuō)話,這時(shí)他好像看出了我的心不在焉和敷衍,突然臉一沉,放下了筷子??諝夂孟裨谶@一刻凝結(jié)了,氣氛瞬間變得十分緊張。我有些喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。(細(xì)寫(xiě)父親的表情和動(dòng)作。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。)
不知從什么時(shí)候起,餐桌前的談話變得如此令人生厭。唉!為什么每次吃飯都要談起學(xué)習(xí)?為什么每次談起學(xué)習(xí)時(shí),總會(huì)出現(xiàn)一種焦慮與緊張的氣氛。
特別是在吃年夜飯時(shí),親朋好友聚在一起吃大餐,餐桌前的閑聊哪里是聊家常啊,簡(jiǎn)直就是戰(zhàn)爭(zhēng)—— 一場(chǎng)腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭(zhēng)!這個(gè)說(shuō)誰(shuí)家的孩子多么多么優(yōu)秀,那個(gè)說(shuō)誰(shuí)家的孩子是三好學(xué)生。只有我冷眼四顧,四面楚歌。(回顧往事,表達(dá)對(duì)餐桌前關(guān)于學(xué)習(xí)的談話的不滿。)
這時(shí),父親似乎明白了我的心思,夾了一個(gè)肉丸子到我碗里。我回過(guò)神來(lái),才發(fā)現(xiàn)我的湯喝完了,正拿空碗在這傻愣著。我趕忙去盛了一碗飯回來(lái)。
父親說(shuō):“這幾個(gè)月,我也看到了你的努力,有進(jìn)步了?!蔽业难劬σ粺?,低下頭迅速地扒飯。這時(shí)母親似乎想說(shuō)什么,但父親往她碗里夾了塊肉,對(duì)她說(shuō):“你也有長(zhǎng)進(jìn)!不錯(cuò),飯菜越來(lái)越好吃了……”(父親用兩句表?yè)P(yáng)的話再次緩解不愉快的氛圍。)
我扒完最后一口飯,抽了一張紙,擦了擦嘴,轉(zhuǎn)身要走。母親說(shuō):“怎么不多吃一點(diǎn)?長(zhǎng)身體呢。”我說(shuō):“吃飽了?!边M(jìn)了房間,我突然聽(tīng)到父親說(shuō):“以后吃飯的時(shí)候,你少問(wèn)點(diǎn)學(xué)習(xí)的事吧?!蹦赣H嘆了一口氣,說(shuō):“我不就隨便問(wèn)問(wèn),誰(shuí)曉得……”是啊,母親只不過(guò)是問(wèn)了問(wèn)我的學(xué)習(xí),我為什么不能好好回答他們呢?(補(bǔ)寫(xiě)父母的對(duì)話。聽(tīng)到父母的反省,“我”也開(kāi)始反省。)
【總? ?評(píng)】 本文的中心內(nèi)容是“談話”,“談話”的地點(diǎn)是“餐桌前”。參與談話的人有“我”、爸爸、媽媽。小作者記敘的這一次談話涉及到家庭談話的普遍話題:學(xué)習(xí)。爸爸媽媽關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),孩子怕談學(xué)習(xí)。把這么充滿火藥味的話題拿到飯桌上來(lái)談,孩子當(dāng)然掃興。智慧的爸爸看出了苗頭,及時(shí)化解了一次不愉快的談話。
(講評(píng)教師? ?黃玉平)
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評(píng)改版2020年11期