提高工程力學(xué)教學(xué)質(zhì)量的研究與實(shí)踐

張濤

【摘 ? ?要】對(duì)于工科類學(xué)生來(lái)說(shuō)，工程力學(xué)是一門非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，學(xué)好這門課程對(duì)于后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)以及個(gè)人綜合素質(zhì)的提高都有非常重要的作用。但是，由于工程力學(xué)概念繁多且內(nèi)容抽象，課時(shí)量少，很多學(xué)生覺得工程力學(xué)難學(xué)，嚴(yán)重缺乏學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，如何使學(xué)生提起學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)好力學(xué)，是力學(xué)老師們亟待解決的問(wèn)題。因此，本文對(duì)如何提高工程力學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析探討。

【關(guān)鍵詞】工程力學(xué) ?教學(xué)質(zhì)量 ?提高策略

中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.12.049

力學(xué)教學(xué)效果的好壞將對(duì)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)帶來(lái)直接的影響。許多學(xué)生都認(rèn)為力學(xué)難學(xué)，究其原因，除了學(xué)科固有的概念抽象及學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)、平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力外，很大程度上還有教師的教學(xué)方法和管理方法的問(wèn)題。提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)管理方法是每個(gè)教師都面臨的一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

一、工程力學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)

在機(jī)械類專業(yè)中，工程力學(xué)是重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課之一，全書由靜力學(xué)和材料力學(xué)兩大部分構(gòu)成。工程力學(xué)的理論性比較強(qiáng)，并且涵蓋一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。在新的時(shí)期，技工學(xué)校以“服從市場(chǎng)為前提，服務(wù)社會(huì)為己任”為辦學(xué)方針，以“敢為人先，追求卓越”為目標(biāo)，勇于挑戰(zhàn)自我，著力培養(yǎng)服務(wù)一線的技術(shù)人才，即使技校畢業(yè)生走向工作崗位時(shí)能直接頂崗，擔(dān)當(dāng)熟練的技術(shù)工人，成為重點(diǎn)培養(yǎng)的技術(shù)骨干。為適應(yīng)這一人才培養(yǎng)的目標(biāo)，結(jié)合技校學(xué)生的實(shí)際情況，如何上好工程力學(xué)課成為擺在每一位力學(xué)教師面前的重要課題。

二、提高工程力學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效策略

（一）制定合理的教學(xué)方案

結(jié)合學(xué)生的自身情況，制定合理有效的教學(xué)方案是激發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力以及提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束后將在基層從事生產(chǎn)、管理及技術(shù)等方面的工作，這要求學(xué)生在實(shí)際工作中充分利用所學(xué)知識(shí)。因此，為使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)理論，掌握專業(yè)技能，應(yīng)制定合理的教學(xué)方案，將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。貫徹落實(shí)“精選內(nèi)容”“削枝強(qiáng)干”“突出重點(diǎn)”的教育方針，不斷提高工程力學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

（二）案例教法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)力學(xué)的興趣

工程力學(xué)區(qū)別于其他課程，其特征是工程應(yīng)用性很強(qiáng)。在教學(xué)中，教師應(yīng)注重引進(jìn)工程案例并進(jìn)行詳細(xì)的講授，對(duì)部分概念和公式的推導(dǎo)以及應(yīng)用，可以先引入日常生活常見的實(shí)例或工程中較為熟悉的實(shí)例，然后引出內(nèi)容，教師要盡量將講授的內(nèi)容處理得通俗易懂又不脫離科學(xué)系統(tǒng)。學(xué)生對(duì)案例研究很感興趣，一旦在今后的工作中遇見難題就可以自己處理，同時(shí)也將極大地提升學(xué)生的自信心與學(xué)習(xí)的積極性，也因此會(huì)主動(dòng)地去查閱相關(guān)資料，經(jīng)過(guò)自學(xué)增強(qiáng)對(duì)本課程的理解。如在講力的概念時(shí)，教師讓學(xué)生相互擊掌，感受力的作用，體驗(yàn)力的產(chǎn)生條件，理解力是兩個(gè)物體間相互作用產(chǎn)生的結(jié)果，即一個(gè)物體既是受力物體又是施力物體;在講力的合成時(shí)，教師讓一個(gè)學(xué)生拎一桶水，再讓兩個(gè)學(xué)生共同拎一桶水，感受一下兩種拎水方法的不同，從而引出力的合成。在教學(xué)中，教師將生活中的小實(shí)例與理論聯(lián)系起來(lái)，采取生動(dòng)、具體、形象、通俗易懂的教學(xué)模式，活躍了學(xué)生的思想，也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，更開闊了眼界。教師要教會(huì)學(xué)生開動(dòng)腦筋，發(fā)揮積極探索的精神，逐步培養(yǎng)解決難題的本領(lǐng)，加深工程意識(shí)，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的觀念。

（三）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，接觸一線工程的知識(shí)和最前沿的技術(shù)

近年來(lái)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地不斷建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校不斷完善裝飾技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心和建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。實(shí)訓(xùn)中心可以進(jìn)行各種常用工程材料的力學(xué)實(shí)驗(yàn)和專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)校積極與校外企事業(yè)單位合作，不斷發(fā)展校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)生在合作單位的力學(xué)實(shí)驗(yàn)室或檢測(cè)室中，學(xué)會(huì)并了解到工程力學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工程的過(guò)程，深刻體會(huì)到材料的力學(xué)性能對(duì)工程的重要性。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)在校外單位的學(xué)習(xí)，接觸到一線工程的知識(shí)和最前沿的技術(shù)，與課堂的理論結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)到更高的綜合專業(yè)知識(shí)，能夠提高其專業(yè)素養(yǎng)。

（四）采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)

隨著近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方式在教學(xué)中的廣泛運(yùn)用，學(xué)生們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)資源已成為重要的手段。我院工程力學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)努力積極制作完成配套的教學(xué)課件、動(dòng)畫制作、題庫(kù)建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流園地。學(xué)校通過(guò)不斷改進(jìn)教學(xué)大綱、教學(xué)方式和教學(xué)方法以及考核方式等，不斷探索有利于高素質(zhì)人才培養(yǎng)的教學(xué)方式和方法。教師們對(duì)工程力學(xué)教學(xué)各個(gè)章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行全程教學(xué)視頻的錄制，積極創(chuàng)造條件建設(shè)“工程力學(xué)”（理論力學(xué)、材料力學(xué)）精品課程網(wǎng)站，將精品課程的教學(xué)文件，如教學(xué)大綱、教學(xué)教案、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、電子版教案、電子教材、編制的網(wǎng)絡(luò)課堂課件、習(xí)題庫(kù)等內(nèi)容逐步上網(wǎng)，并實(shí)施網(wǎng)上在線和線下交流、指導(dǎo)，也便于教師間交流研討。各位工程力學(xué)教師積極開展課程教學(xué)改革與建設(shè)，完善課程的特色課件及案例建設(shè)，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)，提高學(xué)生工程力學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。

總之，工程力學(xué)的教學(xué)改革，應(yīng)以學(xué)生為中心，提高學(xué)生的綜合能力，為其在以后的生活中打下良好的基礎(chǔ)。雖然當(dāng)前工程力學(xué)的教學(xué)改革還存在一定難度，但教師可根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及要求，不斷優(yōu)化工程力學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)方法以及完善考核制度，使學(xué)生熟練掌握所學(xué)的理論知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力，以滿足工程力學(xué)的教學(xué)發(fā)展的需要。

參考文獻(xiàn)

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