談如何有效提高高中生的英語(yǔ)閱讀水平

李玉群

【摘? ? 要】隨著素質(zhì)教育的深化和新課改的推進(jìn)，英語(yǔ)學(xué)科的水平標(biāo)準(zhǔn)不斷從應(yīng)試教育時(shí)的考試成績(jī)轉(zhuǎn)化成為實(shí)際應(yīng)用。閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要模塊，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力能夠有效提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)，對(duì)于學(xué)生其他英語(yǔ)板塊的學(xué)習(xí)也有很大幫助。所以提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀水平是十分有必要的。如何在素質(zhì)教育和新課改的大背景下提升高中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀水平呢？接下來(lái)我就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題提出一些我的見(jiàn)解和看法。

【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ)? 閱讀? 學(xué)生

中圖分類(lèi)號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.18.002

閱讀對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)如此重要，但是在學(xué)生實(shí)際的閱讀學(xué)習(xí)過(guò)程中卻經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難?！白x不懂”是學(xué)生在英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)中遇到的最大難題，造成學(xué)生閱讀困難的原因是多方面的，需要教師在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真進(jìn)行歸納總結(jié)。本人作為一名高中英語(yǔ)教師，有多年的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中對(duì)于學(xué)生閱讀困難的情況，歸納總結(jié)了一些能夠有效提高學(xué)生閱讀能力的措施，在文中與大家分享。

一、提高高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀水平的重要性

（一）提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀水平有助于其他英語(yǔ)板塊的學(xué)習(xí)

英語(yǔ)閱讀部分是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要板塊，學(xué)生閱讀水平的高低是學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)高低的體現(xiàn)，有效提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力對(duì)學(xué)生其他英語(yǔ)知識(shí)板塊的學(xué)習(xí)也有很大幫助。例如提高學(xué)生的閱讀水平能夠有效提升學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。學(xué)生有效的閱讀能夠獲取更多的信息，能夠了解更多的英語(yǔ)寫(xiě)作技巧，積累更多的好詞、好句，在閱讀過(guò)程中獲得的這些知識(shí)，能夠有效提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，幫助學(xué)生寫(xiě)出優(yōu)秀的英語(yǔ)文章。

（二）提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力是有效獲取信息的要求

學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)閱讀的目的不是為了消耗時(shí)間，而是為了獲取有效信息。閱讀水平高的學(xué)生往往能夠快速、準(zhǔn)確地獲取有效信息。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息高速傳播的社會(huì)，是否具備有效獲取信息的能力，是取得競(jìng)爭(zhēng)勝利的關(guān)鍵因素。因此，要不斷提高學(xué)生的閱讀能力，為學(xué)生獲取競(jìng)爭(zhēng)的勝利增加籌碼。

（三）有效提高學(xué)生英語(yǔ)水平的要求

閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要組成板塊，尤其是在高考中閱讀占有重要的分值，學(xué)生的英語(yǔ)閱讀水平提高了，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)自然也就得到了有效提升，這對(duì)學(xué)生以后的人生發(fā)展具有重要意義。

二、提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀水平的有效途徑

（一）將閱讀拓展到課外

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，想要有效提高英語(yǔ)閱讀水平，僅僅依靠教材上的文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要把閱讀的內(nèi)容擴(kuò)展到課外。通過(guò)課外閱讀學(xué)生能夠了解很多教材上了解不到的知識(shí)，學(xué)生的眼界變得更加開(kāi)闊，同時(shí)在閱讀的過(guò)程中學(xué)生的綜合閱讀能力也能夠得到有效鍛煉。

1.通過(guò)課外閱讀能夠有效提高學(xué)生的閱讀速度。高中英語(yǔ)教材上的文章是有限的，學(xué)生在反復(fù)讀了幾遍之后就會(huì)出現(xiàn)厭倦心理，不想繼續(xù)進(jìn)行閱讀，而課外閱讀的空間是廣闊的，在課外閱讀過(guò)程中學(xué)生能夠見(jiàn)到很多新鮮的內(nèi)容，學(xué)生的閱讀速度會(huì)逐漸加快，注意力高度集中，能夠有效涉獵重點(diǎn)信息。

2.課外閱讀應(yīng)該與教學(xué)內(nèi)容相匹配。英語(yǔ)課外讀物有很多種，因此，學(xué)生在閱讀過(guò)程中要進(jìn)行必要的選擇，教師也要為學(xué)生的閱讀活動(dòng)提供有效指導(dǎo)。在學(xué)生進(jìn)行課外閱讀時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)閱讀與教材介紹的內(nèi)容相關(guān)的書(shū)目，配套閱讀不僅能夠有效提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力，而且能夠有效幫助學(xué)生理解教材內(nèi)容。課外閱讀是對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的有效擴(kuò)展，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大幫助。

3.閱讀的內(nèi)容應(yīng)該與學(xué)生的能力相適應(yīng)。學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)課外閱讀應(yīng)該有一定的目的性，不應(yīng)該是盲目的，最重要的是要與學(xué)生的實(shí)際能力相吻合。如果學(xué)生閱讀的內(nèi)容超出了學(xué)生的實(shí)際水平，那么學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)讀不懂的現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)行閱讀的信心會(huì)受到很大的打擊。高中學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過(guò)了幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，有了一定的英語(yǔ)知識(shí)積累，因此，學(xué)生在閱讀過(guò)程中閱讀的內(nèi)容也不可過(guò)于簡(jiǎn)單，閱讀的材料過(guò)于簡(jiǎn)單不利于學(xué)生閱讀能力的提升。教師要引導(dǎo)學(xué)生閱讀與自己實(shí)際水平相適應(yīng)的文章。

（二）要掌握有效的閱讀技巧

不管是哪一門(mén)學(xué)科都有其自身的特點(diǎn)，因此，掌握學(xué)科學(xué)習(xí)的技巧就等于找到了學(xué)科學(xué)習(xí)的捷徑。英語(yǔ)閱讀也是一樣有其自身的規(guī)律，也有能夠有效提高學(xué)生閱讀水平的技巧。為了有效提高學(xué)生的閱讀能力，教師要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀技巧教學(xué)。英語(yǔ)閱讀技巧可以分兩種，第一種是學(xué)生在日常閱讀中的技巧，另一種是學(xué)生在考試中的閱讀技巧。

1.提高學(xué)生在日常閱讀中的技巧性。在日常閱讀過(guò)程中，學(xué)生采用什么樣的閱讀手段要看學(xué)生的閱讀目的是什么，如果學(xué)生是為了休閑放松，那么在閱讀過(guò)程中就可以重點(diǎn)欣賞文章的情節(jié)，不用過(guò)多地思考詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。如果是為了學(xué)習(xí)新單詞或高級(jí)的詞匯、句子，那么學(xué)生就應(yīng)該進(jìn)行精讀，對(duì)文章中的細(xì)節(jié)進(jìn)行有效分析。因此，在日常閱讀過(guò)程中，學(xué)生要根據(jù)閱讀的目的采用不同的閱讀策略。

2.考試中的閱讀技巧。高中生面臨巨大的考試壓力，因此，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀應(yīng)考技巧十分必要。在英語(yǔ)考試過(guò)程中，學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)閱讀的主要目的就是為了順利、準(zhǔn)確地做出題目，而這些題目很多都與文章的中心思想有關(guān)。因此，在英語(yǔ)考試中學(xué)生有效掌握文章的中心思想很重要。英語(yǔ)文章的中心思想一般位于文章的第一段或者最后一段，在閱讀過(guò)程中為了找出中心段，學(xué)生可以直接讀首段或尾段，能夠快速找到中心段落，節(jié)省了大量的時(shí)間，同時(shí)正確率也很高。

（三）擴(kuò)展學(xué)生的閱讀渠道

提到擴(kuò)展學(xué)生的閱讀渠道，很多人都會(huì)想到課外閱讀，實(shí)際上隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，課外閱讀也產(chǎn)生了新的含義。傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)中的課外閱讀主要是指學(xué)生在課下進(jìn)行的英語(yǔ)課外書(shū)籍閱讀，而現(xiàn)代課外閱讀具有更加廣泛的含義。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，人們獲取信息的渠道更加廣泛，其中網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們獲取信息的主要渠道。學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀英文雜志，英語(yǔ)書(shū)籍，豐富多彩的閱讀內(nèi)容更能夠有效提高學(xué)生的閱讀興趣。觀(guān)看歐美電視劇或電影也是學(xué)生進(jìn)行閱讀的有效途徑，在看歐美劇的過(guò)程中，學(xué)生可以一邊看故事情節(jié)，一邊看英文字幕，這是提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的一個(gè)有效途徑。

綜上所述，提高英語(yǔ)閱讀教學(xué)具有重要意義，本人結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性展開(kāi)了論述，希望能夠給學(xué)生的英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)及教師的英語(yǔ)教學(xué)提供一些幫助。提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的要求，也是培養(yǎng)高素質(zhì)英語(yǔ)人才的要求，具有重要意義，教師和學(xué)生都要高度重視。