我國短跑項(xiàng)目國內(nèi)外研究成果梳理與比較

江林龍

摘要：我國短跑項(xiàng)目近年來發(fā)展逐漸加快，因此，對(duì)其內(nèi)外原因的梳理對(duì)于未來短跑項(xiàng)目更好發(fā)展至關(guān)重要，本文從基礎(chǔ)理論入手，從人才選材、訓(xùn)練以及競技實(shí)力展示等方面對(duì)我國短跑項(xiàng)目的國內(nèi)外研究成果進(jìn)行梳理，具有一定理論意義。

關(guān)鍵詞：短跑項(xiàng)目;國內(nèi)外研究成果;基礎(chǔ)理論;人才選材

一、基礎(chǔ)理論

劉樹林（2015）分析了短跑的發(fā)展，并結(jié)合了科技和技術(shù)發(fā)展，跨學(xué)科科學(xué)研究的成果和方法，以相互促進(jìn)規(guī)則和運(yùn)動(dòng)技能。并且將以上三個(gè)方面的歸路總結(jié)運(yùn)用在體育運(yùn)動(dòng)中，促進(jìn)短跑的進(jìn)一步發(fā)展[1]。

趙孟君，吳希林（2017）在分析了培養(yǎng)美國青年體育人才和競技體育后備人才的問題之后，實(shí)現(xiàn)了治理模式的合法化，管理模式的社會(huì)化，基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的多元化和校本培訓(xùn)模式的發(fā)展，從而找到了發(fā)展的結(jié)果。結(jié)合中國的實(shí)際情況，在借鑒美國青年體育和競技體育后備人才發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將使中國青年體育和競技體育后備人才的發(fā)展成為法治之路。 為了轉(zhuǎn)變政府職能，建立多元化的人力資源開發(fā)機(jī)構(gòu)，并最終培養(yǎng)專業(yè)人才，這是一個(gè)社會(huì)化的，以學(xué)校為基礎(chǔ)的競技體育后備訓(xùn)練和管理系統(tǒng)。為中國短跑賽事的發(fā)展和演變提供參考系統(tǒng)[3]。

二、中國競技實(shí)力發(fā)展方面

張?zhí)旌辏?012）從三個(gè)階段總結(jié)了中國競爭力的演化特征：快速發(fā)展（1979-1984），緩慢發(fā)展（1985-2000）和均衡發(fā)展（2001-至今）。分析認(rèn)為，中國比賽的結(jié)構(gòu)是不合理的，男女運(yùn)動(dòng)員獲得的金牌數(shù)量與體育強(qiáng)國之間差距很大。在田徑運(yùn)動(dòng)中，中國在過去八屆奧運(yùn)會(huì)中贏得了19枚獎(jiǎng)牌（六枚金牌）。在中國，田徑運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)薄弱的賽事。從宏觀角度看，記錄了田徑運(yùn)動(dòng)的弊端，尤其是奧運(yùn)會(huì)以來的百米比賽發(fā)展的短板[4]。

馬曉偉和夏淳（2016）總結(jié)了第十五屆田徑世錦賽發(fā)展歷程的歷史經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)世錦賽的競技模式和演變特征進(jìn)行了全面，詳細(xì)的分析，闡明了世界田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與競技模式的演變。主項(xiàng)目與子關(guān)鍵項(xiàng)目之間的一些目標(biāo)部門已經(jīng)有效地實(shí)施了“走出國門，走向世界”的運(yùn)行體制，做好了后備人才和年輕教練的培訓(xùn)工作，實(shí)現(xiàn)了健康，快速的可持續(xù)發(fā)展[5]。

三、從選材方面

徐子豪（2015）認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)的人次選擇是培養(yǎng)優(yōu)秀的短距離運(yùn)動(dòng)員的先決條件，教練應(yīng)該改變他們根據(jù)身體類型進(jìn)行選材。 根據(jù)個(gè)體遺傳因素，體格，生理，愛好和家庭支持的方面進(jìn)行全方面考量[6]。

譚夢超和趙俊峰主要著眼于身體類型，生理功能和運(yùn)動(dòng)質(zhì)量方面的優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員。要開發(fā)因素選擇方法，青少年選擇，生物學(xué)年齡選擇，選擇標(biāo)準(zhǔn)和方法四個(gè)方面，我們必須組織備選人才進(jìn)行所必需的測試工作。有必要進(jìn)行和跟蹤兒童身體發(fā)育的總體發(fā)展，根據(jù)事先確定的規(guī)則，按照生理功能和神經(jīng)肌肉特性選擇人才，根據(jù)身體的整體發(fā)展和特殊的質(zhì)量水平選擇人才，根據(jù)身體形狀的進(jìn)行人才選擇，根據(jù)基本技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行人才選擇，根據(jù)其心理特點(diǎn)與遺傳水平進(jìn)行人才選擇[7]。

劉杰（2010）認(rèn)為，初中短跑運(yùn)動(dòng)員的選擇應(yīng)從四個(gè)方面進(jìn)行：（1）功能激素檢測和對(duì)無氧運(yùn)動(dòng)能力的重視;（2）解剖學(xué)角度，選擇身體比例小，腿長，且大小腿相對(duì)一致;（3）遺傳因素應(yīng)考慮遺傳，皮膚質(zhì)地以及遺傳病方面;（4）在心理選擇上，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)選擇良好的心理素質(zhì)，較高的智商，堅(jiān)強(qiáng)不服輸?shù)囊庵酒焚|(zhì)是取得成功的必要條件[8]。

四、訓(xùn)練方面

馮峰（2013）系統(tǒng)地證明了速度能力是短距離項(xiàng)目的核心，但中國運(yùn)動(dòng)員與眾不同的主要原因是缺乏對(duì)“速度能力”的詳細(xì)分析。 盡管速度能力有助于提高訓(xùn)練效率并突破訓(xùn)練瓶頸，但從理論上講，速度訓(xùn)練的理論體系已經(jīng)得到了進(jìn)一步改善，然而，在中國沒有很多優(yōu)秀的短跑運(yùn)動(dòng)員，部分運(yùn)動(dòng)員但是當(dāng)實(shí)力達(dá)到一定水平后，它就會(huì)停滯不前，很難跟上世界一流水平。這一現(xiàn)象需要進(jìn)行詳細(xì)的考慮和總結(jié)[9]。

景楓（2015）從教練的角度分析了短跑運(yùn)動(dòng)員的不同特征，并對(duì)技巧，速度，步幅和力量訓(xùn)練進(jìn)行了各種調(diào)整，因此每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都有適合自己的強(qiáng)化訓(xùn)練計(jì)劃。[10]此時(shí)，教練將按照綜合訓(xùn)練沖刺的技術(shù)要求，對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行全部訓(xùn)練，并使得運(yùn)動(dòng)員具備所需的全部能力和素質(zhì)，通過全面的特殊技能訓(xùn)練，最大限度地提高運(yùn)動(dòng)員的能力，需要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為出色的成績奠定基礎(chǔ)。為此，運(yùn)動(dòng)員必須具備與訓(xùn)練過程中的特殊項(xiàng)目相匹配的所有能力和素質(zhì)，并且根據(jù)沖刺的技術(shù)要素，重點(diǎn)鍛煉例如耐力和肌肉狀況，強(qiáng)大的訓(xùn)練量使得運(yùn)動(dòng)員的潛力獲得全面發(fā)揮，使運(yùn)動(dòng)員在以后的比賽中可以取得出色的出色成績。

五、總結(jié)

培養(yǎng)中國的年輕人才必須遵循專業(yè)，社會(huì)和學(xué)校為本的競技體育人才培訓(xùn)體系。 隨著組織和競爭規(guī)則的日益人性化。裁判水平以及裁判的決策更加人性化并逐步遵循國際標(biāo)準(zhǔn)的方式，展現(xiàn)年輕，受過良好教育和更高的職業(yè)化水平。傳統(tǒng)訓(xùn)練逐漸認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)短跑訓(xùn)練的重要性，不斷改革和創(chuàng)新訓(xùn)練方法和手段，并不斷提高訓(xùn)練沖刺訓(xùn)練概念和方法的技術(shù)含量。

參考文獻(xiàn)：

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[5]顧麗萍.奧運(yùn)會(huì)女子田徑競技實(shí)力演變特征研究[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2014，13（05）：69-72+88.

[6]譚夢超.短跑運(yùn)動(dòng)員選材內(nèi)容的思考[J].科學(xué)咨詢（科技·管理），2013（04）：84-85.

[7]趙軍鋒.淺談青少年短跑運(yùn)動(dòng)員的選材[J].中國體衛(wèi)藝教育，2011（07）：8-9.

[8]劉杰.中學(xué)短跑運(yùn)動(dòng)員選材的科學(xué)化探索[J].中國教育技術(shù)裝備，2010（26）：114-115.

[9]饒武峰，張厚學(xué).高中田徑短跑運(yùn)動(dòng)員的“五步”選材[J].中國學(xué)校體育，2017（04）：67-68.

[10]景楓.高校短跑運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練[J].田徑，2015（06）：20-24.