義務(wù)教育階段體育運動傷害風(fēng)險防控研究

許文強

摘要：近年來，義務(wù)教育階段學(xué)校開展體育運動的頻率不斷增高，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。此背景下，如何展開學(xué)校體育運動傷害事故的風(fēng)險防控成為重要問題。因此，本文立足于當(dāng)前義務(wù)教育階段學(xué)校體育運動傷害風(fēng)險防控現(xiàn)狀，提出可行性的防控措施，以期全面提升學(xué)校的體育運動傷害風(fēng)險防控能力和效果。

關(guān)鍵詞：學(xué)校;體育運動傷害;風(fēng)險防控

伴隨我國體育教育的不斷深化改革，當(dāng)前不僅高度重視引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育鍛煉，更重要的問題是，保證學(xué)生體育運動過程中的安全。近年來頻發(fā)的體育運動傷害事故受到社會各界的廣泛關(guān)注，為了進(jìn)一步減少義務(wù)教育階段學(xué)生體育運動傷害事故發(fā)生，探索義務(wù)教育階段學(xué)校體育運動傷害風(fēng)險防控措施具有重要意義。

一、義務(wù)教育階段體育運動傷害風(fēng)險防控現(xiàn)狀

針對義務(wù)教育階段體育運動傷害風(fēng)險防控相關(guān)機制的構(gòu)建方面，當(dāng)前我國僅有少部分學(xué)校建立了相對完善的體育運動傷害風(fēng)險防控機制，大多數(shù)的學(xué)校均處于不斷探索和建設(shè)的過程中，現(xiàn)階段缺少有效的防控措施。部分學(xué)校甚至認(rèn)為該機制建立沒有必要性和重要性，對其傷害風(fēng)險防控的應(yīng)用價值認(rèn)知不足。整體而言，我國諸多義務(wù)教育階段學(xué)校的體育運動傷害風(fēng)險防控機制建設(shè)尚不完善，仍然處于不斷的探索階段，然而事實上，關(guān)于風(fēng)險防控我國教育部很早便出臺了相關(guān)的文件，但許多學(xué)校的重視度較低，導(dǎo)致始終沒有實際落實。在體育器材設(shè)施方面，我國大部分學(xué)校均嚴(yán)格按照國家以及教育部的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行采購，整體體育設(shè)施建設(shè)較為標(biāo)準(zhǔn)和完善，但也存在部分由于多種原因并未嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，其體育設(shè)施建設(shè)存在傷害風(fēng)險問題。在體育傷害風(fēng)險健康宣教方面，當(dāng)前許多學(xué)校均將學(xué)生的體育安全作為第一要緊事，積極通過安全教育平臺、校園網(wǎng)絡(luò)平臺、課堂教育等形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣教，整體的教育情況良好。

二、義務(wù)教育階段體育運動傷害風(fēng)險防控措施

（一）體育管理層防控

學(xué)校制定體育運動傷害風(fēng)險防控措施的根本目的，是為了避免學(xué)生在體育運動過程中出現(xiàn)安全事故，對學(xué)生的身體健康造成損害，通過構(gòu)建防控措施能夠進(jìn)行事前的有效避免和預(yù)防。所以，學(xué)校的體育管理層需要予以高度重視，在組織學(xué)校內(nèi)部的相關(guān)體育活動過程中，體育管理層需要構(gòu)建安全管理制度，制定相關(guān)的安全預(yù)案，學(xué)校內(nèi)部應(yīng)有專門的衛(wèi)生以及護(hù)理人員，并制定完善的傷害風(fēng)險預(yù)防體系和體育運動傷害事故的應(yīng)急處理方案，進(jìn)而在預(yù)防的過程中，做好十足的準(zhǔn)備措施。同時，需要保障學(xué)校內(nèi)的體育運動器材建設(shè)，嚴(yán)格遵循國家的采購標(biāo)準(zhǔn)，最大化排除體育運動的傷害風(fēng)險隱患。管理層還應(yīng)該加強體育運動的巡查工作，針對存在傷害風(fēng)險的體育運動，需要及時制止并給予正確的引道，避免學(xué)生自主展開高風(fēng)險的體育運動。

（二）體育與健康課教學(xué)防控

體育與健康課是開展體育運動的重要課程，同時也是運動傷害發(fā)生風(fēng)險較高的課程，所以，需要進(jìn)一步強化義務(wù)教育階段體育與健康課教學(xué)過程中的傷害風(fēng)險防控。學(xué)校需要嚴(yán)格規(guī)范體育教師的教學(xué)行為，在教學(xué)過程中避免擅自離崗的問題，促進(jìn)體育教師給予學(xué)生良好的體育運動保障。針對教學(xué)內(nèi)容需要合理的設(shè)計，根據(jù)體育教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生選取合適的體育場地，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)契合學(xué)生的身體素質(zhì)，根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)的差異選擇相適宜的運動強度和運動量，避免學(xué)生在體育課中有高風(fēng)險的運動、或行為。體育教師在日常教學(xué)中需要考慮女生的生理特點，適當(dāng)給予休息時間，針對調(diào)皮男生應(yīng)多引導(dǎo)與教育，利用其活潑開朗的特點協(xié)助教師管理課堂秩序降低課上風(fēng)險。按照體育教學(xué)項目的性質(zhì)和特點，在做好所有的安全防護(hù)基礎(chǔ)上展開體育運動，加強防護(hù)效果。

（三）課外體育活動的防控

素質(zhì)教育改革背景下，學(xué)校逐漸開始重視學(xué)生的德智體美全面發(fā)展，政府部門鼓勵學(xué)校展開多元化的課外體育活動，然而課外體育活動過程中會受到多種不確定因素的影響，如體育場地、時間、項目等等。許多學(xué)校由于體育設(shè)施和場地不足，通常會在戶外開展體育活動，應(yīng)高度重視體育運動安全問題，在組織和開展課外體育活動前，需要對活動的場地進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，避免教學(xué)場地不足，或與教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生沖突等，在整個課外體育活動過程中，實施全方位的監(jiān)督管理，做好體育運動傷害風(fēng)險的防控。

（四）體育競賽和訓(xùn)練防控

體育競賽和訓(xùn)練等體育運動，相比體育課教學(xué)和課余體育運動而言，具有運動強度更高、競爭性更強等顯著特征，所以，學(xué)生需要在競賽開始前進(jìn)行訓(xùn)練，由于對競賽成績的過于重視，許多體育教師或教練，會忽視學(xué)生的承受能力，進(jìn)而產(chǎn)生體育運動傷害事故。所以，關(guān)于體育競賽和體育訓(xùn)練，學(xué)校方面需要充分尊重學(xué)生的建議，保證其自愿參與其中，并告知學(xué)生的家長，獲取家長的同意和支持。在體育訓(xùn)練前掌握學(xué)生的身體狀況，包括學(xué)生的疾病史等，全面考量學(xué)生是否適合參與訓(xùn)練，做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作后，為學(xué)生實施體育運動安全知識的宣教。重點強調(diào)體育運動過程中的安全性，為學(xué)生詳細(xì)講解注意事項等。實施體育訓(xùn)練過程中，需要按照學(xué)生的身體情況、年齡、性別，采取合理的訓(xùn)練方式方法。

三、結(jié)語

綜上所述，在義務(wù)教育階段學(xué)校體育運動過程中，傷害事故的出現(xiàn)不利于學(xué)生的身心健康成長，所以必須要加強傷害風(fēng)險防控措施的構(gòu)建，通過體育管理層防控、體育課教學(xué)防控、課外體育活動的防控、體育競賽和訓(xùn)練防控等措施，來提高學(xué)生的體育安全意識，并有效預(yù)防體育運動傷害事故的發(fā)生，為學(xué)生提供安全的體育運動環(huán)境。

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