高職高專院校體育教學(xué)活動(dòng)開展的反思與建議

中圖分類號(hào)：G807.4? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2020）09-035-01

摘? 要? 本文綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和調(diào)研法等研究方法對(duì)現(xiàn)階段我國高職高專院校體育教學(xué)活動(dòng)開展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析。研究發(fā)現(xiàn)，高職高專院校體育教學(xué)活動(dòng)開展存在學(xué)校過于注重專業(yè)技能培養(yǎng)、不重視全面體育教育、學(xué)校體育設(shè)施配套不完善、體育師資力量薄弱、體育教學(xué)方法落后以及校園體育賽事開展不充足等問題。本文就針對(duì)上述問題進(jìn)行反思，并提出相應(yīng)的建議。

關(guān)鍵詞? 高職高專? 體育教學(xué)? 開展? 反思與建議

一、前言

高職高專院校是我國高等教育體系中不可或缺的部分，其主要目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的專業(yè)應(yīng)用型高水平技術(shù)人才。因該類院校的學(xué)生在畢業(yè)后的工作性質(zhì)較為特殊，所以擁有過硬的身體素質(zhì)和樂觀向上的心理素質(zhì)對(duì)其職業(yè)發(fā)展具有重要意義。體育教育的目標(biāo)就是提升學(xué)生的身體素質(zhì)、磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)，并使之形成健康第一的體育理念，以此增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力。因此，高職高專院校體育教學(xué)活動(dòng)的順利開展至關(guān)重要。

二、高職高專院校體育教學(xué)活動(dòng)開展的反思

文章對(duì)現(xiàn)階段高職高專院校體育教學(xué)活動(dòng)開展的現(xiàn)狀進(jìn)行梳理分析，發(fā)展雖然目前高職高專院校的體育活動(dòng)都在開展，但是沒有取得顯著效果。研究表明，高職高專院校體育教學(xué)活動(dòng)的開展仍然存在如下幾點(diǎn)問題，如學(xué)校過于注重專業(yè)技能培養(yǎng)，對(duì)體育教育的重視程度不足;學(xué)校體育設(shè)施配套不完善;體育師資力量薄弱;體育教學(xué)方法落后;校園體育活動(dòng)開展不足等。針對(duì)這些問題，就要以提升學(xué)生的身心素質(zhì)為主要目標(biāo)，促進(jìn)高職高專學(xué)生德智體全面發(fā)展。

三、高職高專院校體育教學(xué)活動(dòng)開展的建議

（一）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)的重視

雖然高職高專院校是以培養(yǎng)高水平技術(shù)型人才為己任的，但也不能忽略體育教育對(duì)學(xué)生身心素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用。由于高職高專學(xué)生畢業(yè)之后工作的特殊性，工作強(qiáng)度對(duì)他們的身體素質(zhì)也有較高的要求。只有身心素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)生才能適應(yīng)未來的工作環(huán)境。而學(xué)校就要清楚認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，給予體育教學(xué)以相應(yīng)的重視。

（二）完善學(xué)校體育設(shè)施

體育運(yùn)動(dòng)場地和設(shè)備是學(xué)生參加體育活動(dòng)的基礎(chǔ)硬件。好的體育場地和運(yùn)動(dòng)器材能夠吸引學(xué)生積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，因此，學(xué)校應(yīng)在能力范圍內(nèi)建設(shè)或完善體育場地與設(shè)施，以提供給學(xué)生更多的體育運(yùn)動(dòng)選擇和良好的體育活動(dòng)環(huán)境，以此提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的激情。

（三）加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)

體育教師是體育教學(xué)活動(dòng)順利開展的核心。若沒有數(shù)量足夠且專業(yè)能力過硬的體育教師，就難以保證體育教學(xué)的效果。為此，學(xué)校應(yīng)積極引進(jìn)高水平體育師資，力求逐漸提升學(xué)校體育教師的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)水平。另外，對(duì)學(xué)校已有的體育師資也要做好定期培訓(xùn)，使之能不斷學(xué)習(xí)、不斷成長，最終獲得匹配現(xiàn)代院校體育教學(xué)需要的能力。

（四）創(chuàng)新體育教學(xué)方法

做好高職高專學(xué)生的教學(xué)管理工作并非易事。因此，這對(duì)于組織學(xué)生開展體育教學(xué)工作的體育教師來說也是一種挑戰(zhàn)。首先，為了做好體育教學(xué)工作，體育教師要有創(chuàng)新體育教學(xué)方法的能力，這是激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。其次，教師要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段將教學(xué)內(nèi)容直觀展現(xiàn)給學(xué)生，而這也是營造良好教學(xué)氛圍的好方法。

（五）完善校園體育賽事體系

高職高專學(xué)校應(yīng)該積極開展多種形式的體育賽事來豐富學(xué)生的課余生活以及完善學(xué)校體育賽事體系，這也是展現(xiàn)校園文化的重要方面。一系列校園體育賽事為教師引導(dǎo)學(xué)生形成正確的體育觀、個(gè)人觀和價(jià)值觀等提供了絕佳契機(jī)，而這也為那些有運(yùn)動(dòng)特長的學(xué)生展現(xiàn)自我的良好平臺(tái)。

四、總結(jié)

開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中享受體育帶來的樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、完善身心、磨煉意志品質(zhì)、樹立健康第一的體育運(yùn)動(dòng)理念，這是學(xué)校體育教學(xué)工作的最終目標(biāo)。高職高專院校是為國家和社會(huì)培養(yǎng)高水平專業(yè)技術(shù)人才的主要場所，學(xué)校應(yīng)明確和認(rèn)可體育教學(xué)及體育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)發(fā)展產(chǎn)生的積極作用。基于此，學(xué)校應(yīng)以全面提升學(xué)生素質(zhì)為宗旨，加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)的重視、完善學(xué)校體育設(shè)施、加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)以及積極組織校園體育賽事。

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