深入挖掘戰(zhàn)疫中蘊含的思政教育資源

據《光明日報》2020年3月18日2版報道：習近平總書記在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發(fā)展工作部署會議上的重要講話中指出，中國人民在疫情防控中展現的中國力量、中國精神、中國效率，展現的負責任大國形象，得到國際社會高度贊譽。自疫情發(fā)生以來，全國人民萬眾一條心，上下一盤棋，經過一段時間的艱苦努力，疫情防控取得階段性重要成果，向世界彰顯了“越是艱險越向前”的中國力量，中國用實實在在的行動贏得了國內外的普遍認同、廣泛贊賞。一場疫情，一次考驗，一堂大課。立德樹人、鑄魂育人，增強思政課的思想性、理論性、親和力、針對性，抗擊疫情取得顯著成效的寶貴經驗，理應是引領學生立德成人的最佳教材、引領學生立志成才的最佳素材。利用好這次疫情防控的活教材，需要社會各方、各地各校的共同努力，讓愛國主義成為校園主旋律、最強音。教育工作者尤其是思政課教師要深入挖掘戰(zhàn)疫中蘊含的思想政治教育資源，把疫情危機化為思政課教育契機，讓黨領導人民抗擊疫情的鮮活案例及時進教案進課堂。把中國共產黨強有力領導的政治優(yōu)勢，社會主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，中國人民團結奮進、迎難而上的民族精神等，通過一個個鮮活案例展現出來，讓學生看到中國共產黨帶領中國人民在戰(zhàn)疫中所展現的中國速度、中國效率、中國力量、中國精神。從根本上說，把災難變成教材，探索教學內容的轉變是關鍵。教育者要積極、主動、創(chuàng)造性運用好疫情防控這本最鮮活、最生動的教科書，充分挖掘其中豐富的育人元素，把愛國主義教育、生命教育、信念教育、科學教育、道德教育與5門思政課的教學內容做到有機融合，打造疫情防控的思政“金課”。教育者要堅持實現政治引領和價值引領相統一、目標導向和問題導向相統一，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，講好中國戰(zhàn)疫故事，講出疫情防控背后的真理味道，提高思政課的思想性、政治性和親和力、針對性，發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用。通過這次戰(zhàn)疫教育，廣大學子也一定要更加有責任、有擔當，做胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的青年，樹立愛國心、報國志，讓愛國成為破繭成蝶的不竭動力，讓青春綻放光彩，做合格的社會主義建設者和接班人。