大學開展拓展訓練的相關思考

劉冰月

摘要：目前，大學生心理健康成為黨，國家和社會密切關注的話題教育部指出：“要加強學生心理健康教育，促進學生體魄強健，意志堅強，堅持以人為本，推動素質教育全面發(fā)展的戰(zhàn)略思想”。大學體育有利于增強學生的體育鍛煉，磨練意志，同時培養(yǎng)學生的團隊合作精神。各高校近幾年不斷的推動大學體育的改革。拓展訓練作為體育改革的重要組成部分，面臨著諸多的問題值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

關鍵詞：大學體育;拓展訓練

在這個變化極快的社會，科學技術，社會生產(chǎn)呈現(xiàn)劇烈的變革，適應快節(jié)奏的生活才能適應社會的變化。高校為了培養(yǎng)素質和體格同步發(fā)展的學生，不僅加強素質教育而且關注體育對學生的影響。大學體育面臨著前所未有的改革，只有將拓展訓練納入大學體育改革的部署中，才能培養(yǎng)出更多符合社會發(fā)展的學生。

一、拓展訓練的起源以及相關介紹

據(jù)調查：拓展訓練起源于二戰(zhàn)期間的英國，當時的英國商務客船在大西洋屢次受到德國潛艦的攻擊，許多經(jīng)驗豐富的水手和海員葬身海底，傷亡不計其數(shù)，但仍有極少數(shù)的人得以生還。研究發(fā)現(xiàn)，存活的人大多意志堅定，有強烈的求生欲望和極強的生命力，善于合作并且協(xié)調和配合的能力強。針對這樣的現(xiàn)象，成立了“阿伯德威海上學?！庇柧毮贻p海員海外生存的能力和設置海底世界暗礁生存的課程。這就是拓展訓練的雛形。戰(zhàn)爭結束后，許多人承認拓展訓練的積極意義，因此保留下來。隨著社會的發(fā)展這種獨特的訓練方式廣泛發(fā)揚而且滲透在各個領域和行業(yè)，從軍人到平民，從工商業(yè)人員到學生，因此，人們對拓展訓練的概念有大致的認識。

拓展訓練包括體能訓練，心理訓練，生存訓練等各個方面。拓展訓練以心理學，教育學，體育學，行為學，社會學，等諸多的學科領域為基礎，以親身實踐，學生為主體為中心，挑戰(zhàn)自我，磨練心智，加強團隊的合作為目標，在大學體育中盛行開來。

二、發(fā)展拓展訓練的必要性

拓展訓練的目的決定了性質，發(fā)展拓展訓練打破了學生的禁區(qū)，對學生的發(fā)展具有重要的作用，同時推動大學體育的變革，其重要性如下：

（一）彌補傳統(tǒng)體育教學存在的漏洞

傳統(tǒng)體育教育的重要作用，我們不能泯滅，傳統(tǒng)體育教育為推動社會發(fā)展，為社會輸入人才做出了必要的貢獻，但存在巨大的不足需要改進。例如：傳統(tǒng)體育教育重視老師的主體地位，課堂形式大多以學生的被動灌輸相聯(lián)系，學生的主動性和配合性較差，無法滿足體育精神和學生發(fā)展的要求。

（二）緩解高校體育資源匱乏的現(xiàn)象

隨著社會的發(fā)展，以及國家教育部的要求。大學的擴招比例逐年上升，學生的數(shù)量大量增加。這樣的做法，為我國提供各種各樣，各行各業(yè)的人才，提高了全民的素質，推動了社會的進步。但是隨著大學生數(shù)量的增加，高校的社會資源面對前所未有的壓力。體育設施的供應量難以滿足學生的數(shù)量。開展拓展訓練有利于結合現(xiàn)實的情況，因地制宜滿足體育課堂的需要。

（三）拓展訓練增強學生的意志，培養(yǎng)團隊精神

拓展訓練具有涉外性，危險性和風險不確定性，在這個過程中，是體現(xiàn)學生能力的最佳時機。大學生的社會生活是以學習為主，很少接觸危險的環(huán)境和緊急的情況，開展拓展訓練是給學生創(chuàng)造了很好的機會去磨練自己。

（四）拓展訓練增強教師的組織力

開展拓展訓練是以學生為主體，老師帶隊。在這個過程中老師要考量拓展訓練是否符合學生的現(xiàn)實情況，教師制定的活動的過程對老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了巨大的挑戰(zhàn)。開展訓練綜合的體現(xiàn)了老師的能力，有利于老師不斷學習，豐富教學經(jīng)驗。此外，有利于親密師生關系，形成良好的團隊氛圍。形成共同進步，相互扶持，懂得分享和協(xié)調配合的團隊是每個人必須要經(jīng)歷的事情，具有良好的團隊精神有利于個人成長。

三、針對拓展訓練的幾點思考

拓展訓練的積極意義對于促進學生的全面發(fā)展有重要的作用。但在開展活動的過程中，難免會有不周之處，筆者針對問題提出以下的思考：

（一）更新教學思想，建設良好的師資隊伍

傳統(tǒng)教學比較安全，對學生不會提出很大的挑戰(zhàn)。但拓展訓練會讓學生面臨巨大的挫折。作為校方的領導，希望自己的學生平平安安，盡量少出事。因此許多的學校排斥拓展訓練。但我們應該明白，開展拓展訓練，只要老師課堂活動安全高效，出風險的機率會降低。校方應該加強體育老師安全意識的培養(yǎng)，提高老師教學能力，信任老師的實力，積極的支持并開展拓展訓練。

（二）完善訓練體系，加強體育改革

完善體育改革首先要承認拓展訓練的重要作用，將傳統(tǒng)的體育訓練和拓展訓練相結合，完善體育訓練的多方面全方位的層次需要。滲透拓展訓練能夠打破學校場地不足，體育設備無法滿足學生的實際情況。同時避免傳統(tǒng)教學的單一，還可以為學生創(chuàng)造良好的教學氛圍，從而有效的提升大學體育的教學水平。

（三）豐富教學的形式，適當調整訓練的項目

在大學體育教學中融入拓展訓練，首先應該根據(jù)學生的實際情況采取相應的措施，創(chuàng)新教學方案。堅持從具體問題出發(fā)的原則，努力做到因材施教，有效的促進學生的全面進步。

四、結束語

將拓展訓練融入現(xiàn)代的體育改革是社會發(fā)展的需要，滿足學生的實際需要，促進學生的全面發(fā)展，提高學生的綜合素質，同時提高教師團隊的發(fā)展。

參考文獻：

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