善存于心 愛在于行

許華強(qiáng)

教育是一門藝術(shù)，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真正的教育。關(guān)愛學(xué)生，因材施教，循循善誘，耐心教導(dǎo)，從教以來，我一直這樣要求自己，要從內(nèi)心深處欣賞學(xué)生，要用慧眼捕捉他們身上的閃光點，要幫助他們從小樹立向上向善的正確價值觀。

1998年9月，我成為一名光榮的人民教師，到如今已經(jīng)走過了20多個春秋。我在多所學(xué)校工作過，任教過不同學(xué)科，從鄉(xiāng)下到鎮(zhèn)上，從鎮(zhèn)上到縣里，一屆屆畢業(yè)的學(xué)生，讓我學(xué)到了很多東西。學(xué)生讓我笑過，讓我哭過，更讓我感動過。在學(xué)生的成長過程中，我也逐漸成熟起來。我感謝他們，是他們讓我感到了快樂和滿足，是他們讓我有了成就感。我想，每個老師都有和我相同的感受吧。我愛每一個學(xué)生，用心打動他們，在他們身上注入了點點滴滴的師愛：幫失去父母的孩子學(xué)會生活，幫調(diào)皮小子克服學(xué)習(xí)困難，幫自卑的小丫頭樹立信心，幫羞澀的小男孩敞開心扉……

清楚地記得上第一節(jié)課時，一名小男生不認(rèn)真聽講，坐在凳子上東搖西晃。后來，我了解到，同學(xué)們都不愿意和他同桌，他便一個人坐在最后面。責(zé)任使然，我更不能放棄他。針對他的情況，我主動找機(jī)會和他聊天，消除他的戒心，讓他知道我不是一個高高在上的老師，而是一個可以信任的朋友。我真誠地告訴他：“每個人都會有缺點，有缺點不要緊，只要改正了，你就還是老師的好學(xué)生，同學(xué)們也都會喜歡你的?！睂λ囊稽c點進(jìn)步，我給予及時的表揚(yáng)和鼓勵。慢慢地，他上課時認(rèn)真了，愛運(yùn)動了，還能和同學(xué)們一起做游戲。

一個月后，我大膽地讓他做班里的體育委員。我對他說：“班干部是班里的帶頭人，自己首先要做好表率，才能管得了別人。”他干勁十足，向我保證一定會做好的。一學(xué)期下來，他沒有失言，在期末體育測試中，他在50米跑和一分鐘跳繩項目上獲得了好成績，語文和數(shù)學(xué)也有了很大的進(jìn)步，他用行動和成績證明了自己。

看到學(xué)生的進(jìn)步，我感到無比的欣慰。是呀，孩子們雖然還小，可他們都是有感情的，一次真誠的關(guān)心，一句鼓勵的話語，一份難得的信任，都會給他們留下不可磨滅的印象。他們會由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人并繼續(xù)不斷努力學(xué)習(xí)，最終會讓我們收獲意想不到的成果。學(xué)生，需要老師的關(guān)心，更需要老師的愛，你給他一粒真誠而充滿信任的種子，它一定會在陽光下生根發(fā)芽、開花結(jié)果。站在學(xué)生的角度體會他們的感受，你會發(fā)現(xiàn)愛心會悄悄地生長，像甘露一般滋潤著他們的心靈，同時也浸潤了自己的心田。

在與孩子們一次次磨合的過程中，我慢慢學(xué)習(xí)著寬容，學(xué)習(xí)著理解。其實學(xué)生對老師的要求并不高，只要我們真心一點，平等一點，賞識一點，他們就會心滿意足，“言聽計從”。在今后的日子里，我會繼續(xù)努力地蹲下身子與學(xué)生對話，用自身的行動和關(guān)愛去影響他們。

從教這些年，我沒有感天動地的事跡，也沒有轟轟烈烈的壯舉，但是我始終堅守著對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學(xué)生的那份愛。一路走來，我更加明白了：愛，不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲，因為善存于心，愛在于行。我相信，我所付出的每一份關(guān)愛，給予的每一份鼓勵都將讓學(xué)生在正確的人生道路上越走越好。

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