我想回到六年前

金鷹小學(xué)六年級(jí)五班

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！闭l(shuí)都知道要珍惜時(shí)間，誰(shuí)都知道光陰一去不復(fù)返，可是誰(shuí)又能真正地珍惜好每一分、每一秒呢？

還有幾個(gè)月我就要從小學(xué)的列車邁入初中的殿堂。我在一個(gè)蟬鳴聒噪的夏天開始了真正的小學(xué)之旅，六年，六個(gè)冬夏，每一年每一天，都有許多事情發(fā)生?？苫叵胍郧?，也僅僅記得一些事罷了。

我們不再是那個(gè)剛?cè)胄W(xué)時(shí)，懵懵懂懂的小孩，現(xiàn)在可能已經(jīng)變成了一位知書達(dá)理的姑娘，或者一位意氣風(fēng)發(fā)的少年。記得，我們經(jīng)常把老師氣得連連擺手，眼尾泛紅，都不甚在意。正當(dāng)快要分別之際，我卻還想再聽到一聲老師的怒喝。在課堂上，教室里的吵鬧聲會(huì)在老師進(jìn)來(lái)時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，明明我們是那樣畏懼老師，可是正當(dāng)要分別時(shí)，為什么卻又戀戀不舍呢？

其實(shí)老師是一個(gè)與我們沒有任何血緣關(guān)系，卻處處為我們著想的人。老師用自己滿腔熱血教授了我們六年，見證了我們整個(gè)童年。六年的師生情誼可能會(huì)隨著日子一天天過去而忘卻，也可能會(huì)記一輩子。

在這六年里，我學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止書本上的內(nèi)容。老師教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)，我們便在同學(xué)們之間實(shí)踐，培養(yǎng)了六年默契的同學(xué)就這樣說(shuō)散就散了。六年的朝夕相處剩下的無(wú)非就是一些零零散散的記憶、一張相片和一本同學(xué)錄。

不過我知道，小學(xué)是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，而不是人生的終點(diǎn)，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路。在初中會(huì)遇到新的同學(xué)、新的老師，我們現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，盡最大的努力珍惜未來(lái)的日子。

但是，如果可以，我真想回到六年前那個(gè)蟬鳴聒噪的夏天。我再也不會(huì)因貪玩而忘記了作業(yè)，惹老師生氣；不會(huì)淘氣，惹母親淚目；不會(huì)與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。白駒過隙，時(shí)光荏苒，可時(shí)間的腳步不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)人的留戀而停下……