小小少年愛發(fā)明 造出救援機(jī)器人

“這個(gè)機(jī)器人由藍(lán)牙遙控器控制，能爬高地、越溝壑，還可以在許多無法搭建救援平臺的地方，完成搭建并救出被困人員。”近日，15歲的李佳翀向筆者展示了她發(fā)明的多地形救援機(jī)器人。李佳翀就讀于壽陽縣第三中學(xué)。別看她年紀(jì)小，但已經(jīng)有多項(xiàng)小發(fā)明了。

在眾多小發(fā)明中，最令李佳翀自豪的就是這個(gè)多地形救援機(jī)器人。說起這項(xiàng)發(fā)明，源于一場令人嘆惋的事件。2016年3月，在壽陽縣方山森林大火中，李佳翀的老舅、65歲的老黨員李連海不幸犧牲，這令李佳翀非常傷心。同年9月，一名“驢友”在和順縣走馬槽景區(qū)走失，作為山西藍(lán)天救援隊(duì)的志愿者，李佳翀的父親前去救援。在救援過程中，其父身處斷壁懸崖的險(xiǎn)境令李佳翀十分揪心：“有沒有什么方法能讓人在救援過程中避免遭遇這樣的險(xiǎn)境呢？”

不久后，在一次參觀當(dāng)?shù)叵狸?duì)的活動(dòng)中，當(dāng)看到消防隊(duì)員用深井救人裝置展開救援時(shí)，當(dāng)時(shí)年僅11歲的李佳翀腦中閃現(xiàn)出一個(gè)想法：“如果能由機(jī)器人代替人類完成救援，那么，救援人員就不用再以身犯險(xiǎn)了?！?/p>

當(dāng)時(shí)，李佳翀還是壽陽縣北大街小學(xué)的一名小學(xué)生，她的媽媽是該校一名科學(xué)老師。受媽媽的影響，李佳翀從小就對科學(xué)知識充滿了興趣，喜歡發(fā)明創(chuàng)造，還參加了學(xué)校的科技社團(tuán)。有了想法，李佳翀便和社團(tuán)的搭檔崔騰澤小朋友合作，開始研究救援機(jī)器人。在這個(gè)過程中，媽媽給予了李佳翀很多鼓勵(lì)和幫助。起初，救援機(jī)器人是用輪胎傳送，然而，在很多地形復(fù)雜的救援中，輪胎傳送難以適應(yīng)。于是，她就換成了適合多種地形的履帶傳送。履帶需要由一節(jié)一節(jié)細(xì)小的條塊拼接而成，李佳翀就利用課余時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)拼接。他們無數(shù)次摸索、實(shí)驗(yàn)，程序改了又改，只為了讓機(jī)器人更成熟、更完美。最終，在科學(xué)老師的指導(dǎo)和孩子們的努力下，多地形救援機(jī)器人從一個(gè)想法變成了現(xiàn)實(shí)。

多地形救援機(jī)器人由動(dòng)力系統(tǒng)、機(jī)械結(jié)構(gòu)、傳感系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、控制系統(tǒng)5個(gè)部分組成，由藍(lán)牙遙控器控制。機(jī)器人長18厘米，寬14厘米，高14厘米，重量150克。它的履帶很長，能爬上高地，能越過溝壑，模擬地形長1.2米，寬70厘米，應(yīng)用到實(shí)際救援中，可以大幅提高救援速度，為被困人員爭取更大生還機(jī)會(huì)。2018年，該項(xiàng)目獲得國家實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì)兩項(xiàng)專利，多次在國家、省、市的比賽中獲得大獎(jiǎng)。

2019年，李佳翀參加由中國少年兒童發(fā)展服務(wù)中心主辦，中少發(fā)展素質(zhì)拓展中心、中國青少年宮協(xié)會(huì)科普事業(yè)部承辦的第三屆“童創(chuàng)未來”全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽。為期兩個(gè)月的全國各地區(qū)海選到?jīng)Q賽，李佳翀?jiān)谂c全國800多名入圍選手的激烈角逐中榮獲單片機(jī)創(chuàng)意智造挑戰(zhàn)賽金獎(jiǎng)，站在了國家會(huì)議中心的最高獎(jiǎng)臺上。

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。近年來，晉中市持續(xù)推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，積極發(fā)展青少年科技創(chuàng)新教育，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力，一大批像李佳翀一樣的“創(chuàng)客小能手”涌現(xiàn)出來。他們雖然年紀(jì)小，探索求知和勇于創(chuàng)新的精神卻令人贊嘆。