優(yōu)秀是不懈的追求努力是一種習(xí)慣

文/劉夢(mèng)揚(yáng)

年少的我們，雖夢(mèng)想不同，但是我們的青春都一樣，一樣光彩絢麗、一樣陽(yáng)光滿溢，一樣充滿歡聲笑語(yǔ)……那是未來種種生活的滋養(yǎng)，是一段段最美的記憶。我珍惜每一個(gè)簡(jiǎn)單而美好的日子，一邊奮斗一邊享受，一邊收獲一邊成長(zhǎng)。

封面人物

劉夢(mèng)揚(yáng)，畢業(yè)于北京市平谷中學(xué)，現(xiàn)就讀于首都師范大學(xué)，主修西班牙語(yǔ)專業(yè)。她是2017年全國(guó)最美中學(xué)生，2018年北京市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，多次獲得平谷區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員等稱號(hào)，2017-2018學(xué)年度被授予“北京市優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。

劉夢(mèng)揚(yáng)——閃亮的日子

我很幸運(yùn)，在十幾歲的年齡種下了很多閃亮的記憶。比我優(yōu)秀的人太多，談不上經(jīng)驗(yàn)分享；我想把我的青春講給你們聽，希望我們都能享受這些平凡而美好的日子。

雪，一片一片藏進(jìn)眼睛里，被我們偷偷傳遞。數(shù)學(xué)課上到一半，班主任竟然放我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，裹著冰碴兒的雪球直接按進(jìn)脖子里有多爽？那時(shí)候躲著，現(xiàn)在倒想試一試，這是高一的第一場(chǎng)雪……好多歡聲笑語(yǔ)后來都揉進(jìn)了奇奇怪怪的夢(mèng)里，我想念那些年的千百種快樂。我也在問自己，為什么想起中學(xué)小學(xué)會(huì)這么開心？后來我發(fā)現(xiàn)，我喜歡那時(shí)候更純粹的狀態(tài)：完全沉浸，完全享受；熱愛學(xué)習(xí)，更熱愛生活。

看重學(xué)習(xí)，看淡成績(jī)

從入學(xué)那天起，特別是升到中學(xué)，學(xué)習(xí)成了主旋律，我們學(xué)知識(shí)，學(xué)著認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。學(xué)習(xí)就這樣一點(diǎn)點(diǎn)改變著我們，推著我們成長(zhǎng)為“大人”，能夠在生活里游刃有余。當(dāng)我們開始思考學(xué)習(xí)的意義、思考人生和理想的時(shí)候，我想在某種意義上，也是長(zhǎng)大的開始。青春是充滿思考的，有堅(jiān)定，也會(huì)有迷茫。在眾多不確定的因素中，唯一可以肯定選擇的、必須選擇的便是學(xué)習(xí)，無論以何種形式、何種內(nèi)容，只要是積極的就好。生活里處處都是學(xué)習(xí)，要有一顆好奇心，去發(fā)問，去探索。

學(xué)習(xí)的意義就在于它本身，學(xué)到了，成績(jī)自然也就到了。享受學(xué)習(xí)的過程，體會(huì)求知收獲的快樂，剩下的，交給時(shí)間。

我的家庭教育是：要好好學(xué)習(xí)，更要認(rèn)真生活。在學(xué)習(xí)上，父母從來不會(huì)給我壓力，也不會(huì)明確地幫我定目標(biāo)；他們會(huì)給我學(xué)習(xí)的陪伴，給我價(jià)值觀的引導(dǎo)。小學(xué)三年級(jí)開始寫作文，我很頭疼，媽媽就陪我一句一句地寫，一字一字地改。好像這樣經(jīng)歷了兩三次，我就不再需要她的幫忙了，或者說，她就不再幫我了。語(yǔ)文一直給我自信，這得益于在學(xué)校里我遇到了幾位出色的老師，在家里有媽媽的陪伴，同樣重要的，我有用心感受生活。“生活就是語(yǔ)文”，這是初一第一堂課老師講給我們的。

人們都說：母親決定一個(gè)家的溫度，父親決定了高度。老爸是個(gè)少言的人，戴眼鏡，看著斯文卻擅長(zhǎng)“武力”。四五年級(jí)起，他就開始一遍遍地給我講他的校園生活，講他那80年代的金色歲月。他愛打抱不平，在教務(wù)處檢討一個(gè)月錯(cuò)過數(shù)學(xué)所有關(guān)于“圓”的知識(shí)；他政治總考第一，前年那位老師還送了他兩幅書法。他是班長(zhǎng)，也是有名的“不守紀(jì)律”的學(xué)生，他自稱給我做反面教材，但從他的故事里我明白什么是正義，什么叫熱血。他和我說想當(dāng)一名老師，就不能誤人子弟；是一個(gè)干部，就要心系人民；不能為金錢而學(xué)習(xí)，如果有追求，應(yīng)該強(qiáng)大自己，奉獻(xiàn)社會(huì)和國(guó)家。

在課外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己

我第一次接觸演講是小學(xué)三年級(jí)，那時(shí)學(xué)校舉辦讀書演講比賽，老師建議我去試一試。我記得和小朋友一起背稿子很辛苦，候場(chǎng)很緊張，還忘了詞，忘詞臉紅時(shí)的慌張感現(xiàn)在還能感受到。小時(shí)候覺得演講就是背背稿，枯燥、無趣，也沒有想過它會(huì)見證我的成長(zhǎng)。

我總覺得，是老師把我推向舞臺(tái)的中央，不管是演講還是主持，都是老師的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和鼓勵(lì)。如果沒有他們讓我開始，我不知道自己會(huì)不會(huì)嘗試，更別提經(jīng)歷了那么多熱愛。

初中“中國(guó)夢(mèng)”主題演講，同學(xué)說聽到我那句“那可是三十萬(wàn)條鮮活的生命啊”，真的熱淚盈眶。我突然找到演講的意義，那是和聽者共鳴的講述，是一種傳遞，一種力量。高中，我開始覺得演講不是千篇一律，需要獨(dú)特的思想，不靠技巧，要用內(nèi)容和情感。演講是有則講，如果沒有，就不要參加，因?yàn)闆]有意義。如果渴望演講，那就先用知識(shí)豐富自己，然后發(fā)聲。

我參加過多次演講和比賽，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)；我喜歡主持，從小學(xué)升旗儀式、六一聯(lián)歡會(huì)，到高中畢業(yè)典禮，我享受用我的聲音送給大家一場(chǎng)舒服的禮會(huì)。辯論讓我迅速思考，鍛煉了我的邏輯和思辨能力；模聯(lián)促使我關(guān)心時(shí)事，讓我更加理解了國(guó)家的意義和人類命運(yùn)共同體的深刻價(jià)值。

小學(xué)到初一，我當(dāng)過六年的體育特長(zhǎng)生，代表平谷參加過北京市籃球賽，獲得過平谷區(qū)武術(shù)比賽第二名；作為音樂愛好者，我接觸了四年的小提琴，和同學(xué)一起在區(qū)團(tuán)拜會(huì)等舞臺(tái)演奏。

成長(zhǎng)需要時(shí)間，所有這些經(jīng)歷讓我的童年和青春更加充實(shí)有趣，從而感染了我的學(xué)習(xí)熱情。課外活動(dòng)當(dāng)然會(huì)耗時(shí)耗力，但是它和學(xué)習(xí)并不沖突，調(diào)整好時(shí)間和心態(tài)，如果愿意，如果認(rèn)真去做，它一定讓我們終生受益；也不用思考它的意義，只要快樂，去行動(dòng)就好。

一個(gè)角色，一份責(zé)任

我在學(xué)校擔(dān)任過很多職務(wù)：小隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)委、大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)生會(huì)主席……一切還歷歷在目。小時(shí)候想當(dāng)班長(zhǎng)，是覺得這個(gè)職位很威風(fēng)，坐在老師講桌的位置，幫老師記誰(shuí)遲到了，今天午自習(xí)誰(shuí)又說話了，也覺得這個(gè)身份是一種肯定，一定是優(yōu)秀的學(xué)生才能勝任。老師真的圓了我這個(gè)可愛的夢(mèng)，而且這一做就是十三年。

十三年，班長(zhǎng)這個(gè)身份，我已經(jīng)不舍得放下。班長(zhǎng)是為同學(xué)們服務(wù)，關(guān)心同學(xué)，讓班集體有愛有凝聚力，帶領(lǐng)同學(xué)做一些有意義的事，努力讓我們永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)的方向。有位同學(xué)曾和我說“咱班特別好，有張老師，有你，感覺班主任和班長(zhǎng)就會(huì)把班風(fēng)定下來。”當(dāng)時(shí)聽到這句話，我真的開心，開心我做得應(yīng)該還不錯(cuò)。如果同學(xué)們想起當(dāng)年的班長(zhǎng)，能會(huì)心地說：“我們班長(zhǎng)，挺好的。”我想我會(huì)很滿足。

擁有一個(gè)身份，就要承擔(dān)一份責(zé)任。班長(zhǎng)這兩個(gè)字教會(huì)了我很多，它教我溫和與仁愛，讓我思慮周全，讓我能夠在處理雜亂的事物中保持清醒，讓我如此喜歡這樣的我。越長(zhǎng)大，選擇是否給自己增加一個(gè)身份時(shí)我就越慎重，考慮是需要的，但也想多一些沖動(dòng)：不是所有事都是準(zhǔn)備好才開始。

每個(gè)人都有屬于他的身份，如果想做，不妨試試，并朝著做到極致努力，這也是我對(duì)自己的要求。

做有理想的新時(shí)代青年

幾年前，看到路邊拾廢品的老人辛苦蹬著三輪車，看著老爸小時(shí)候捉魚嬉水的河干涸發(fā)臭，我真的好想做點(diǎn)什么。我想成為一名基層干部，為人民服務(wù)，去建設(shè)家鄉(xiāng)，這是我一直以來的理想，也是我努力的方向。

高三面臨高考，壓力大時(shí)我們就會(huì)到操場(chǎng)吹著晚風(fēng)，望著星星聊理想和未來。我當(dāng)時(shí)想，可能每個(gè)人青年時(shí)期都有過家國(guó)理想，都曾懷揣一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，千百年來代代青年都是這樣，是這種理想讓歷史能夠奔騰恢弘。那一刻，我好像站在歷史中間，和那些愛國(guó)志士站在一起，有蓬勃的意氣推動(dòng)我前進(jìn)。我立志奉獻(xiàn)祖國(guó)，那是我心里認(rèn)為的，真正的高光時(shí)刻。

長(zhǎng)大，改變的可能是職業(yè)，但理想永遠(yuǎn)堅(jiān)定。無論今后做什么工作，有著怎樣的社會(huì)身份，身在何處，我一定會(huì)把更好的自己投入到中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)中去。這次新冠疫情，有太多榜樣值得我們學(xué)習(xí)?；粮裨凇墩撝袊?guó)》中寫道：“中國(guó)人總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好?！蔽遥惨鲇赂业娜酥?。理想不分大小，我想，重要的是它能給我們內(nèi)在力量，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，讓我們找到生命的意義和人生的價(jià)值。

就這個(gè)話題，想用魯迅先生的一段話和大家共勉：愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者之流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。

河水清清，白鷺飛行。夢(mèng)里曾經(jīng)的“現(xiàn)實(shí)”，終于又回到了現(xiàn)實(shí)，這是父輩心中的河流和他們的青春。

可能一個(gè)人的青春會(huì)遠(yuǎn)去，但青春火炬的火種永遠(yuǎn)都在燃燒！

劉夢(mèng)揚(yáng)主持或參加活動(dòng)

來自老師的優(yōu)異“鑒定”

劉夢(mèng)揚(yáng)，她是一個(gè)陽(yáng)光開朗的女孩，待人真誠(chéng)熱情；她是個(gè)完美主義者，嚴(yán)于律己，善于反思；她要求自己處世淡然，向往松柏冬夏依然的品格。她熱愛大自然，酷愛戶外運(yùn)動(dòng)，喜歡集體活動(dòng)；又愛一個(gè)人倚窗靜坐，握一杯熱騰騰的水，伏案弄字。她坦言，學(xué)習(xí)是辛苦的，但更多的是快樂，這種快樂源于求知探索進(jìn)而收獲。她一直以一名行動(dòng)者的姿態(tài)，以樂觀的心態(tài)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地進(jìn)取；遇到疑難及時(shí)解決，向同學(xué)和老師虛心請(qǐng)教。對(duì)于學(xué)習(xí)，她認(rèn)為抓住課堂45分鐘至關(guān)重要。

對(duì)于同學(xué)的求助，她會(huì)熱心且耐心地竭盡所能給予幫助，作為語(yǔ)文課代表，她總起到學(xué)科帶頭作用，秉持一份熱忱，盡職盡責(zé)，積極組織相關(guān)活動(dòng)。在學(xué)校舉辦的“致敬經(jīng)典誦讀”活動(dòng)中，她擔(dān)任本班話劇《雷雨》的導(dǎo)演，并榮獲一等獎(jiǎng)，獲得了全校師生的一致好評(píng)。在她看來，這種為集體付出并獲得一點(diǎn)小成就的喜悅是任何一件事都無法代替的。

已任班長(zhǎng)13年的她熱愛這份工作，無論班中大小事務(wù)，她都努力做到事必躬親，同時(shí)深入了解班委及各位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，合理分配班級(jí)事務(wù)和集體工作。開主題班會(huì)，帶領(lǐng)同學(xué)分析過去一段時(shí)期要繼續(xù)延續(xù)的優(yōu)點(diǎn)和必須改進(jìn)的不足；與班委密切配合，在平日工作中，細(xì)心周到，簡(jiǎn)單舉例——同學(xué)的早餐情況，班里花草的打理狀況，不能說了如指掌，但她絕對(duì)心中有數(shù)；站在絕大多數(shù)同學(xué)的立場(chǎng)考慮問題、解決問題，及時(shí)與同學(xué)交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；帶動(dòng)全班同學(xué)，鼓勵(lì)大家參與校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)。

每年期末，她幾乎都是全票通過“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”等評(píng)選。在她看來，這是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，一種高度的信任，這種信任無疑會(huì)化成一股強(qiáng)大的動(dòng)力，激勵(lì)她不斷向前，不斷成長(zhǎng)。

校內(nèi)外諸多活動(dòng)中，都有她的身影。她說，她在課外活動(dòng)中學(xué)習(xí)，更加全面地認(rèn)識(shí)了自己、發(fā)展了自己。她曾參加北京市第五屆模聯(lián)，議題為“全球氣候變暖導(dǎo)致的海平面上升問題”，作為模聯(lián)“美國(guó)代表”，為國(guó)家利益，或獨(dú)立為戰(zhàn)，或合縱連橫，最后，她獲稱“最佳代表”。她更理解了國(guó)家的意義，以及站在代表國(guó)家的旗幟面前那種使命感，這遠(yuǎn)不止于澎湃，更多的是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

在“家國(guó)情懷看天下，激辯時(shí)事展風(fēng)采”第一屆北京中學(xué)生時(shí)事辯論賽中，她有幸獲得了“優(yōu)秀辯手”的稱號(hào)。幾個(gè)月的備戰(zhàn)，幾場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)，她不僅鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)及應(yīng)變能力，通過對(duì)辯題層層剖析，場(chǎng)上兩方唇槍舌戰(zhàn)、思想交鋒，更重要的是學(xué)會(huì)了如何全面深入地去了解時(shí)事、理解時(shí)事、分析時(shí)事。

她熱愛演講，并取得了諸多優(yōu)異成績(jī)；她喜愛并擅長(zhǎng)主持，多次主持學(xué)校各類大小型活動(dòng)：開學(xué)典禮、體育節(jié)閉幕式、校園好聲音歌唱比賽、致敬經(jīng)典誦讀活動(dòng)、高考百日誓師、畢業(yè)典禮等。參加的多項(xiàng)比賽和活動(dòng)讓她明白，無論輸贏，無論結(jié)局如何，在成長(zhǎng)面前早已不重要。

她在高中時(shí)是北京青年報(bào)旗下北京中學(xué)生通訊社的小記者，是學(xué)生會(huì)的副主席，是“樂說”社團(tuán)的創(chuàng)始人；她是2017年全國(guó)最美中學(xué)生，是2018年北京市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，多次獲得平谷區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員等稱號(hào)。在她眼里，自己僅是一名普通的高中生。

她說，只要努力，沒有誰(shuí)不可以；優(yōu)秀，是一種習(xí)慣，更是不懈的追求。