鄭良仙,浙江省衢州市實驗學校教育集團語文教師。衢州市第六屆、第七屆名師,浙江省“教改之星”,浙派名師培養(yǎng)對象。
(注:以下學生均來自浙江省衢州市實驗學校教育集團菱湖校區(qū),文中不再標注)
一 用簡明的語言進行修改
修改后:
籃球比賽結束后,隊友們都坐上大巴車走了。我沒有上車,一個人默默地走回家,為比賽的失利感到難過。夕陽西下,我獨自佇立在余暉之中。
七(7)班 李珈睿
[【鄭老師評】]
敘事的主題是:比賽失利,我很難過。其中交代大巴車的情況的語句偏離中心,應該刪去。有幾處重復的表達:“一個個”與“都”重復;“緊鎖著眉頭”“無奈地嘆息”“心里很難受”“為比賽的失利感到難過”,表述的意思相近;“夕陽西下”與“黃昏”“一個人”與“獨自”重復。刪去重復之處,表達更為簡明。
二 ?用簡明的語言概括《帶上她的眼睛》的主要內容
“我”帶上一副主任給我的傳感眼鏡去度假。一個身穿太空服的女孩建議我去我們起航前去過的地方。她對草原、森林、花草、溪流、微風等一切事物充滿異樣的熱情。“我”又回到工作中,時常想起“她”。一日,“我”突然明白了她的真實身份,她是誤入地核的“落日六號”的領航員,她將在地心中度過余生?!拔摇辈唤械綗o限傷感。
七(7)班 孫子翔
[【鄭老師評】]
《帶上她的眼睛》由兩條敘事線索交織而成。“我”的所見、所感是明線;“她”的身份的逐漸揭曉是暗線。概括內容時,要把握事件的要點,可以刪去對傳感眼鏡的原理、“落日六號”的科學介紹等內容?!拔摇钡谋瘧懬閼?、小姑娘的悲壯色彩是小說的中心,概括時要有保留。