練習(xí)普通話的外公

任殷達(dá)

武漢封城前夜的一個(gè)電話，讓早已洗漱完成的外公催促著父親送他到會(huì)議中心。我站在陽臺(tái)上，望著疾馳而去的車子，腦海中浮現(xiàn)出一份份加急的文件，心中的擔(dān)憂像是扼住了喉嚨，喘不過氣來。

晚上十一點(diǎn)半，我起來喝水，但見書房依然亮著燈。燈光從門縫中傾瀉了一地，外公伏在案頭，寫好了又劃掉，劃去之后再寫，反反復(fù)復(fù)，還不時(shí)念上幾句，一遍遍糾正著那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話......我的心口受到了沉悶的一擊，轉(zhuǎn)身回到廚房，笨拙地下好一碗面。我輕敲了一下門，將面緩緩遞到外公面前。外公嘗了幾口面條：“不錯(cuò)，你先去睡吧，我還要再練練，普通話有點(diǎn)繞舌頭?！狈畔旅嫱?，外公再一次拿起那一沓紙，突然像看到希望一樣：“要不，你教我吧！”我驚訝地抬起頭，望著面前的稿紙，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那開始，——戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、少聚集！”我云淡風(fēng)輕地讀過每一行文字。

外公讀得很費(fèi)勁。他張大了嘴巴，脖子上微微起了青筋，手指過每一個(gè)字，用帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話讀出每一個(gè)字：“戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、少聚集！”

“自覺居家隔離，共同守望春天！”我看著外公?！白杂X居家隔離，共同守望春天！”外公像一個(gè)認(rèn)真的學(xué)生一樣，跟著我讀。“外公，這個(gè)是翹舌音，還是前鼻音?！薄班?，你再念給我聽聽?！薄巴夤?，這是l，不是n，放輕松！”“我是在念l。它們怎么念起來都差不多呢？”“外公，你為什么一定要學(xué)這普通話呢？”“哎呀，這你就不知道了吧，外公負(fù)責(zé)的地

方啊，有不少外地人，他們不一定聽得懂咱們宜興話！任務(wù)書上清清楚楚寫著要讓每一個(gè)居民都明白疫情的嚴(yán)重性，居家隔離的重要性、必要性！”

翌日，外公七點(diǎn)不到便已出門，戴上口罩，做好防護(hù)，提著一個(gè)大喇叭，拿著昨天晚上準(zhǔn)備好的小紙條，出發(fā)前往任務(wù)區(qū)。陪同前往的父親發(fā)來了視頻，只見外公舉著喇叭，扯著嗓門，紅了脖子，暴起青筋，一絲不茍地念著宣傳標(biāo)語。開始幾遍，他的發(fā)音還不算特別標(biāo)準(zhǔn)，后來，就越來越流利了，斷句分明、重點(diǎn)突出。

伴著《新聞聯(lián)播》實(shí)時(shí)更新的疫情報(bào)道，外公與父親結(jié)束了一天的工作。

“娃，你來瞧一瞧，這個(gè)是明天要念的。社區(qū)里要上門禁了，還有好多工作要準(zhǔn)備呢......”

（指導(dǎo)教師：劉玉蘭）