媒介融合背景下新聞傳播與新聞教育的改革

丁杰

摘 要：在當(dāng)前的信息時(shí)代背景中，新媒體的來(lái)臨逐漸受到了人們廣泛的關(guān)注，而在人們的日常生活和工作過(guò)程中網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)也有了越來(lái)越重要的作用，同時(shí)為了更好滿足信息化的要求，現(xiàn)代化的傳媒行業(yè)就必須要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行改革。本文就當(dāng)前新聞傳播變革和新聞教育改革的現(xiàn)狀進(jìn)行探討和分析，然后再結(jié)合實(shí)際提出個(gè)人的看法及解決措施。

關(guān)鍵詞：媒介融合;新聞傳播變革;新聞教育改革

中圖分類(lèi)號(hào)：G210 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-5079 （2020） 16-00-02

社會(huì)一直在不停發(fā)展，人們對(duì)新聞的需求也在不停發(fā)生改變，所以當(dāng)人們需求發(fā)生變化時(shí)，新聞媒體自身也要做出相應(yīng)的變革，以人們的需求為導(dǎo)向，發(fā)展大家喜愛(ài)的新聞教育出來(lái)。

一、媒介融合背景下新聞傳播變革和新聞教育改革的要求

（一）更好滿足時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展

在當(dāng)前新媒體快速發(fā)展的時(shí)代背景中，為了更進(jìn)一步的推動(dòng)新媒體行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，也為了更好滿足人們的需求，需要在媒介融合背景下對(duì)新聞傳播和新聞教育進(jìn)行改革和創(chuàng)新[1]。隨著當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)水平的不斷提高，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)在各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中受到了廣泛的應(yīng)用，尤其是在目前的新媒體行業(yè)中。與此同時(shí)，在當(dāng)前新媒體快速發(fā)展的過(guò)程中“互聯(lián)網(wǎng)+新聞”以及“互聯(lián)網(wǎng)+廣告”等模式都勢(shì)必會(huì)成為日后傳媒行業(yè)的發(fā)展方向。在此過(guò)程中通過(guò)結(jié)合大眾和實(shí)際的發(fā)展需求，完善和創(chuàng)新新聞教育內(nèi)容不僅能夠進(jìn)一步提高有關(guān)新聞工作人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，并且還能夠提高其自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，這樣一來(lái)在媒介融合背景下，相關(guān)工作人員才能夠更好滿足傳媒行業(yè)對(duì)人力資源的需求。

（二）能夠提高新聞工作人員的技能水平

在過(guò)去傳統(tǒng)的傳媒行業(yè)中，新聞的主要表現(xiàn)形式是進(jìn)行新聞采訪和寫(xiě)作內(nèi)容等，首先相關(guān)的工作人員需要收集有關(guān)的新聞資料，然后對(duì)新聞當(dāng)事人或者是一些知情人進(jìn)行采訪，最后對(duì)其進(jìn)行整合和處理再發(fā)布新聞。隨著當(dāng)前媒介融合的進(jìn)步和發(fā)展，也在一定程度上對(duì)傳媒行業(yè)提出了更多的要求，相關(guān)新聞工作人員也需要不斷地提高自身的專(zhuān)業(yè)技能水平和工作能力。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展和信息大爆炸的背景下，相關(guān)新聞工作人員需要首先解決的問(wèn)題是如何能夠讓自己的新聞作品在眾多新聞中脫穎而出[2]。因此，在媒介融合的時(shí)代中新聞工作人員的知識(shí)儲(chǔ)備不僅要非常豐富，而且工作人員還要不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)文化、歷史等多方面的知識(shí)，從而有效提高自身的業(yè)務(wù)技能水平。

二、媒介融合背景下新聞傳播變革和新聞教育改革的現(xiàn)狀

（一）新聞傳播的模式和信息的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

在當(dāng)前媒介融合的時(shí)代背景中，隨著人們生活中電子產(chǎn)品數(shù)量的增加，人們獲取新聞的渠道也變得越來(lái)越多，傳統(tǒng)的新聞傳播方式已經(jīng)不能很好滿足人們對(duì)于新聞的需求，而且在此過(guò)程中新聞傳播的方式也變得更加多元化，人們能夠隨時(shí)隨地觀看和查找自己想要尋找的信息。與此同時(shí)，人們還可以在微博或者是微信以及QQ上對(duì)一些新聞發(fā)表自己的想法和感受。而且也正是在此種情況下各種新聞媒介能夠在保留人們自身意見(jiàn)的情況下，開(kāi)展有關(guān)的工作并能夠結(jié)合實(shí)際情況和需求為人們更好進(jìn)行服務(wù)。

（二）傳播主體和組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

在傳統(tǒng)的新聞傳播行業(yè)中，新聞信息傳播的主要機(jī)構(gòu)一般為政府機(jī)關(guān)或者是相關(guān)的事業(yè)單位等。相關(guān)的新聞工作者只是單純的負(fù)責(zé)新聞的收集和采訪，然后將新聞信息進(jìn)行整理，自身并不能對(duì)新聞信息進(jìn)行發(fā)布。但是在當(dāng)前新的媒介融合背景下，新聞傳播就有了巨大的變化，傳統(tǒng)的政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位不再只是單純的新聞傳播機(jī)構(gòu)，任何群眾或者是個(gè)體都能夠隨時(shí)隨地傳播新聞信息。

（三）新聞工作和管理結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

雖然不同媒介之間存在的內(nèi)容具有一定的差異，但是為了進(jìn)一步保證各個(gè)媒介之間能夠有效進(jìn)行協(xié)調(diào)工作，所以還需要在工作過(guò)程中結(jié)合實(shí)際情況建立相關(guān)的聯(lián)系。與此同時(shí)，在當(dāng)前新媒體的時(shí)代背景中，相關(guān)的管理工作也有了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在媒介融合背景下，新聞傳播的渠道和方法也變得更加多元化，傳統(tǒng)的單一機(jī)構(gòu)發(fā)布新聞信息也逐漸向著多平臺(tái)、多部門(mén)共同合作的方向不斷地發(fā)展，所以在這種情況下，相關(guān)的新聞媒體機(jī)構(gòu)就必須要結(jié)合實(shí)際情況和自身的發(fā)展需求對(duì)不同部門(mén)之間的工作進(jìn)行協(xié)調(diào)和溝通，并能夠進(jìn)一步提高自身的工作效率。

三、媒介融合背景下新聞傳播變革和新聞教育改革的有效措施

（一）更新教育理念

在當(dāng)前媒介融合的時(shí)代背景下，要想有效的優(yōu)化新聞傳播變革和新聞教育改革，首先，相關(guān)的工作人員需要提高對(duì)媒介融合的重視，并對(duì)其進(jìn)行全面的了解，對(duì)于媒介融合中包含的內(nèi)容進(jìn)行掌握。當(dāng)前我國(guó)媒介融合主要涵蓋的就是傳播渠道、傳播內(nèi)容以及相關(guān)新聞信息的經(jīng)營(yíng)。所以在新的時(shí)代背景中，就必須要對(duì)新聞傳播和新聞教育的重要性進(jìn)行明確。其次，為了更好推動(dòng)傳媒行業(yè)的發(fā)展，為后續(xù)的發(fā)展提供保證，還需要對(duì)原有的教育理念和課程體系進(jìn)行更新，結(jié)合現(xiàn)代的發(fā)展要求來(lái)樹(shù)立新的教育理念，并且保證所有的課程體系的核心內(nèi)容為新聞教育的開(kāi)展。如此一來(lái)能夠更好為我國(guó)新聞行業(yè)培養(yǎng)有關(guān)的新聞人才，達(dá)到行業(yè)發(fā)展需求。除此之外，在對(duì)教育理念進(jìn)行更新的過(guò)程中，還可以將大數(shù)據(jù)和全媒體時(shí)代等的理念融入新聞教育課程體系中。最后，在媒介融合背景發(fā)展的過(guò)程中，要想提高課程體系創(chuàng)新的效果，相關(guān)教育人員可以在原有的教育體系當(dāng)中融入新的學(xué)科：人文學(xué)科、自然學(xué)科以及地理學(xué)科等，這樣一來(lái)能夠更好豐富新聞工作人員的理論知識(shí)，提高新聞工作人員的綜合素質(zhì)水平，推動(dòng)我國(guó)新聞行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

（二）對(duì)新聞管理工作的水平進(jìn)行提高

在當(dāng)前媒介融合的時(shí)代背景中，隨著新媒體時(shí)代的不斷來(lái)臨，傳媒行業(yè)對(duì)于相關(guān)管理工作人員的工作能力和管理水平也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，所以在此過(guò)程中，相關(guān)的管理工作人員需要提高對(duì)自身管理水平的重視。首先，相關(guān)的管理工作人員需要對(duì)新媒體專(zhuān)業(yè)和相關(guān)的新聞專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行全面的了解和學(xué)習(xí)，保證自身的知識(shí)儲(chǔ)備量能夠滿足行業(yè)發(fā)展的需求，并且有關(guān)工作人員還必須要能夠在管理工作當(dāng)中對(duì)其進(jìn)行靈活的應(yīng)用。其次，在媒介融合背景下進(jìn)行各項(xiàng)新聞傳播工作，相關(guān)管理工作人員需要對(duì)此項(xiàng)工作的意義以及重要性進(jìn)行了解，縱觀全局的發(fā)展情況對(duì)其進(jìn)行有效的掌控。這樣一來(lái)即使是發(fā)生突發(fā)事件，有關(guān)的管理人員也能夠在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)進(jìn)行解決，制定合理地解決措施，從而為相關(guān)新聞工作的順利進(jìn)行提供可靠的保障。最后，在媒介融合背景下進(jìn)行各項(xiàng)管理工作的過(guò)程中，還需要提高對(duì)人才管理的重視?，F(xiàn)代化的人才管理模式已經(jīng)不同于傳統(tǒng)的人才管理模式，在當(dāng)前背景下需要的是有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)和高素質(zhì)的復(fù)合型人才。同時(shí)，在實(shí)際的管理工作過(guò)程中，相關(guān)工作人員還需要能夠?qū)Ω鞣N新技術(shù)進(jìn)行合理地應(yīng)用。

（三）強(qiáng)化相關(guān)工作人員的專(zhuān)業(yè)技能水平

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展過(guò)程中，為了能夠讓人們足不出戶就可以了解世界各地的新聞，相關(guān)新聞工作人員還需要對(duì)國(guó)外以及國(guó)內(nèi)各地進(jìn)行采訪工作，但是如此一來(lái)就大大提高了對(duì)新聞工作人員綜合素質(zhì)的要求。在新聞工作人員進(jìn)行采訪工作的過(guò)程中，工作人員不僅需要對(duì)有關(guān)新聞傳播知識(shí)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和掌握，并且還需要能夠精通不同的外語(yǔ)，在實(shí)際的工作過(guò)程中對(duì)自身的語(yǔ)言能力不斷地進(jìn)行提高，這樣一來(lái)在國(guó)外進(jìn)行采訪任務(wù)的過(guò)程中就能夠減少其中存在的語(yǔ)言障礙以及其他各種問(wèn)題，并且還能夠挖掘出更多有價(jià)值的新聞信息，從而更好滿足觀眾對(duì)于新聞的需求，并且還能夠更好地豐富新聞內(nèi)容。與此同時(shí)，相關(guān)的新聞采訪工作人員在國(guó)外進(jìn)行采訪的過(guò)程中還需要具備自我保護(hù)的能力以及相關(guān)新聞信息處理的能力。如果在實(shí)際的新聞采訪過(guò)程中相關(guān)工作人員的人身安全或者是自身利益受到損害就能夠及時(shí)的尋求幫助，保證自身的合法利益和安全。除此之外，在媒介融合的背景下，相關(guān)新聞工作者還必須要保證新聞信息的真實(shí)性和合理性，保證公正公開(kāi)的新聞信息，從而也能夠更好對(duì)自身的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行提高。

四、總結(jié)

從文中分析可以了解到，在當(dāng)前新的時(shí)代背景中，相關(guān)工作人員必須要提高對(duì)新聞傳播和新聞教育改革的重視。雖然在目前的改革過(guò)程中還存在一定的問(wèn)題，但是只要相關(guān)的工作人員不斷地提高自身的管理水平、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能就能夠有效解決上述存在的問(wèn)題，并能夠進(jìn)一步促進(jìn)新聞行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張敏.媒介融合前景下的新聞傳播變革與新聞教育改革[J].電視指南，2018（07）：183.

[2]李延召.媒介融合背景下的新聞傳播變革與新聞教育改革[J].電視指南，2018（05）：190.