淺析如何提高群眾合唱水平

摘要：合唱作為一項(xiàng)集體性活動(dòng)，一直深受群眾的歡迎與喜愛，其對(duì)陶冶人們的情操、規(guī)范道德品行、提升素質(zhì)和強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力有著獨(dú)特的作用。早在抗戰(zhàn)時(shí)期，著名的音樂家冼星海先生在延安創(chuàng)作了《黃河大合唱》，用合唱熱情歌頌中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的光榮歷史和中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神。作為一名基層群眾文化工作者，根據(jù)自己的工作實(shí)踐和研究，以及十余年來在各個(gè)團(tuán)體進(jìn)行聲樂輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何運(yùn)用正確的指導(dǎo)方法提高群眾合唱活動(dòng)水平談幾點(diǎn)想法。

關(guān)鍵詞：群眾文化 合唱 音樂

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，合唱在文藝方面的受重視度越來越高，現(xiàn)已在各種專業(yè)院校、群眾文化活動(dòng)中廣泛運(yùn)用。因合唱的藝術(shù)效果好、感染力強(qiáng)、便于組織、雅俗共賞等優(yōu)點(diǎn)，在各項(xiàng)活動(dòng)中收獲了非常好的成效。但是，由于很多群眾缺乏音樂技能和良好的協(xié)作能力，最終沒能達(dá)到培養(yǎng)音樂審美觀和掌握合唱知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能的基本要求，導(dǎo)致整體合唱水平提升速度緩慢。

一、提高對(duì)合唱的正確認(rèn)知

中國(guó)的合唱是19世紀(jì)末到20世紀(jì)初從西方傳入的。20世紀(jì)30年代到40年代末，由聶耳、冼星海等革命作曲家抗戰(zhàn)時(shí)期創(chuàng)作的《義勇軍進(jìn)行曲》《在太行山上》《救國(guó)軍歌》《黃河大合唱》等歌曲可稱之為中國(guó)合唱之魂。新中國(guó)成立以后，合唱事業(yè)迅速發(fā)展，成立了許多專業(yè)合唱團(tuán)體，業(yè)余合唱也開始慢慢活躍。

合唱一般常有指揮，可有伴奏或無伴奏。人聲作為合唱的表現(xiàn)工具，有著獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠直接地表達(dá)音樂作品的思想情感，迅速激發(fā)聽眾的情感共鳴。合唱的形式多樣，依據(jù)人聲可分為童聲合唱、女聲合唱、男聲合唱、混聲合唱，有領(lǐng)唱、輪唱、齊唱等一些表演方式。群眾合唱若能有一位好的領(lǐng)唱，對(duì)于整體效果的突出是非常有效的。

合唱作為一項(xiàng)集體參與的藝術(shù)，有群體音響高度統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、普及性強(qiáng)、參與面廣的藝術(shù)特點(diǎn)。系列群眾合唱活動(dòng)的盛行，使我們直觀地感受到廣大群眾對(duì)合唱持有高昂的熱情，他們熱愛音樂，這給群眾合唱輔導(dǎo)提供了很好的基礎(chǔ)。由于每個(gè)人的生活環(huán)境、藝術(shù)喜好均存在差異性，所以只有懂得相互尊重，提高集體意識(shí)，才能使群眾合唱隊(duì)伍得到有序發(fā)展。群眾合唱隊(duì)的發(fā)展，不僅可以作為娛樂幫助大家豐富業(yè)余生活，同時(shí)還可增強(qiáng)人們的合作意識(shí)。合唱將人與人的距離拉近，做到心與心溝通，使各階層群眾在內(nèi)心形成一種歸屬感。我們要把這種熱情和凝聚力轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)合唱的正確理解，讓每位合唱隊(duì)員認(rèn)識(shí)到合唱是一門集體性藝術(shù)活動(dòng)，是集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)形式，它有著豐富的音色、寬廣的音域、多樣的和聲、悠長(zhǎng)的氣息和超強(qiáng)的藝術(shù)感染力。最主要的是要理解合唱與獨(dú)唱的不同點(diǎn)，獨(dú)唱強(qiáng)調(diào)個(gè)性，合唱強(qiáng)調(diào)共性。合唱要求發(fā)聲與音色統(tǒng)一、層次清晰、咬字規(guī)范，演唱時(shí)既要能聽見自己的聲音，又能聆聽他人的演唱，把自己的聲音恰當(dāng)?shù)厝谌爰w的聲音中去，與其他成員在同一聲部達(dá)成一致、融合、均衡、和諧，這樣才能夠展現(xiàn)出更加優(yōu)美、完整的合唱作品。

二、提高合唱的排練水平

群眾性合唱活動(dòng)不像專業(yè)合唱團(tuán)需要專業(yè)技巧和嚴(yán)格的規(guī)定，參與者一般都是在職工作者或是退休的中老年人，也有部隊(duì)軍人、院校的學(xué)生等。由于好多群眾合唱隊(duì)員沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，在音樂素質(zhì)方面參差不齊、藝術(shù)實(shí)踐多寡不一。因此，要想獲得理想的合唱效果，就要了解、熟悉科學(xué)的發(fā)聲方法、節(jié)奏訓(xùn)練，改革和完善合唱曲目和排練方式，為合唱的順利進(jìn)行做好鋪墊，方可全面提升合唱時(shí)的演唱效果。

首先，提高合唱團(tuán)員的識(shí)譜能力，是群眾合唱較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在音樂技能中，最重要的是節(jié)奏與旋律，而節(jié)奏可以脫離旋律單獨(dú)表現(xiàn)。先學(xué)習(xí)節(jié)奏訓(xùn)練，能使識(shí)譜的難點(diǎn)得到比較順利的解決。進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)時(shí)，一定要根據(jù)節(jié)奏的難易程度由淺入深地掌握。因五線譜的難度較高，群眾合唱也可選擇簡(jiǎn)譜來進(jìn)行。提高一定程度的識(shí)譜能力，有利于分析旋律，如聽出重復(fù)的、上行的、下行的、平行的旋律和節(jié)奏的變化等，還可以根據(jù)音樂記號(hào)分析速度、力度、休止符、重復(fù)等變化感受旋律情感的起伏，這就便于了解更多不同風(fēng)格、不同時(shí)期合唱作品的特點(diǎn)。

其次，音準(zhǔn)和音色、聲部劃分也是最基本、最重要的訓(xùn)練之一。在音準(zhǔn)的訓(xùn)練中，要強(qiáng)調(diào)上下音程的正確度，歌唱時(shí)，要聽其他聲部的聲音，在和聲中尋找音準(zhǔn)，體會(huì)不同和弦的色彩與性質(zhì)，逐漸提高良好的音準(zhǔn)能力。音色是每個(gè)人不同的個(gè)性，但合唱隊(duì)需要的是統(tǒng)一的音色。為了達(dá)到音色的統(tǒng)一，必須在發(fā)聲方法上統(tǒng)一，盡量做到發(fā)聲整齊一致，通過呼吸和共鳴訓(xùn)練打造共同的聲音，掌握正確的氣息運(yùn)用，才能產(chǎn)生混合的、美妙的聲響。還要強(qiáng)調(diào)聲是唱歌的基礎(chǔ)，情是唱歌的核心，只有用深切的情感及精準(zhǔn)的咬字、用氣，達(dá)到以情帶聲的效果，才能聲情并茂地將歌曲的內(nèi)容完整地表達(dá)。在進(jìn)行聲部劃分時(shí)，各聲部之間的人數(shù)要保持合理，男女比例要搭配，可選一部分基礎(chǔ)較好的隊(duì)員唱低聲部。有些合唱會(huì)出現(xiàn)聲音雜亂以及音高等問題，可以采取減少聲部、降調(diào)的方式適當(dāng)?shù)亟档碗y度。

再次，根據(jù)合唱隊(duì)伍的整體水平選擇多樣、適合的合唱作品，表演時(shí)也可適當(dāng)添加一些肢體語(yǔ)言來傳達(dá)情感。合唱訓(xùn)練要有開闊的視野，作品不要太單一，作品風(fēng)格不能千篇一律。曲目要富有表現(xiàn)力、感染力和一定的難度，盡可能選一些能引起觀眾共鳴和互動(dòng)的作品，這樣能激發(fā)隊(duì)員的自信心和自豪感。通過排練提高合唱隊(duì)的整體演唱水平，還要參與實(shí)踐練習(xí)不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。合唱隊(duì)員通過走臺(tái)、彩排等實(shí)踐機(jī)會(huì)，更快地適應(yīng)各種演唱環(huán)境，才能避免表演時(shí)的緊張現(xiàn)象。通過實(shí)踐，合唱隊(duì)員還可以切實(shí)地了解自身和團(tuán)隊(duì)的具體水平，并通過觀察借鑒其他團(tuán)隊(duì)更好的排練方法，進(jìn)一步完善自身水平。合唱不僅是聽覺藝術(shù)，也是視覺藝術(shù)。在演唱中適當(dāng)、合理地增加表演元素，如表演者的神態(tài)及妝容、動(dòng)作、服飾、舞美等，都能增強(qiáng)合唱作品的觀賞性。

三、提高音樂審美能力

在合唱隊(duì)里，每個(gè)人的身份背景都不同，但彼此之間經(jīng)過長(zhǎng)期合作會(huì)形成默契，他們互相學(xué)習(xí)，相互扶持，合唱慢慢成為生活的一部分，成為群眾提升精神文化生活的重要渠道?？梢钥闯?，音樂能潛移默化地影響人們的情感，能幫助人們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，讓他們?nèi)チ私饷利惖拇笞匀?，積極面對(duì)人生，創(chuàng)造美好的未來。

合唱活動(dòng)過程中，指揮者要起到積極的帶頭作用，與合唱隊(duì)員建立親密合作的真誠(chéng)關(guān)系，使隊(duì)員熱情洋溢地參加到排練中去。在演唱歌曲前，可通過音樂作品的內(nèi)容，了解音樂創(chuàng)作的時(shí)代背景、感情思路、描繪事物的情感，在分析歌詞中體會(huì)作品所表達(dá)的意境，進(jìn)一步提高對(duì)音樂作品的鑒賞能力。

合唱作為一種優(yōu)雅的藝術(shù)形式，有力地反映了群眾文化由較低層向較高層發(fā)展的趨勢(shì)。只有群眾不斷接觸合唱作品，準(zhǔn)確把握作品的表現(xiàn)形式，感受整體旋律的速度、力度、音色、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)布局，通過音樂要素和組織形態(tài)的結(jié)合，能夠達(dá)到情感與音樂作品之間的共鳴。這樣群眾會(huì)更好地享受音樂帶來的美感，豐富自己的業(yè)余生活，愉悅身心的同時(shí)無形中也提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)，從而獲得音樂審美能力。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高，群眾對(duì)精神文化生活的要求會(huì)越來越高。合唱以集體演繹音樂的藝術(shù)形式受到了人們的關(guān)注和喜歡，慢慢成為人們生活中一道美麗的風(fēng)景。合唱活動(dòng)不僅能對(duì)群眾的道德行為進(jìn)行有效的規(guī)范，增強(qiáng)群眾文化素質(zhì)，也會(huì)使自身的情感得到升華，提高團(tuán)隊(duì)合作精神，最終為我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)提供更好的保障。

（作者簡(jiǎn)介：魯正豪，男，大專，延邊群眾藝術(shù)館，館員，研究方向：群文音樂）（責(zé)任編輯 徐文）