馬俊波 周健
摘 要:傳統(tǒng)編輯要想在新媒體時(shí)代實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型,就需要主動(dòng)去了解媒體融合的特征,了解其發(fā)展現(xiàn)狀,并深刻認(rèn)識自身轉(zhuǎn)型的大時(shí)代背景,才能夠利用好優(yōu)勢,補(bǔ)足劣勢。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),編輯有效利用傳播渠道對于圖書的推介有著至關(guān)重要的作用,由此可見,深入傳播渠道才是轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。
關(guān)鍵詞:媒體融合;編輯轉(zhuǎn)型
中圖分類號:G232 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:2096-5079 (2020) 11-00-02
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展,媒體融合成為時(shí)代趨勢。在過去,紙質(zhì)化閱讀占據(jù)人們的學(xué)習(xí)生活,現(xiàn)如今,閱讀習(xí)慣改變了,新聞出版等信息的生產(chǎn)方式也發(fā)生了變化,以電子閱讀為代表的移動(dòng)閱讀對傳統(tǒng)編輯提出了挑戰(zhàn)。那么,傳統(tǒng)編輯如何在媒體融合的背景下做好圖書的推介,是在新媒體大潮中生存所必須考慮的問題。
一、媒體融合的特征
(1) 信息更新速度加快。媒體融合的發(fā)展條件之一是人工智能等新技術(shù)的飛速發(fā)展與全面應(yīng)用,在互聯(lián)網(wǎng)、AI技術(shù)、大數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)鏈等新技術(shù)的支撐下,媒體融合已經(jīng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域。相比傳統(tǒng)媒體,新技術(shù)賦予了信息傳播的高速度,這一特征在媒體融合中表現(xiàn)得十分搶眼,智能手機(jī)、平板電腦、多媒體報(bào)紙等介質(zhì),讓新聞出版從產(chǎn)出到接受可能經(jīng)歷不過幾分鐘的時(shí)間,融合了多種技術(shù)的優(yōu)勢,將文字、圖片、音頻和視頻共同轉(zhuǎn)化成比特,進(jìn)而生產(chǎn)信息。智能化帶來的便捷,讓信息更新的速度進(jìn)一步加快。
(2) 產(chǎn)品形態(tài)更加豐富。相比傳統(tǒng)媒體的紙質(zhì)化出版,在媒體融合背景下的傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型需要面對產(chǎn)業(yè)形態(tài)的多樣化發(fā)展。因?yàn)橐胝嬲龅矫襟w融合,就需要綜合運(yùn)用圖文、音頻、視頻等形式,不僅有靜態(tài),動(dòng)態(tài)也是吸引流量的重要形式。因?yàn)樾畔⒔邮盏慕K端在不斷更新,電子設(shè)備成為人們?nèi)粘5谋貍淦?,同樣的信息,通過不同的形式呈現(xiàn)出來,效果差異巨大。因此,媒體融合的又一大特征就是產(chǎn)品形態(tài)豐富,為觀眾帶來好的觀感體驗(yàn)。
(3) 個(gè)性化需求增加。在信息爆炸的時(shí)代,供給創(chuàng)造了需求,面對五花八門的信息“攻擊”,考慮到受眾接收能力有限,媒體就要拿出“殺手锏”來滿足他們的個(gè)性化需求,才能吸引盡可能多的眼球。個(gè)性化需求具有全能化特點(diǎn),有基本的大眾文化,也有高雅文化、精英文化、娛樂文化等,差異化明顯,這是因?yàn)槊襟w融合帶來了更多樣化的信息,引導(dǎo)著受眾有意識地培養(yǎng)自己的閱讀興趣。
(4) 行業(yè)內(nèi)競爭更加激烈。面對媒體融合的發(fā)展契機(jī),激烈的行業(yè)競爭隨之而來,傳統(tǒng)的“一家獨(dú)大”早已成為歷史,眾多媒體平臺快速崛起并發(fā)展壯大。像傳統(tǒng)的紙媒,開始有意識地入駐互聯(lián)網(wǎng)渠道,如今日頭條、微博、微信等,發(fā)展電子閱讀,更有地方紙媒開始聯(lián)合?;ヂ?lián)網(wǎng)平臺在壯大規(guī)模的同時(shí),也加強(qiáng)了地區(qū)之間的互動(dòng)。除了傳統(tǒng)紙媒的轉(zhuǎn)型,像微博、抖音、微信等新型媒體更是發(fā)展迅速,占據(jù)了人們大部分的社交生活。那么,要想在激烈的行業(yè)競爭中取得勝利,不僅需要及時(shí)更新的信息,也需要富有創(chuàng)意的想法。
二、編輯轉(zhuǎn)型的背景
(1) 讀者可選擇品種增多。在21世紀(jì)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,手機(jī)已經(jīng)深刻融入我們的生活,過去一張報(bào)紙一杯茶的生活習(xí)慣已成為歷史,某種程度上空間的虛擬化,讓讀者有了更多可選擇的閱讀品種。讀者也更傾向于選擇新穎的、便捷的多媒體閱讀方式,小小的電子界面,卻可以有無數(shù)種可以選擇的閱讀方式,即使單獨(dú)的文字,也可以搭配圖片和視頻共同“享用”,擴(kuò)大了想象的空間。
(2) 閱讀習(xí)慣的改變?;ヂ?lián)網(wǎng)帶來了移動(dòng)閱讀,相比紙媒的衰落,以手機(jī)、平板等電子設(shè)備作為載體的移動(dòng)閱讀發(fā)展得如火如荼。電子閱讀不僅給讀者帶來視覺上的享受,音視頻也讓耳朵享受到“盛宴”。國內(nèi)的京東和掌閱推出了自己專有的電子閱讀器,來適應(yīng)大眾逐漸改變的閱讀習(xí)慣。而相比電子閱讀器,手機(jī)閱讀更受到年輕人的喜愛,隨手打開手機(jī)上的新聞客戶端,幾分鐘前發(fā)生的新聞立即呈現(xiàn)在眼前。
(3) 傳播渠道的增加。媒體融合改變的不僅是讀者的閱讀習(xí)慣,傳播渠道增加也是媒體融合的重要背景。從開始的社交媒體,如微信、微博,再到專門的新聞客戶端,以及如今大熱的抖音、西瓜短視頻等,都是信息傳播的重要渠道。一個(gè)普通的讀者,手機(jī)上不會只有一兩個(gè)閱讀客戶端,隨時(shí)切換才是常態(tài)。由于傳播渠道的增加,很多媒體在進(jìn)行信息編輯前,會研究用戶的特點(diǎn),分析他們的年齡、喜好,來確定具體的需求,呈現(xiàn)出不同的觀感體驗(yàn)。
(4) 渠道載體的更新。圖書的功能本是傳播思想文化,只要達(dá)到目的,那么它的載體也無關(guān)緊要。圖書的載體一直隨著時(shí)代的變遷而更新,從過去的書寫印刷時(shí)期,到如今的電子閱讀時(shí)代,圖書的載體從紙質(zhì)轉(zhuǎn)到了電子設(shè)備。載體不僅有kindle,手機(jī)和平板電腦一樣可以閱讀。據(jù)了解,截至2016年,亞馬遜已經(jīng)推出了第八代kindle電子閱讀器,技術(shù)的發(fā)展讓這類電子設(shè)備的呈現(xiàn)效果已經(jīng)很接近紙張。另外,網(wǎng)上圖書館的興起也助推了渠道載體的更新,像微信讀書、得到等小程序,以低價(jià)環(huán)保等優(yōu)點(diǎn),受到了商家和讀者的歡迎。
三、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,創(chuàng)新工作內(nèi)容
經(jīng)過上述對媒體融合特征和編輯轉(zhuǎn)型背景的分析,新編輯的工作內(nèi)容也在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行相應(yīng)擴(kuò)大。為滿足讀者的閱讀需求,新編輯需要做好以下工作:
(1) 公眾號建設(shè)。微信公眾號,為各類企業(yè)提供了很好的信息傳播渠道,很多讀者都有訂閱公眾號的習(xí)慣,因此新編輯需要掌握公眾號建設(shè)的基本技能,做好每期推送的規(guī)劃、排版和用戶反饋,還要及時(shí)更新公眾號的版面,方便閱讀者使用。
(2) 軟文撰寫。相比傳統(tǒng)文章,軟文的特點(diǎn)是以委婉的方式來向讀者傳遞準(zhǔn)確的信息,可能是新聞,也可能是廣告,根據(jù)讀者喜好來撰寫軟文是對新編輯的基本要求。
(3) 各類電子書與有聲書制作。為了順應(yīng)電子書的流行趨勢,新編輯還需要掌握電子書制作技能。與紙質(zhì)圖書排版不同,電子書需要適應(yīng)不同電子設(shè)備的呈現(xiàn)方式,包括章節(jié)文本、全屏圖片標(biāo)題頁等,要美觀性與兼容性兼具。另外,聽書也是一個(gè)有趣的現(xiàn)象,通過AI男聲和女聲,給予讀者身臨其境的感受。
(4) 課程開發(fā)與制作。主要是網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)與制作,包括內(nèi)容、開發(fā)工具和步驟等方面,針對網(wǎng)絡(luò)課程的特點(diǎn),結(jié)合開發(fā)工具的使用,來進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。因此,新編輯要具備基本的電腦使用技能,以及一定的IT技能。
(5) 視頻制作與網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)。進(jìn)一步說,若具備更高難度的視頻制作和網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)能力,就可以將工作內(nèi)容延伸到編輯之外,而這些工作,是為了更好地將信息內(nèi)容傳遞到讀者手中。
(6) 線上與線下活動(dòng)策劃與實(shí)施,雖然強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)閱讀,但很多線下活動(dòng)也是很有必要的,像組織讀書見面會就是很好的形式,給讀者從線上到線下的不同感受。
四、編輯推介圖書需要深入渠道
在實(shí)體書店遇冷的年代,很多出版社轉(zhuǎn)到線上以求生存,而在媒體融合的背景下,面對激烈的競爭和多樣化的讀者需求,要想在夾縫中逆襲,還得需要明確未來發(fā)展趨勢,深入不同的傳播渠道。
(1) 開發(fā)多種傳播渠道。哪里有讀者,哪里就有信息傳遞的觸角,基于此,編輯在推介圖書時(shí)需要開發(fā)多種不同的渠道。像年輕人常用的微博,中老年常刷的“抖音”,還有大眾都在使用的微信等,都是很好的平臺??梢陨暾堊约旱奈⑿殴娞?,開通微博,將圖書的相關(guān)信息和內(nèi)容定期進(jìn)行推送,同時(shí)結(jié)合抖音等短視頻,可以制作與圖書內(nèi)容有關(guān)的有趣小視頻,在微信讀書、“藏書館”等程序首頁進(jìn)行宣傳,還有在各領(lǐng)域都很熱也很有效的電商直播,邀請作者,或者其他名人來進(jìn)行直播,吸引到更多的受眾。
(2) 及時(shí)反饋并進(jìn)行調(diào)整。并不是說所有的傳播渠道都是有效的,在前期可以廣撒網(wǎng),但是編輯要及時(shí)關(guān)注受眾對所推送信息的反應(yīng),來確定他們的喜好程度,如果讀者不感興趣,要敢于轉(zhuǎn)換方向,將更多的資源集中到受眾更廣的渠道上去。在微信、微博上及時(shí)回復(fù)大家的評論,解答疑問,通過高效互動(dòng),來拉近編輯與讀者之間的距離。
(3) 重視內(nèi)容形式。傳播渠道的流量是一方面,做好內(nèi)容和形式才是關(guān)鍵。要根據(jù)不同渠道的呈現(xiàn)方式,來讓圖書內(nèi)容和形式更好地進(jìn)行適應(yīng)。微信、微博呈現(xiàn)方式更碎片化,可以進(jìn)行連載,而讀書APP就可以一次性完整呈現(xiàn),付費(fèi)與否結(jié)合實(shí)際情況,視頻則可以將圖書制作成動(dòng)漫形式。
順勢而變才是生存之道,伴隨媒體融合的深入,文案編輯的創(chuàng)新以及整合,編輯主動(dòng)轉(zhuǎn)型已經(jīng)是必然趨勢。那么,廣大編輯應(yīng)深入了解媒體融合發(fā)展的特征,結(jié)合自身的優(yōu)勢和不足,來更好地利用現(xiàn)有的傳播渠道,才能提升自我,得到更多讀者的認(rèn)可。
參考文獻(xiàn):
[1]連麗萍.新聞編輯在媒體融合時(shí)代的轉(zhuǎn)型探尋[J].記者搖籃,2020 (01):149-150.
其他作者簡介:
周健,女,漢族,海南??谌?,講師。研究方向:國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)。