淺談利用網(wǎng)絡(luò)課程提高護(hù)生護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率的方法

戴翊虹

摘要：護(hù)士資格證是通過國(guó)家衛(wèi)生部門組織實(shí)施的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試后拿到的證件，是高（中）職護(hù)理（助產(chǎn)）專業(yè)學(xué)生進(jìn)入工作崗位的“敲門磚”。我校通過做好組織工作、組建優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍、加強(qiáng)管理、做好教學(xué)安排、進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控等方法來開展護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試考前網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)班，提高護(hù)生護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的通過率。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)課程;護(hù)士職業(yè)資格考試;通過率

護(hù)士資格證是通過國(guó)家衛(wèi)生部門組織實(shí)施的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試后拿到的證件，它是從事護(hù)理工作的剛性需要，是高（中）職護(hù)理（助產(chǎn)）專業(yè)學(xué)生進(jìn)入工作崗位的“敲門磚”。通過護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試考前集中培訓(xùn)，可以使大多數(shù)報(bào)考人員通過護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試獲得護(hù)士資格證。為了提高我校2020屆護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的通過率，我校采取網(wǎng)絡(luò)課程的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，具體的方法如下。

一、做好組織工作

我校本次護(hù)士職業(yè)資格考試網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)班（以下簡(jiǎn)稱網(wǎng)絡(luò)課程班）針對(duì)的是2020屆應(yīng)屆?？谱o(hù)理專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生。本次網(wǎng)絡(luò)課程涉及人員較多，有管理人員、班主任、任課教師、學(xué)生等，前期準(zhǔn)備工作、過程管理都很重要。為了保障本次網(wǎng)絡(luò)課程班能順利、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量的開展，我校專門成立了護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)小組，用來保證本次網(wǎng)絡(luò)課程的順利開展及教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

二、組建師資團(tuán)隊(duì)

資質(zhì)團(tuán)隊(duì)是網(wǎng)絡(luò)課程班教學(xué)質(zhì)量的重要影響因素。經(jīng)驗(yàn)豐富、具有責(zé)任心的教師是構(gòu)成師資團(tuán)隊(duì)的重要保障。為此組成本次網(wǎng)絡(luò)課程班師資團(tuán)隊(duì)的是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)良的教師。

三、加強(qiáng)管理

（一）建立督導(dǎo)組

為服務(wù)好學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，確保網(wǎng)絡(luò)課程班每一環(huán)節(jié)都能落實(shí)，我校成立了網(wǎng)絡(luò)課程督導(dǎo)小組。

（二）明確職責(zé)

1.督導(dǎo)小組職責(zé)

負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理等的督導(dǎo)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行檢查、督促及指導(dǎo)。主要方式是監(jiān)督、檢查。通過對(duì)教學(xué)、管理各層面實(shí)施監(jiān)督、檢查掌握網(wǎng)絡(luò)課程的進(jìn)展情況及學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，提出合理性建議和指導(dǎo)意見，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程保質(zhì)保量的開展。

2.具體負(fù)責(zé)部門職責(zé)

本次網(wǎng)絡(luò)課程由繼續(xù)教育處負(fù)責(zé)。繼續(xù)教育處負(fù)責(zé)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)及管理工作。負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃;負(fù)責(zé)制作課表;負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查;負(fù)責(zé)組織學(xué)生練習(xí)、答疑、模擬考試、成績(jī)、考勤、作業(yè)等的統(tǒng)計(jì)工作;負(fù)責(zé)收集、整理網(wǎng)絡(luò)課程的各種資料檔案;做好協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好班主任、學(xué)生、任課教師等各人員及部門。

3.系部職責(zé)

網(wǎng)絡(luò)課程涉及系部（臨床醫(yī)學(xué)系和護(hù)理系）負(fù)責(zé)選派具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)責(zé)任感及學(xué)生評(píng)價(jià)好的教師組成網(wǎng)絡(luò)課程教師團(tuán)隊(duì)。

4.信息中心職責(zé)

負(fù)責(zé)選擇適合我校開展網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的平臺(tái)，建立學(xué)生班級(jí)群，將任課教師邀請(qǐng)入群，指導(dǎo)班主任、任課教師等網(wǎng)絡(luò)課程涉及人員使用平臺(tái)。

5.班主任職責(zé)

班主任做好學(xué)生的思想工作，動(dòng)員學(xué)生全員參加，學(xué)生有困難時(shí)要及時(shí)幫助學(xué)生解決困難。做好班級(jí)考勤工作，提醒學(xué)生按時(shí)學(xué)習(xí);負(fù)責(zé)每天檢查學(xué)生作業(yè)和筆記的記錄情況，及時(shí)與家長(zhǎng)、任課教師進(jìn)行溝通，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

6.任課教師職責(zé)

任課教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程涉及的各種平臺(tái)能熟練運(yùn)用。嚴(yán)格按照教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃針對(duì)上課內(nèi)容積極備課、上課。任課教師要圍繞大綱布置優(yōu)質(zhì)的課后作業(yè)讓學(xué)生練習(xí)并及時(shí)講解。圍繞學(xué)生網(wǎng)絡(luò)直播課的學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑;要結(jié)合護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試相關(guān)試題監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)效果，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)方案;任課教師要做好學(xué)生考勤，及時(shí)向班主任反饋學(xué)生的到課情況、學(xué)習(xí)情況、作業(yè)情況等。

四、做好教學(xué)安排

（一）制定教學(xué)計(jì)劃

依據(jù)2020年護(hù)士職業(yè)資格考試大綱合理安排教學(xué)計(jì)劃，分解各部分內(nèi)容及所需要的時(shí)間。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課程班的性質(zhì)將本次課程教學(xué)計(jì)劃分為三個(gè)階段完成，第一階段理論知識(shí)講授階段;第二階段刷題、答疑階段;第三階段精講階段。

（二）學(xué)習(xí)形式

本次學(xué)習(xí)采取網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)上刷題及網(wǎng)上全程答疑的形式開展。

（三）選用資源

網(wǎng)絡(luò)直播主要選用釘釘群、雨課堂作為學(xué)習(xí)平臺(tái);刷題主要通過雨課堂和微信群作為平臺(tái)。輔導(dǎo)答疑主要使用釘釘群和微信群作為平臺(tái)。

（四）師資團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)

業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面，主要是圍繞任課教師職責(zé)、教學(xué)紀(jì)律等進(jìn)行培訓(xùn)。強(qiáng)調(diào)教師要圍繞考試大綱，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n授課、組織習(xí)題練習(xí)和答疑;圍繞學(xué)生網(wǎng)絡(luò)直播課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo);教師要布置課后練習(xí)，及時(shí)講解，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，要求團(tuán)隊(duì)師資加強(qiáng)溝通、相互協(xié)作，同心協(xié)力優(yōu)質(zhì)優(yōu)量完成網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。

五、進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控

落實(shí)聽課、評(píng)課制度。督導(dǎo)小組及各科課程組組長(zhǎng)要深入教學(xué)一線，開展網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)把握網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。督導(dǎo)小組、任課教師及課程小組進(jìn)行評(píng)課、議課。繼續(xù)教育處落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)反饋制度，每個(gè)星期進(jìn)行一次問卷調(diào)查，每?jī)蓚€(gè)星期進(jìn)行一次模擬考試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

通過以上方法，網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)班學(xué)生相關(guān)知識(shí)和理論得到了鞏固和提升，在每次的模擬考試中學(xué)生的成績(jī)?cè)诓粩嗵岣?。學(xué)生通過理論講授、反復(fù)刷題、答疑及最后的精講能有效提高護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的通過率。