勞動教育視角下志愿服務(wù)項目提升思路

段正 緱璐航

摘要：近年來黨和國家在多個重要文件和重要會議中強調(diào)了勞動教育的重要性，而勞動教育與高校志愿服務(wù)工作的內(nèi)涵和要求是有緊密聯(lián)系的。在勞動教育的視角下，志愿服務(wù)項目只有通過讓受眾感受勞動教育、讓參與者獲得勞動教育、讓項目宣傳勞動教育、讓品牌持續(xù)勞動教育，才能激發(fā)志愿服務(wù)工作的活力。

關(guān)鍵詞：勞動教育;志愿服務(wù);大國工匠

近年來，習(xí)總書記在多個場合中都強調(diào)了勞動教育的重要性。從全國教育大會中重申加強勞動教育、培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代人才，到中央全面深化改革委員會第十一次會議上通過《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，再到中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，可見國家對勞動教育的重視程度不斷加強。

勞動教育主要體現(xiàn)在四個方面。第一，樹立勞動觀念;第二，認(rèn)識勞動內(nèi)涵;第三，形成勞動習(xí)慣;第四，提升勞動能力。這四個方面正好和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神是一一契合的。奉獻是勞動價值觀的重要組成部分，友愛是勞動情懷的樸素表達之一，互助是形成勞動習(xí)慣的可靠途徑，進步是提升勞動能力的總體目標(biāo)。

而在中國勞動關(guān)系學(xué)院勞動教育既是特色，也是使命。我們學(xué)院的志愿者工作，既要體現(xiàn)勞動教育，又要實現(xiàn)勞動教育。目前在學(xué)院開展效果最好，社會認(rèn)可最高的“大國工匠面對面”志愿服務(wù)項目，成為了學(xué)院“勞動+志愿”的品牌。中國勞動關(guān)系學(xué)院“大國工匠面對面”志愿服務(wù)項目以“勞動教育”為主旨，以“勞模+青年志愿者”的組隊模式，開展勞模事跡宣講、勞模放電影、勞模教剪紙、勞模座談會等形式的系列志愿服務(wù)活動，在弘揚勞動精神、工匠精神、志愿精神中發(fā)揮了巨大的作用，獲得了團中央志愿者工作部的肯定。

2019年12月，“大國工匠面對面”項目入選全國青年志愿服務(wù)優(yōu)秀項目庫和2019年大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)示范項目名單，本人帶領(lǐng)項目團隊的主要成員參加了全國志愿者交流大會，在大會中學(xué)習(xí)到了一些黨中央、團中央對于志愿者工作的最新指示和先進經(jīng)驗，希望借此將我們的品牌項目優(yōu)化提升。優(yōu)化提升主要表現(xiàn)在以下四個方面：

第一，讓志愿受眾感受勞動教育。項目邀請全國勞模與師生志愿者通過勞模事跡宣講、勞模放電影、勞模教剪紙、勞模座談會等形式一同走出校園，走進武警北京總隊某警衛(wèi)中隊、甘家口街道服務(wù)活動中心、北京兒童醫(yī)院、中直機關(guān)事務(wù)管理局、中國人民大學(xué)、建設(shè)部大院、中煤地質(zhì)工程有限公司等單位，由勞模導(dǎo)師指導(dǎo)，志愿者們動手操作，開展“大國工匠面對面”志愿服務(wù)活動。目前的“大國工匠面對面”受眾主要是學(xué)校學(xué)生、企業(yè)職工和社區(qū)居民，其中的大多數(shù)人主要目的為享受項目福利，所以我們希望通過“有意思+有意義”的提升思路讓受眾的關(guān)注點轉(zhuǎn)移到勞動教育當(dāng)中來。

第二，讓志愿參與者獲得勞動教育。中國勞動關(guān)系學(xué)院青年志愿者協(xié)會是由共青團中國勞動關(guān)系學(xué)院委員會直接領(lǐng)導(dǎo)的志愿者團體，核心成員20名，骨干成員100余名，注冊志愿者達5952名，平均每年每人志愿者服務(wù)時長2小時，每月開展志愿服務(wù)活動1-2次。志愿者在參與項目的過程中提升了表達能力、寫作能力、實操能力，培養(yǎng)了正確勞動觀念、勞動習(xí)慣、勞動情感、勞動精神。但項目核心參與者是全國勞模志愿者，參與項目的學(xué)生志愿者多提供場地維護、物資收發(fā)等基礎(chǔ)工作，偶爾會有體驗性不高獲得感不強的情況。

第三，讓志愿項目宣傳勞動教育?！按髧そ趁鎸γ妗敝驹阜?wù)項目得到人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、北京日報等多家主流媒體的關(guān)注和報道。同時我校的志愿服務(wù)活動材料在中直機關(guān)簡報刊發(fā)。在志愿服務(wù)活動滿意度的調(diào)查問卷中，參與群體充分肯定我校的志愿服務(wù)活動，并希望我們的活動可以更多的走進社區(qū)，走近一線勞動者。根據(jù)團中央志愿者工作部的要求，高校的志愿項目應(yīng)該在社區(qū)中廣泛開展，關(guān)注身邊事、幫助身邊人，作為和甘家口社區(qū)有合作基礎(chǔ)的志愿項目，“大國工匠面對面”應(yīng)該立足社區(qū)，進行勞動教育的宣傳與普及。

第四，讓志愿品牌持續(xù)勞動教育。項目運用“志愿+網(wǎng)絡(luò)”的理念，將志愿行動日?；?。運用“志愿+勞模”的理念，聘請全國勞模擔(dān)任項目導(dǎo)師。運用“志愿+專業(yè)”理念，將服務(wù)與勞模的實際工作、學(xué)生志愿者的所學(xué)專業(yè)緊密結(jié)合。運用“志愿+勞動”理念，倡導(dǎo)青年志愿者對話勞動、收獲成長。很多精品志愿項目開展時間都在十年以上，“大國工匠面對面”項目自2018年開始正式啟動，在人員、管理、內(nèi)容上都可以在制度化上作以提升，使得項目可以保持長久生命力，為學(xué)校和社會發(fā)揮更大貢獻。

綜上，志愿服務(wù)工作與勞動教育關(guān)系密切，在勞動教育的視角下，志愿服務(wù)項目只有通過讓受眾感受勞動教育、讓參與者獲得勞動教育、讓項目宣傳勞動教育、讓品牌持續(xù)勞動教育，才能激發(fā)志愿服務(wù)工作的活力。

特別說明，本研究受中國勞動關(guān)系學(xué)院科研項目資助，并對支持和幫助本研究的中國勞動關(guān)系學(xué)院團委、中國勞動關(guān)系學(xué)院青年志愿者協(xié)會和中國勞動關(guān)系學(xué)院“大國工匠面對面”項目組表示誠摯謝意。

參考文獻：

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[2]劉向兵.讓勞動教育為新時代的奮斗者插上翅膀[J].中國高等教育，2018年19期