當代民航精神融入民航院校學生黨建的路徑優(yōu)化

夏雪艷

摘 要：學生黨建工作是高校開展思想政治教育的重要途徑。當代民航精神是民航院校發(fā)展的靈魂。因此，提高民航院校學生黨建的實效性和生命力，需要闡明當代民航精神融入學生黨建工作的必要性和著力點，依托“三會一課”等形式拓寬當代民航精神培育載體;依托民航活動，打造特色校園活動，構建學生黨建育人新機制。

關鍵詞：當代民航精神;民航院校;學生黨建;融入路徑

2017年民航局印發(fā)《在民航院校中大力弘揚和踐行當代民航精神的通知》明確指出推進當代民航精神進校園是民航院校突出特色，也是進一步加強高校思想政治工作的重要載體。民航院校要通過弘揚和踐行當代民航精神，把正確的政治方向、價值導向貫穿到立校辦學、育人育才全過程，著力培養(yǎng)學生忠誠擔當、忠于職守的政治品格和敬業(yè)奉獻的職業(yè)操守，為民航強國建設培養(yǎng)合格的后備人才[1]。民航院校是培養(yǎng)民航專業(yè)人才的聚集地。對于民航學生來說，他們不僅需要過硬扎實的專業(yè)本領，更需要有良好的行業(yè)精神。因此，培養(yǎng)民航優(yōu)秀人才不僅是民航院校的使命更是學生黨建工作的重點。學生黨建是大學生思想政治教育工作的重要平臺，是學生黨員的發(fā)源地和培養(yǎng)基地。

一、當代民航精神融入學生黨建的必要性

在中國由民航大國向民航強國跨越的歷史階段，民航人才是急需跟上的缺口。在此形勢下，探索當代民航精神融入學生黨建的有效路徑，培養(yǎng)具有民航精神的行業(yè)精英，對于民航業(yè)的發(fā)展具有強大的助力。

（一）當代民航精神導航學生黨建方向

當代民航精神是基于民航自身特定的性質、任務和時代發(fā)展要求，在長期實踐基礎上逐步形成的。當代民航精神的內容包括“忠誠擔當的政治品格、嚴謹科學的專業(yè)精神、團結協(xié)作的工作作風、敬業(yè)奉獻的職業(yè)操守”。將當代民航精神與學生黨建有機結合，融入大學生人才培養(yǎng)全過程，能夠引領和把握學生黨建的教育方向;將當代民航精神蘊藏著的強大的精神力量轉化為他們的職業(yè)道德，逐步形成大學生的職業(yè)品格。充分發(fā)揮當代民航精神對學生黨建的價值引領作用，可以進一步堅定學生的理想信念、形成正確的價值觀。

（二）學生黨建成為當代民航精神的載體

學生黨建是大學生思想政治教育重要的組成部分，因此緊跟時代節(jié)拍，把握當前熱點非常重要。民航是業(yè)務單位，也是政治單位，民航工作具有很強的政治敏感性，民航院校培養(yǎng)具有擔當民航強國建設重任的時代新人非常重要。首先，當代民航精神和時代精神高度吻合，需要把當代民航精神滲透到學生黨建中。其次，當代民航精神和學生黨建都是遵循立德樹人的基本指導思想，學生黨建是促成大學生形成正確的價值觀的重要載體。再次，學生黨建融入當代民航精神中，能夠最大限度地挖掘出兩者的育人功能 。

二、 當代民航精神融入學生黨建的著力點

（一） 著力于當代民航精神的價值引領

學生黨建工作就是爭取把優(yōu)秀學生吸收到黨組織中來，黨員的入黨動機、培養(yǎng)過程等都對黨員的思想觀念等產生了非常重要的影響。而且入黨目的和動機，絕不是一個用某一段時間可以一次性能夠解決的問題，它應該是動態(tài)的、不斷深入的，沒有止境的漫長過程

[2]。當代民航精神是時代精神的體現，也是民航職業(yè)道德的精髓，是民航人的價值引領。一方面學生黨建工作是高校實現黨的建設的途徑之一;另一方面學生黨建應把當代民航精神納為題中應有之義，作為學生黨建的課題內容。

（二） 著力于培養(yǎng)有擔當的民航人

2013年5月4日，習近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話指出：“歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量[3]。”對于青年大學生來說，既要培養(yǎng)學生的責任意識，更要把培養(yǎng)學生的側重點轉移到“擔當”這個方面。在培養(yǎng)有擔當的民航人方面，不僅要培養(yǎng)學生有主動承擔責任的自覺和勇氣，更要將擔當上升為時代新人的核心素養(yǎng)與核心要求。做好民航學子的責任擔當教育是當代民航精神的精神指引，也是學生黨建的重要課題。

（三）著力于培養(yǎng)大學生的職業(yè)道德

民航院校學生職業(yè)道德教育既是思想政治教育的重要組成部分，也是學生黨建的重要組成部分。培養(yǎng)學生的職業(yè)道德，與當代民航精神的內涵有著高度鍥合。當代民航精神是在民航職業(yè)發(fā)展的歷史中沉淀、提煉出來的，對民航業(yè)的發(fā)展有著深遠的影響和指導意義，是當代民航人的精神脊梁。民航院校發(fā)展以就業(yè)為導向，在此背景下，重視學生黨建中職業(yè)道德教育，有利于提升民航學子整體道德水平，提升民航業(yè)的整體競爭力和素質。當前的就業(yè)市場，對大學生職業(yè)道德的要求越來越高，大學生職業(yè)道德教育實效關乎學生個人成長與整個社會的發(fā)展進步。加強學生的職業(yè)道德教育不僅是民航業(yè)的要求，也是社會對于發(fā)展壯大的民航業(yè)的要求。

三、當代民航精神融入學生黨建的實踐路徑

（一）依托“三會一課”等形式拓寬當代民航精神培育載體

“三會一課”是黨員活動的主要形式。在“三會一課”中融入當代民航精神，可以充分發(fā)揮黨課的作用。運用學生互動社區(qū)、主題教育網站和“兩微一端”等網絡型媒體，創(chuàng)建網上黨建園地、網上黨校等黨員教育平臺，在這些欄目中增加當代民航精神專題教育活動，確保有意愿加入黨組織的學生都能接受教育。

（二）打造特色校園文化

校園文化是指以社會主義先進文化為主導，由學校全體成員在長期的辦學過程中共同創(chuàng)造而形成的學校物質文明、制度文明、精神文明的總和[4]。校園文化具有重要的育人功能，是潛在的育人資源，對大學生世界觀、人生觀和價值觀塑造具有重要影響。開展以當代民航精神為主題的形式多樣的校園文化活動，有助于加深學生對當代民航精神的認知程度，內化為校園文化的一部分。

（三）依托民航活動，構建學生黨建育人新機制

民航業(yè)經常舉辦各類大型活動，如安全月，主題客艙活動、航展。學校一方面要加強與此類活動的聯系，號召學生入黨積極分子積極參加志愿活動;另一方面要把此類活動融入學生黨建主題活動中，幫助學生更好地理解民航業(yè)和民航精神。此外，學?？梢砸M民航業(yè)精英進校園，向學生普及民航精神，引導學生快速成長，以此構建育人新機制。

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。培養(yǎng)民航強國事業(yè)接班人是民航院校的主要任務。當代民航精神是民航院校發(fā)展的精神指引，以當代民航精神為思想載體，可以增強學生黨建的生命力。將兩者有機結合，可以形成示范輻射作用。

[參考文獻]

[1]民航局網站.在民航院校中大力弘揚和踐行當代民航精神的通知[D/OL].（2017-02-17）[2018-05-25].http：//www.caac.gov.cn/XWZX/MHYW/201702/t20170217_42558.html.

[2] 蔣澤楓.高校思想政治理論課與學生黨建工作融合機制探究[J]吉林師范大學學報（人文社會科學版）2017年7月.

[3]中共中央文獻研究室.十八大以來重要文獻選編：上[M].北京：中央文獻出版社，2014.）277.

[4]韓迎春，吳瑤.高校校園文化建設基本理論研究述評[J].黑龍江高教研究，2007（11）：78-80.

基金課題：2019年廣州民航職業(yè)技術學院研究課題“當代民航精神視域下民航院校學生黨員培養(yǎng)路徑優(yōu)化”（項目編號：19X0309）的研究成果。

（作者單位：廣州民航職業(yè)技術學院，廣東 廣州 510000）