游戲教學法在幼兒園教育中的應用

吳素花

摘要：伴隨著新課程改革的不斷深入，社會大眾正在逐漸加強幼兒園教育的重視程度。幼兒是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者，是祖國繁榮強大的人才基礎(chǔ)。本文探究了游戲教學法在幼兒園教育中的對策。

關(guān)鍵詞：游戲教學法? ?幼兒園教育

幼兒階段是人養(yǎng)成良好行為習慣與培養(yǎng)優(yōu)秀道德品質(zhì)的黃金階段，游戲作為貼近幼兒內(nèi)心需求的一種活動方式，對幼兒的身心健康具有重要作用。教師采用游戲教學法，能激發(fā)幼兒的學習興趣，調(diào)動幼兒的學習積極性，提升幼兒的社會交往能力，有利于促進幼兒全面發(fā)展。對于幼兒園來說，最大的教學難題就是難以高效地引導幼兒掌握知識、提升能力、樹立正確的價值觀。由此看來，如何指導幼兒正確學習和健康成長，是幼兒園教育的重點，也是難點。

一、游戲教學法在幼兒園教育中的重要意義

1.提升教學效率

幼兒教育是學生能夠順利步入義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)，幼兒是祖國的花朵和祖國未來的建設(shè)者，在幼兒園教育期間知識的掌握和能力的獲得程度，會對幼兒今后的學習產(chǎn)生巨大影響。游戲教學法符合幼兒活潑好動的個性特征，可以為幼兒營造輕松、舒適的學習氛圍，改變傳統(tǒng)灌輸式的教學方式，有效提升教學效率，能夠讓幼兒在做游戲的過程中學到知識。在使用游戲教學法的過程中，幼兒教師要準確掌握游戲教學法的運用方式，能夠熟練、合理地運用游戲教學法，進而提升教學效率。

2.有助于幼兒發(fā)展

教師運用游戲教學法，不僅可以有效提高教學效率，還可以很好地促進幼兒身體健康發(fā)展，提升幼兒的溝通能力。幼兒正處于骨骼和各項身體機能萌發(fā)的重要階段，教師采用游戲教學法，可以有效針對不同年齡階段的幼兒開展不同的游戲，從而達到訓練幼兒身體機能的目的。游戲?qū)τ變河兄軓姷奈?，在運用游戲教學法的過程中，教師可以借助幼兒愛玩游戲這一特點，不斷吸引幼兒的注意力，鍛煉幼兒的專注力。

在實施游戲教學法的過程中，教師可以引導幼兒仔細聆聽、觀看、思考、討論，鍛煉幼兒獨立思考和語言表達的能力。如教師可以組織成語接龍等游戲，讓幼兒不斷思考和組織語言，并讓幼兒保持高度集中的注意力。這樣，可以很好地訓練幼兒各方面能力，從而促進幼兒全方位的發(fā)展。

二、游戲教學法在幼兒教育中的應用對策

1.豐富教學方式

在運用游戲教學法的過程中，幼兒教師要注重結(jié)合幼兒的興趣和愛好，采用合適的教學方式。教師不能忽視幼兒的學習興趣，因為幼兒對一些新鮮的事物和動畫片有著強烈的好奇心和興趣，所以教師可以借助多媒體設(shè)備播放動畫視頻，吸引幼兒的注意力，從而激發(fā)幼兒的學習興趣。

2.運用角色扮演

角色扮演不但可以有效提升幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造力，而且可以活躍課堂教學氛圍，拉近師生之間的距離。幼兒雖然生活能力不強，但他們有著較強的模仿能力。由于幼兒的生活經(jīng)驗較少，在日常生活中接觸的事物和經(jīng)歷有限，使得他們難以充分培養(yǎng)模仿能力。幼兒教師可以借助幼兒較強的模仿，結(jié)合幼兒的實際情況，運用科學的游戲教學法。如教師可以創(chuàng)設(shè)一些“書店”“商店”等游戲情境，讓幼兒自由選擇游戲情境，并自主創(chuàng)造游戲情境。在這一過程中，教師可以分配游戲角色，讓幼兒模擬經(jīng)營自己的“書店”或者“商店”。這樣，不僅可以培養(yǎng)幼兒的模仿能力，還可以激發(fā)幼兒的想象力。

三、結(jié)語

總而言之，幼兒天生就對新鮮事物充滿好奇心，對游戲具有強大的興趣，所以教師為了有效提升教學效率，可以借助游戲教學法，激發(fā)幼兒的學習興趣，提升學生的語言表達能力及想象力，從而促進幼兒健康、快樂地成長，實現(xiàn)全方位地發(fā)展。

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（作者單位：新疆哈巴河縣阿克齊鎮(zhèn)雙語幼兒園）