每份成長(zhǎng)都值得珍藏

還沒(méi)好好地享受春光爛漫的氣候。

季節(jié)不會(huì)停留，烏云也不會(huì)不走。

不必憂愁，這是另一種生活節(jié)奏。

靜靜守候，體會(huì)更多陪伴的溫柔。

沒(méi)有理由，相信一切都會(huì)有盡頭。

我們牽手，在親密的時(shí)光里暢游。

春天還會(huì)再來(lái)，童年不會(huì)再有。

成長(zhǎng)之舟，晃晃悠悠，

那是無(wú)憂無(wú)慮的自由，

讓我們共同珍藏——

這份成長(zhǎng)的寬與厚。

畫(huà)病毒

記錄者：湯紅軍? ? ? ? ? ? ? ? ? ?寶寶年齡：3歲8個(gè)月

時(shí)? ?間：2020年2月8日? ? 心? ?情：平靜且愉快

女兒是個(gè)活潑好動(dòng)、愛(ài)思考、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)提問(wèn)的小人兒，涂鴉也是女兒的愛(ài)好之一。

鼠年的春節(jié)是一個(gè)別樣的新年，從大年初一開(kāi)始，疫情形勢(shì)越來(lái)越緊迫，病毒也距離我們?cè)絹?lái)越近。為了認(rèn)識(shí)病毒，變抽象為具象，我從網(wǎng)絡(luò)上下載了病毒圖片，讓女兒直觀地看到病毒的模樣。我跟女兒講：“別看病毒長(zhǎng)得好看，它可是個(gè)大壞蛋。這個(gè)病毒還長(zhǎng)著眼睛、鼻子呢?！迸畠赫J(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，嚷嚷著要畫(huà)“冠狀病毒”。我找出彩筆和紙，并簡(jiǎn)單做了示范，女兒便饒有興趣地創(chuàng)作起來(lái)。接連兩天，興致不減。

日常生活中，女兒總有許多“為什么”，這次也不例外。

女兒：“我畫(huà)的是什么？”

爸爸：“冠狀病毒?！?/p>

女兒指著小刺兒?jiǎn)枺骸斑@個(gè)小圓圈是什么？”

爸爸：“病毒的皇冠?！?/p>

女兒比畫(huà)著：“皇冠為什么沒(méi)長(zhǎng)小花呢？”

爸爸：“病毒的皇冠就像小花呀?！?/p>

女兒：“為什么像小花呀？”

爸爸找不出合適的答案了：“因?yàn)樗L(zhǎng)得就跟皇帝戴的皇冠一樣?。　?/p>

因之前給她講過(guò)《皇帝的新裝》，女兒很認(rèn)真地問(wèn)：“皇帝的故事是外國(guó)故事，還是中國(guó)故事？”

爸爸一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)：“皇帝？……哦，中國(guó)故事。中國(guó)皇帝也有皇冠嘛，快接著畫(huà)。”

女兒似乎明白了，不再追問(wèn)，繼續(xù)畫(huà)她的“冠狀病毒”，我也如釋重負(fù)地松了口氣，待在一旁找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，攝影錄像，完整地記錄了女兒的創(chuàng)作過(guò)程。

為了便于記憶，我將“畫(huà)病毒”的過(guò)程編成一首兒歌：

一個(gè)大圓圈，周圍全是尖。

尖上是小圓，接著重畫(huà)圈。

小圈畫(huà)好后，挨著畫(huà)里邊。

先畫(huà)倆大眼，再把眉毛添。

一個(gè)小鼻子，點(diǎn)在正中間。

最后畫(huà)嘴巴，上下唇兩片。

橫豎幾顆牙，畫(huà)完這“壞蛋”。

“生命”教育第一課

記錄者：張? ?懿? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寶寶年齡：5歲半

時(shí)? ?間：2020年1月27日? ? ? ? ?心? ?情：復(fù)雜

早上醒來(lái)，拿起手機(jī)，噩耗猝不及防——科比走了。

第一時(shí)間叫醒了孩子爸爸，半分鐘之后我看到他一直在流淚。

女兒醒來(lái)，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸流淚的她問(wèn)爸爸怎么了。我告訴她因?yàn)榘职趾芟矚g的一位籃球運(yùn)動(dòng)員去世了，所以他很傷心。

故事和愛(ài)里泡大的孩子認(rèn)為只有很老的人才會(huì)和“死”有聯(lián)系，她無(wú)法理解這位黑人叔叔還那么年輕，那位姐姐才13歲，他們?cè)趺磿?huì)“死”。面對(duì)孩子的追問(wèn)，科比的突然離世，新冠肺炎疫情愈演愈烈，我突然意識(shí)到“生命”教育課程勢(shì)在必行。

吃過(guò)早飯后，孩子又在期待開(kāi)學(xué)之后和好朋友見(jiàn)面的場(chǎng)景了。我告訴她也許這個(gè)寒假有點(diǎn)漫長(zhǎng)，短時(shí)間內(nèi)大家都不能去幼兒園了，外面的傳染病毒肆虐，我們必須待在家里保證不被感染。

孩子問(wèn)：“這個(gè)病會(huì)讓人死嗎？”

我說(shuō)：“是的，已經(jīng)有一部分人被奪去生命了?！?/p>

孩子問(wèn)：“媽媽，每個(gè)人都會(huì)死嗎？我有點(diǎn)害怕……”

思考過(guò)后，我說(shuō)：“疾病，意外，戰(zhàn)爭(zhēng)……很多原因都會(huì)奪去人的生命。等你長(zhǎng)大了會(huì)記得2020年我們正在經(jīng)歷人生的一件‘大事，這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，但不能因?yàn)楹ε戮驼炻裨?，什么都不做。我們必須學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)，在這個(gè)世界生存并養(yǎng)活自己，像那些勇敢的醫(yī)生和護(hù)士一樣。然后變得善良、樂(lè)觀、勇敢?；蛟S你還可以去探險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)很多大人們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域呢！”

孩子眼睛里閃著如星辰般的光芒，開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽，我想做一個(gè)勇士！”

生命和養(yǎng)育皆為冒險(xiǎn)，唯愿我們和孩子行走于未知的世界，都能領(lǐng)略風(fēng)景無(wú)數(shù)。

我的三大戰(zhàn)“疫”

記錄者：周小禾? ? ? ? ? ? ? ? ? 年? ?齡：4歲

時(shí)? ?間：2020年2月27日 心? ?情：斗志昂揚(yáng)的高興

宅家戰(zhàn)“疫”，早上起床就是我的第一大戰(zhàn)役。

春困秋乏。春日的早晨，我更是不愿意那么早就從被窩里爬起。爸爸對(duì)此可是絞盡了腦汁，費(fèi)盡了心思，但效果都不是很理想。爸爸喊我，我只是動(dòng)一下眼皮;推我，我就張一下眼睛;要是拉我，我就要哼哼了。

今天早上，我睡得正香?！吧涎燮は胍犻_(kāi)，下眼皮卻不愿醒來(lái)。呼嚕嚕，呼嚕嚕，我還想睡覺(jué)?！编?？！這小詩(shī)太好玩了！我骨碌一下從被窩里爬了起來(lái)，打著哈欠說(shuō)：“呼嚕嚕，我還想睡覺(jué)！”這一仗，我輸給了爸爸，但贏了自己！

雖然每天都宅在家里，可生活并不無(wú)聊，老師每天都給我們布置背誦任務(wù)?？墒怯邢薜囊粋€(gè)小時(shí)里，我背誦得不是很熟，甚至有些磕磕巴巴。

“小禾，快來(lái)！”晚飯后，爸爸在大陽(yáng)臺(tái)喊我。我跑過(guò)去一看，爸爸正打開(kāi)窗戶把頭伸在外邊深呼吸?！鞍职?，你干嗎？”“咱們來(lái)個(gè)觀景背詩(shī)大戰(zhàn)，每人背一首近期學(xué)的詩(shī)，每背一首就獎(jiǎng)勵(lì)窗外深呼吸10次，怎么樣？”我高興地說(shuō)：“我先來(lái)！春眠不覺(jué)曉……”背完，爸爸拉著我在窗戶外深呼吸了10次，雨中的空氣涼涼的、甜甜的，真像狗熊嶺上的空氣一樣新鮮！該你了！爸爸背了《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高……”窗外池塘邊的垂柳已經(jīng)生出了萬(wàn)條綠絲絳，在黑黑的雨中隨風(fēng)輕拂。“這些新葉是誰(shuí)裁的呢？”

“二月春風(fēng)！”我高興地回答。

……

我們還背誦了《憫農(nóng)》《相思》等其他學(xué)過(guò)的詩(shī)，越背越高興，信心膨脹得像熊二的大肚皮！這一戰(zhàn)，平局了！“不行，我不會(huì)認(rèn)輸?shù)模〉谌涛乙欢ㄚA！”說(shuō)完，我扭頭跑向衛(wèi)生間去洗漱，準(zhǔn)備每日“睡前大戰(zhàn)三百回合”的情景游戲去了！

我媽不會(huì)的我會(huì)了

記錄者：劉恩銘? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?年? ?齡：6歲

時(shí)? ?間：2020年2月23日? ? 心? ?情：超有成就感

這個(gè)假期，我聽(tīng)到最多的就是冠狀病毒，是武漢。我其實(shí)不太清楚這到底是個(gè)什么東西，只知道我們國(guó)家有個(gè)城市叫武漢，它很美，有長(zhǎng)江，有武漢大學(xué)，有櫻花，可是它現(xiàn)在生病了，我真的希望它趕快好起來(lái)。

媽媽說(shuō)，我現(xiàn)在還小，要想幫武漢快點(diǎn)好起來(lái)，只能做一件事，就是待在家里，不出門，勤洗手。嗯，好，我聽(tīng)話?？晌覌專遣粫?huì)放過(guò)我的。

我媽有個(gè)理想，畢生不進(jìn)廚房，為了實(shí)現(xiàn)愿望，從小把我培養(yǎng)！

媽媽說(shuō)，下個(gè)月23日，是我6歲的生日，一個(gè)6歲的孩子不會(huì)做飯可不行。媽媽還說(shuō)，姥姥姥爺像我這么大的時(shí)候都站著凳子在灶臺(tái)邊給一家人做飯了。我心里不相信，可我不敢說(shuō)，也不敢問(wèn)。我就想知道：姥姥姥爺那么棒，媽媽怎么就不會(huì)做飯？哼，就會(huì)騙我，欺負(fù)我小。

沒(méi)辦法，為了讓我媽開(kāi)心，為了給我自己制作一份生日禮物，我要學(xué)習(xí)搟面條。

第一步：和面。咦，好黏啊，粘得滿手都是面。但是，我發(fā)現(xiàn)，面粉和水在一起，就不再是散開(kāi)的了。

第二步：揉面，就是把剛才的面絮揉成面團(tuán)。媽媽說(shuō)，和面有“三光”原則，即手光、面光、盆光。也就是說(shuō)，和好之后，手上是干凈的，沒(méi)有面絮了;面團(tuán)也要是光滑的;和面的盆邊也要是干凈的，沒(méi)有殘留的面。哼，要求可真不少，你行你來(lái)啊。媽媽不會(huì)做飯，可這理論是哪里來(lái)的？

第三步：醒面。面和好之后，需要醒一會(huì)兒，這樣才有勁道。

第四步：搟面。媽媽說(shuō)，工欲善其事，必先利其器。姥姥開(kāi)心地跟我說(shuō)，她早就給我買好了一個(gè)小的搟面杖，就等著我搟面條呢。天啊，還真是媽媽的親媽啊，為了不讓她閨女做飯，連親外孫都坑，居然一早就給我準(zhǔn)備好了工具。什么“利其器”，你們就是合起伙來(lái)“坑其孫”。好吧，我搟！

第五步：切面?？简?yàn)刀工的時(shí)刻到了，我拿著一把好大的刀，把剛才好不容易搟好的面切成條。我媽說(shuō)我這手藝“鬼斧神工”，切出來(lái)的東西“橫看成嶺側(cè)成峰”，我也不懂她說(shuō)的是什么意思，但肯定是在嘲笑我。我想罷工，可看著媽媽慈愛(ài)的眼神逐漸露出兇光，我忍了。

終于做好了。我吃著自己搟的面條，嗯，真好吃。

其實(shí)，我想對(duì)武漢的小朋友和叔叔阿姨、爺爺奶奶說(shuō)：看，搟面條這么難的事情，我媽都不會(huì)，可我今天都克服困難完成了。你們別害怕，全國(guó)人民都在和你們一起努力呢，放心吧，一定會(huì)好的。

一堂地理課

記錄者：介向麗? ? 寶寶年齡：3歲8個(gè)月（雙胞胎）

時(shí)? ?間：2020年2月21日? ? ? ? ? ? ? ? 心? ?情：愉快

這個(gè)寒假，因?yàn)楣跔畈《镜娜肭?，孩子們只能宅在家里，平時(shí)活猴似的孩子突然被禁錮在方寸之間，對(duì)于全天陪伴“小神獸”一起學(xué)習(xí)、玩耍的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)真的是考驗(yàn)。但也因?yàn)橛辛诉@段特殊的居家時(shí)光，我們有了更多深度、高質(zhì)量陪伴孩子的機(jī)會(huì)，給了彼此更多的溫暖和能量。

今早的新聞聯(lián)播，報(bào)道了我國(guó)“嫦娥四號(hào)”著陸器和“玉兔二號(hào)”月球車又一次通過(guò)十四天極低溫考驗(yàn)，結(jié)束月夜休眠，開(kāi)始自主工作的新聞。兩個(gè)小朋友很感興趣，不停地詢問(wèn)和討論，并找出《太空之旅》一起閱讀。

見(jiàn)孩子們這么感興趣，我就和他們一起讀起來(lái)，并講解了太陽(yáng)系八大行星的運(yùn)行軌跡。我講得口干舌燥，孩子們聽(tīng)得似懂非懂，在一旁“觀戰(zhàn)”的爸爸說(shuō)：“讓我來(lái)！”為了讓小朋友更加清晰直觀地感知理解，爸爸拿來(lái)了筆，邊畫(huà)邊講太陽(yáng)系。

兩個(gè)孩子最感興趣的話題是：為什么有晚上和白天？地球怎么圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)？于是，爸爸找來(lái)了籃球、橘子、桂圓，代表太陽(yáng)、地球和月亮，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬，形象的講解像是一堂生動(dòng)的地理課，深深地吸引了我們。大半個(gè)上午過(guò)去了，我們一家人就拿著這些水果移來(lái)移去，探討著各種天文知識(shí)，快樂(lè)的親子時(shí)光使封閉的日子顯得格外幸福。

這個(gè)普通的假期，因?yàn)橐咔榉揽刈兊貌辉倨胀?，有多少逆行的勇士為了我們美好的生活犧牲了自己，放棄了團(tuán)圓，這份快樂(lè)和幸福來(lái)之不易，我們從心底里感恩。

春越山河，疫情將散。

期待花開(kāi)草綠，大家都能走出家門，沐浴春日暖陽(yáng)，共享幸福時(shí)光！

不摘下的口罩

（一）

記錄者：堂堂媽媽

寶寶年齡：2歲半

時(shí)? ?間：2020年2月23日

心? ?情：出去玩的心思蠢蠢欲動(dòng)

今天是星期天，一早起來(lái)看到南京這么好的太陽(yáng)，堂堂很興奮。因?yàn)榧依餂](méi)有兒童口罩，堂堂已經(jīng)近一個(gè)月沒(méi)有出門了，這對(duì)才2歲半的小娃娃來(lái)說(shuō)，是多么不容易的事情。堂堂很想出去玩，但為了疫情，也為了節(jié)省口罩，我還是對(duì)他說(shuō)了“不”。堂堂有些不高興，不過(guò)當(dāng)我說(shuō)到“如果出去玩，必須戴口罩”的時(shí)候，他忽然不鬧了，可能他有點(diǎn)懂這場(chǎng)疫情，也可能他只是不愿意戴口罩。

正當(dāng)我在為如何緩解孩子沮喪心情而苦惱的時(shí)候，堂堂自己想出了一個(gè)主意。他把凳子搬到陽(yáng)臺(tái)上，然后爬到凳子上，透過(guò)陽(yáng)臺(tái)的封閉玻璃看樓下的風(fēng)景。平時(shí)，我是禁止他這么做的。不過(guò)，今天我不太忍心讓他下來(lái)。為了他的安全，我急忙湊了過(guò)去，扶住他，陪他一起看。正好樓下有一些小朋友在爸爸媽媽的陪伴下戴著口罩出來(lái)玩。堂堂很興奮，嘴巴里嘟囔著“小朋友”，還拿著玩具飛機(jī)假裝要飛下去，找小朋友們玩。是的，這個(gè)時(shí)候堂堂本應(yīng)該上小托班了，他非常渴望和同齡人一起玩耍、交流，如今只能待在家里，雖然我和孩子爸爸已在竭盡全力地變著法兒地陪他玩，但還是有所缺憾。

正當(dāng)我憂慮的時(shí)候，堂堂已經(jīng)從凳子上爬下來(lái)了。我問(wèn)他：“你怎么不看了？”堂堂說(shuō)：“媽媽，我現(xiàn)在要去玩珀利警車了，一會(huì)兒再來(lái)。”哈哈，他倒是把自己的日程表安排得明明白白。我忽然覺(jué)得自己多慮了，孩子們的適應(yīng)能力比我們想象得還要強(qiáng)大呢。

（二）

時(shí)? ?間：2020年3月22日

心? ?情：看見(jiàn)成長(zhǎng)的欣慰

不知道何時(shí)，春天悄悄地來(lái)了，國(guó)內(nèi)新冠疫情也接近尾聲。堂堂爸爸已經(jīng)復(fù)工半個(gè)月了，除了他們公司給員工配發(fā)了口罩之外，堂堂爸爸還從網(wǎng)上搶拍到了一些兒童口罩，極大地緩解了我們家的“口罩荒”。于是，在今天這個(gè)春暖花開(kāi)的周末，我和堂堂爸爸開(kāi)車帶堂堂去附近的公園踏青。

到了公園，我給堂堂戴上了兒童口罩，出乎我的意料，堂堂沒(méi)有抗拒?？赡苁呛芫脹](méi)出來(lái)了，加上小男孩精力旺盛，堂堂戴上口罩就開(kāi)始在公園里跑。我和孩子爸爸差點(diǎn)追不上他。跑累了，他開(kāi)始觀察公園里的花草樹(shù)木，還不時(shí)大聲感嘆他的新發(fā)現(xiàn)。只聽(tīng)見(jiàn)他一會(huì)兒大喊“哇，小花朵”，一會(huì)兒又小聲嘟囔“小蟲(chóng)子，好害怕”。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們游玩了近兩個(gè)小時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)疲累了，準(zhǔn)備回家。讓我驚喜的是，在這么長(zhǎng)時(shí)間里，堂堂居然一直戴著口罩，中途只短暫地拿下來(lái)一次。那是他跑累了，有點(diǎn)兒喘不過(guò)氣，我?guī)ト松俚牡胤?，將口罩短暫地摘下?lái)喘口氣，除此以外，他一直乖乖地戴著口罩。而且，他不光自己戴口罩，還不許我和他爸爸把口罩摘下來(lái)，甚至關(guān)心路上看到的小花、遇到的小狗，要讓它們也戴上口罩。

一個(gè)月前，這個(gè)兩歲多的小娃兒對(duì)口罩還很抗拒，對(duì)疫情也似懂非懂，沒(méi)想到短短一個(gè)月，他已經(jīng)理解了為什么要戴口罩，并愿意出門長(zhǎng)時(shí)間戴口罩，還身體力行地辦到了。我想，這場(chǎng)疫情也讓堂堂成長(zhǎng)了不少吧。