新時(shí)代高校學(xué)生社團(tuán)改革路徑探析

高凱 譚思琦

本文為2017年度遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目（高校思政專項(xiàng)）《高校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實(shí)踐體系研究》（編號(hào)：L17BSZ003）;2019年度遼寧省高校黨建理論研究重點(diǎn)課題《新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建機(jī)制研究》（編號(hào)：2019GXDJ-ZD058）;2019年大連大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程專項(xiàng)研究課題《新媒體環(huán)境下青年話語分析與思想引領(lǐng)策略》（編號(hào)：QM201932）

【摘 要】 高校學(xué)生社團(tuán)是思想政治教育的有效載體，是傳統(tǒng)課堂教學(xué)的延伸，是校園文化的重要內(nèi)容。當(dāng)前社團(tuán)發(fā)展面臨著定位不明確，內(nèi)部管理運(yùn)行機(jī)制不規(guī)范，社團(tuán)活動(dòng)難以形成品牌的困境，阻礙了社團(tuán)的良性健康發(fā)展。因此，要?jiǎng)?chuàng)新思維，強(qiáng)化社團(tuán)思想引領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)校頂層設(shè)計(jì);建立分類指導(dǎo)、科學(xué)管理的運(yùn)行機(jī)制，提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量;創(chuàng)新思維，合理利用信息技術(shù)。

【關(guān)鍵詞】 新時(shí)代;高校;學(xué)生社團(tuán);困境;原因;改革路徑

高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生自發(fā)組成的非正式型組織，是大學(xué)生滿足興趣愛好、素質(zhì)拓展、校園文化、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等需要而開展自我教育的群眾性組織，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展對(duì)豐富大學(xué)生業(yè)余生活，拓展綜合素質(zhì)，提高社會(huì)實(shí)踐能力發(fā)揮了重要作用。進(jìn)入新時(shí)代以來，習(xí)近平總書記對(duì)高等教育提出了更高要求，對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才提出了殷切期望。2016年，共青團(tuán)中央聯(lián)合教育部印發(fā)了《高校學(xué)生社團(tuán)管理暫行辦法》，為高校學(xué)生社團(tuán)管理和改革提出了制度性意見。當(dāng)前，高校在本科人才培養(yǎng)中越來越重視社團(tuán)在第二課堂教育中的重要作用，圍繞人才培養(yǎng)總目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)指導(dǎo)，改革社團(tuán)發(fā)展路徑，為學(xué)生搭建更加科學(xué)、實(shí)際、高效的社團(tuán)建設(shè)體系是高校黨委應(yīng)該不斷加強(qiáng)的重要工作之一。

一、當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展困境

（一）顯性表征

1.社團(tuán)發(fā)展缺乏資源保障。高校學(xué)生社團(tuán)工作一般是在學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下，學(xué)生自發(fā)組織起來開展校園文化活動(dòng)的非正式組織，這種存在形式?jīng)Q定了學(xué)生社團(tuán)發(fā)展缺乏必要的資源保障。首先，學(xué)生社團(tuán)普遍缺乏專業(yè)教師指導(dǎo)。學(xué)生社團(tuán)涉及的領(lǐng)域涵蓋了校園文化、科技創(chuàng)新等多學(xué)科、多領(lǐng)域，僅僅依靠校團(tuán)委的宏觀指導(dǎo)是不夠的，必須要有專業(yè)的指導(dǎo)教師參與，確保社團(tuán)能夠良性發(fā)展。而高校普遍沒有建立社團(tuán)指導(dǎo)教師激勵(lì)機(jī)制，所以導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師只掛名不指導(dǎo)的現(xiàn)象。再次，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)缺乏經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、設(shè)備等物質(zhì)資源保障。學(xué)生社團(tuán)由于種類多、涵蓋學(xué)生成員多，僅僅依靠學(xué)校團(tuán)委有限的經(jīng)費(fèi)很難開展，很多學(xué)校又不提倡接納社會(huì)資助，導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)緊張。同時(shí)，沒有相對(duì)固定的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)備，社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)校一般到處找地方，一定程度上影響了學(xué)校秩序，這也是社團(tuán)屢遭反映的原因。

2.社團(tuán)管理機(jī)制不夠嚴(yán)格。學(xué)生社團(tuán)由于數(shù)量龐大、活動(dòng)靈活，導(dǎo)致管理上比較松散，缺乏嚴(yán)格的社團(tuán)管理機(jī)制。首先，各高校團(tuán)委普遍存在管理人員人手有限，對(duì)社團(tuán)的管理相對(duì)比較粗放的現(xiàn)狀。雖然各高校學(xué)生社團(tuán)有制度章程，但是，校團(tuán)委一般只對(duì)社團(tuán)進(jìn)行注冊(cè)、大型活動(dòng)審批等粗線條管理，缺乏對(duì)社團(tuán)從制度、運(yùn)行、考核等體系化監(jiān)督和管理，所以社團(tuán)處在一個(gè)粗放型發(fā)展態(tài)勢(shì)。其次，學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人一般都不是主要學(xué)生干部，尤其是一些文化娛樂類的社團(tuán)，學(xué)生意識(shí)、個(gè)性等方面比較自由，對(duì)社團(tuán)的管理制度、運(yùn)行機(jī)制往往執(zhí)行得不夠嚴(yán)格。再次，當(dāng)前社團(tuán)一般主要成員都是大一學(xué)生，這些學(xué)生對(duì)于社團(tuán)的理解還處于淺層次，對(duì)制度的認(rèn)識(shí)還不夠深，社團(tuán)活動(dòng)、計(jì)劃、總結(jié)等執(zhí)行起來就容易放松，社團(tuán)整體水平得不到提升。

3.社團(tuán)發(fā)展社會(huì)化傾向嚴(yán)重。高校學(xué)生社團(tuán)本來是學(xué)生自發(fā)成立的群眾性組織，或者說應(yīng)該是非正式組織，可是受社會(huì)現(xiàn)象的影響，學(xué)生社團(tuán)的社會(huì)化傾向嚴(yán)重。首先，社團(tuán)組織架構(gòu)社會(huì)化。大部分社團(tuán)都存在“官僚化”傾向。部門設(shè)置包括組織部、宣傳部、辦公室、外聯(lián)部等等機(jī)關(guān)化，職務(wù)上主席、部長(zhǎng)等等一大堆頭銜，社團(tuán)變成了滿足學(xué)生虛榮心的地方。其次，社團(tuán)商業(yè)化傾向明顯。學(xué)生社團(tuán)由于缺少經(jīng)費(fèi)，校外商家缺少客流量，一拍即合，所以社團(tuán)拉贊助行為成為了社團(tuán)顯著標(biāo)簽。這樣的商業(yè)行為大大弱化了社團(tuán)純潔的育人環(huán)境和功能發(fā)揮。

4.社團(tuán)活動(dòng)育人效果不明顯 。當(dāng)前，高校學(xué)生社團(tuán)普遍存在重活動(dòng)輕教育的現(xiàn)象。首先，社團(tuán)被認(rèn)為就是學(xué)生自己搞活動(dòng)的，只要不違法違規(guī)，一般情況下學(xué)生開展的各類校園文化活動(dòng)都被允許。但是，由于缺乏必要的教師指導(dǎo)，缺乏總體設(shè)計(jì)，社團(tuán)育人的目的性沒有凸顯，所以社團(tuán)就缺乏更高層次的提升。其次，由于社團(tuán)主要成員是大一學(xué)生，尚處在適應(yīng)大學(xué)階段，參加社團(tuán)活動(dòng)是一個(gè)被動(dòng)的狀態(tài)，這就導(dǎo)致很多理念、想法、行為上不了層次，社團(tuán)活動(dòng)娛樂化傾向比較嚴(yán)重，參與性逐漸下降，創(chuàng)新性、內(nèi)涵式嚴(yán)重缺乏。最后，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)缺乏體系化設(shè)計(jì)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)一般都是以活動(dòng)型為主要形式，一次一組織，缺乏一個(gè)長(zhǎng)效的、連續(xù)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，沒有臺(tái)階式設(shè)計(jì)。這種狀態(tài)導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)追求的是短期效果，育人效果自然很難凸顯。

（二）隱性危機(jī)

1.意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域滲透。當(dāng)今，各種社會(huì)思潮、意識(shí)形態(tài)、東西方文化相互交織、相互碰撞，逐漸向校園滲透，給大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀帶來了新的挑戰(zhàn)，加深了理想與現(xiàn)實(shí)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、經(jīng)典與流行、主流與邊緣的矛盾。[1]高校學(xué)生社團(tuán)由于存在形式比較松散，活動(dòng)組織比較自由，物質(zhì)資源保障比較缺乏，時(shí)間、空間不容易把握等現(xiàn)狀，很容易被西方敵對(duì)組織利用，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)極易在高校學(xué)生社團(tuán)中找到滲透點(diǎn)，國(guó)內(nèi)高校多次發(fā)生的大事件足以引起我們的擔(dān)憂和重視。

2.思想政治教育負(fù)能量。“當(dāng)代大學(xué)生思想敏銳、主體意識(shí)強(qiáng)，成才愿望強(qiáng)烈，反感空洞說教，對(duì)于傳統(tǒng)的思想政治教育往往表現(xiàn)出一種偏離或逃逸狀態(tài)，在尋求自我發(fā)展、意愿表達(dá)、個(gè)性展示上，熱衷于通過加入社團(tuán)來實(shí)現(xiàn)?！盵2]在這樣一個(gè)背景需求下，如果高校學(xué)生社團(tuán)缺乏嚴(yán)格管理、教師指導(dǎo)、資源保障，社團(tuán)成員必然會(huì)在一定程度上產(chǎn)生心理落差，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生怨氣、指責(zé)甚至對(duì)立。久而久之，很多學(xué)生社團(tuán)就會(huì)形成消極化思維定勢(shì)，并極易產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，代際傳播。這種形勢(shì)一旦出現(xiàn)，就會(huì)嚴(yán)重弱化學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能，散播負(fù)能量不滿情緒，思想政治教育輿論環(huán)境遭到破壞。

3.價(jià)值追求低俗化?！案咝Ｉ鐖F(tuán)文化，是指大學(xué)生社團(tuán)在長(zhǎng)期的活動(dòng)中所創(chuàng)造的精神財(cái)富、文化心理氛圍以及承載這些精神財(cái)富、文化心理氛圍的活動(dòng)形式和物質(zhì)形態(tài)，是大學(xué)生社團(tuán)物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的總和?！盵3]可見，高校學(xué)生社團(tuán)文化對(duì)大學(xué)生群體的價(jià)值觀形塑和強(qiáng)化具有重要作用。新時(shí)代，面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境，在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)人工智能為代表的信息化社會(huì)影響下，大學(xué)生的接受內(nèi)容、接受方式、接受興趣都發(fā)生重大變化，這種變化一旦和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)結(jié)合，缺乏社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深度引領(lǐng)，社團(tuán)文化極易產(chǎn)生低俗化娛樂傾向，對(duì)我們倡導(dǎo)的主流價(jià)值觀產(chǎn)生挑戰(zhàn)。

二、歸因分析

（一）對(duì)社團(tuán)育人功能的認(rèn)識(shí)不足

高校人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場(chǎng)在第一課堂，第二課堂相對(duì)重視程度不夠。而作為第二課堂的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)更是缺乏足夠重視。高校黨委和行政對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作缺乏頂層設(shè)計(jì)和認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生社團(tuán)的育人功能沒有上升到人才培養(yǎng)重要手段的站位，很自然學(xué)生社團(tuán)在組織架構(gòu)、指導(dǎo)教師、資源保障等方面得不到保障，社會(huì)活動(dòng)的育人意識(shí)和效果缺失。

（二）對(duì)信息技術(shù)的負(fù)面影響警惕性不高

當(dāng)前，受互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)人工智能等信息化手段的影響，大學(xué)生接受的內(nèi)容和途徑越來越廣泛，思想意識(shí)更加獨(dú)立、個(gè)性、自由，行為方式更加不易引導(dǎo)。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的便捷，很多滲透行為又極易隱蔽，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為警惕性不高，很多滲透行為如果學(xué)生社團(tuán)骨干不反映，學(xué)校很難發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)較晚，這方面確實(shí)存在很多隱患。

（三）思想政治教育缺乏實(shí)效

學(xué)生社團(tuán)出現(xiàn)的一系列自由化、松散化甚至遭受滲透利用，根本上講還是我們思想政治教育工作缺乏實(shí)效性。高校社團(tuán)管理部門普遍是把學(xué)生社團(tuán)作為管理對(duì)象，重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的安全、輿情等問題，很少去針對(duì)每個(gè)社團(tuán)設(shè)計(jì)思想政治教育內(nèi)容和功能。因此，學(xué)生對(duì)于社團(tuán)育己的認(rèn)識(shí)不足，對(duì)于參加社團(tuán)的目的不明確，認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)于接受社會(huì)贊助的本質(zhì)目的分辨不清，這在一定程度上取決于高校思想政治工作是否做到位、做到學(xué)生思想深處的問題。

三、新時(shí)代背景下高校學(xué)生社團(tuán)改革路徑

（一）提高站位，強(qiáng)化社團(tuán)思想引領(lǐng)

大量的事實(shí)證明，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)青年的滲透工作從未停止過。進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性。對(duì)于高校而言，意識(shí)形態(tài)對(duì)于青年學(xué)生具有極強(qiáng)的價(jià)值導(dǎo)向功能，學(xué)生社團(tuán)是最容易被滲透的學(xué)生組織。高校黨委必須要站在講政治的高度認(rèn)識(shí)高校學(xué)生社團(tuán)和思想政治教育的關(guān)系，強(qiáng)化社團(tuán)思想引領(lǐng)。一要深度研究學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能。高校黨委要專門研究本學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的構(gòu)成情況，組織專門力量研究學(xué)生社團(tuán)總體思想政治教育規(guī)律和內(nèi)涵，具體分析每個(gè)社團(tuán)的思想政治教育著眼點(diǎn)，做到精準(zhǔn)把握。二要講清楚社團(tuán)思想的重要意義。要和學(xué)生社團(tuán)骨干和成員講清楚學(xué)生社團(tuán)發(fā)展和思想政治教育、意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的重要關(guān)系，在學(xué)生學(xué)懂弄通的情況下，引導(dǎo)其逐步接受。三要建立意識(shí)形態(tài)預(yù)警機(jī)制。要在社團(tuán)中建立及時(shí)預(yù)警機(jī)制，對(duì)外來滲透活動(dòng)、輿論輿情等事件能夠及時(shí)反饋到學(xué)校，及時(shí)采取預(yù)案應(yīng)對(duì)。四要建立社團(tuán)思政成果激勵(lì)機(jī)制。要善于運(yùn)用青年學(xué)生的積極心理，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)思政成果的發(fā)現(xiàn)、表彰、激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)，創(chuàng)造多種平臺(tái)展現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)思政成果，在學(xué)生中宣揚(yáng)正向作用，這是社團(tuán)建設(shè)的空白點(diǎn)。

（二）轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)校頂層設(shè)計(jì)

高校黨委對(duì)于學(xué)生社團(tuán)的功能定位是學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的制約因素。高校黨委要充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代大學(xué)生的成長(zhǎng)訴求，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生社團(tuán)在繁榮校園文化生活，提高學(xué)生知識(shí)擴(kuò)展和興趣提升，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐等方面起到的重要作用，把學(xué)生社團(tuán)作為第二課堂育人的重要抓手，要從黨委頂層上賦予社團(tuán)自我教育的重要價(jià)值。學(xué)校黨委要應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生社團(tuán)的隱性教育功能，在社團(tuán)定位、社團(tuán)布局、學(xué)科分布、資源投放等方面建立體系，鼓勵(lì)學(xué)校各部門、各單位制定本部門本單位參與學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的具體政策。一要建立大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)。校團(tuán)委牽頭，各部門領(lǐng)導(dǎo)、專家組成指導(dǎo)委員會(huì)，集體研究學(xué)校社團(tuán)發(fā)展建設(shè)重大事項(xiàng)，要讓學(xué)生感受到來自學(xué)校上層對(duì)于社會(huì)活動(dòng)的重視。二要建立學(xué)校職能部門工作委托制度。學(xué)校職能部門和院系很多具體工作可以委托學(xué)生社團(tuán)協(xié)助完成，逐步建立與部門職能相對(duì)應(yīng)的社團(tuán)組織。讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的同時(shí)，接受隱性思想政治教育和職業(yè)生涯教育。三要建立延時(shí)教育機(jī)制?！疤岣邔Ｈ谓處熤笇?dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的參與度，既是學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況所帶來的必然要求，也是傳統(tǒng)管理模式適應(yīng)當(dāng)代青年學(xué)生群體特點(diǎn)而變革的要 求?！盵4]學(xué)校要頂層設(shè)計(jì)專業(yè)教師參與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的“延時(shí)教育”機(jī)制，從制度上鼓勵(lì)干部、教師在休息時(shí)間參與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)浸潤(rùn)式教育，確保社團(tuán)活動(dòng)干部教師指導(dǎo)下不斷提升層次和水平。四要推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)課程化建設(shè)。高校應(yīng)該重點(diǎn)選拔一些理論性、科技創(chuàng)新類社團(tuán)，建立課程化培養(yǎng)模式。在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資配備、工作量安排、考核機(jī)制等方面比照第一課堂，培育和打造學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)精品，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)多種類發(fā)展。

（三）統(tǒng)籌分類，提升學(xué)生社團(tuán)層次

新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生重大變化，青年學(xué)生的成長(zhǎng)需求矛盾也在發(fā)生變化。高校團(tuán)委要充分認(rèn)識(shí)青年學(xué)生對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)需求變化特點(diǎn)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起管理和指導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，提升學(xué)生社團(tuán)層次和水平。一要發(fā)揮高校團(tuán)委的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用。高校團(tuán)委在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，要切實(shí)發(fā)揮指導(dǎo)部門作用，認(rèn)真調(diào)研學(xué)校社團(tuán)的基本情況和現(xiàn)實(shí)訴求，強(qiáng)化制度建設(shè)和過程監(jiān)督，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理學(xué)生社團(tuán)的注冊(cè)、年檢、注銷、活動(dòng)審批等事項(xiàng)，提升社團(tuán)管理的規(guī)范化水平。二要提高社團(tuán)骨干思想認(rèn)識(shí)，發(fā)揮社團(tuán)的自我管理作用?？v觀高校發(fā)展較好的學(xué)生社團(tuán)，無一不是自我定位清晰、團(tuán)隊(duì)管理科學(xué)、成員團(tuán)隊(duì)意識(shí)較強(qiáng)。因此，加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)自我管理是內(nèi)生動(dòng)力所在。要引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建立可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，明確社團(tuán)宗旨，強(qiáng)化教育導(dǎo)向，規(guī)范活動(dòng)組織，推動(dòng)總結(jié)提升。三要分類指導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)結(jié)構(gòu)布局。要樹立分層精準(zhǔn)指導(dǎo)意識(shí)，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)和不同專業(yè)特點(diǎn)，合理分布學(xué)生社團(tuán)類別。要加強(qiáng)文藝體育類社團(tuán)的普及性引導(dǎo)，提高這類社團(tuán)對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)的提升。要圍繞專業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生成立科技創(chuàng)新類社團(tuán)，配備專業(yè)教師，加強(qiáng)指導(dǎo)跟蹤，提升學(xué)生社團(tuán)的辦團(tuán)層次和社團(tuán)生命力。要強(qiáng)化社團(tuán)的自我教育和服務(wù)社會(huì)雙重意識(shí)，用社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)來檢驗(yàn)社團(tuán)的水平，不斷提高社團(tuán)的存在感。

（四）創(chuàng)新思維，合理利用信息技術(shù)

新時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)高速發(fā)展，徹底改變了各個(gè)領(lǐng)域的秩序，高校學(xué)生社團(tuán)同樣要在適應(yīng)中學(xué)會(huì)合理利用。一要建立社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)。當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)管理水平比較低、較松散，管理效率不高。信息時(shí)代，學(xué)生社團(tuán)管理應(yīng)該更多地利用信息技術(shù)，建立微信小程序、App等管理程序，在社團(tuán)注冊(cè)、活動(dòng)發(fā)布、簽到、互動(dòng)等方面系統(tǒng)設(shè)計(jì)，規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)的全過程，讓社團(tuán)管理更加體系化。二要打造社團(tuán)新媒體產(chǎn)品。新媒體產(chǎn)品越來越被年輕人接受和傳播。學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該突出思想引領(lǐng)功能，找準(zhǔn)自我教育契機(jī)，打造社團(tuán)新媒體產(chǎn)品。要加強(qiáng)新媒體產(chǎn)品的思想性和傳播性，要讓新媒體產(chǎn)品成為新時(shí)代大學(xué)生精神面貌的集中體現(xiàn)，以此帶動(dòng)青年亞文化的轉(zhuǎn)向，不斷提高社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)代性。三要注意社團(tuán)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)輿情。社團(tuán)是高校網(wǎng)絡(luò)輿情比較容易發(fā)生的部位，高校社團(tuán)管理部門一定要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情管理，合理引導(dǎo)社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，及時(shí)解決學(xué)生活動(dòng)需求，監(jiān)控社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)行為，防范網(wǎng)絡(luò)滲透行為，讓社團(tuán)在良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)展。

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【作者簡(jiǎn)介】

高 凱（1979—）男，遼寧大連人，碩士，大連大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)、團(tuán)委書記，副教授，研究方向：大學(xué)生思想政治教育.

譚思琦（1988—）女，遼寧大連人，碩士，大連大學(xué)團(tuán)委干事，研究方向：高校學(xué)生社團(tuán)管理.