培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民還要做好“留人”功課

戴先任

農(nóng)業(yè)農(nóng)村部近日發(fā)布關(guān)于做好2020年高素質(zhì)農(nóng)民培育工作的通知。通知提出，要推動(dòng)農(nóng)民學(xué)歷教育提質(zhì)增效，深入實(shí)施“雙百計(jì)劃”，推進(jìn)100萬鄉(xiāng)村振興帶頭人培養(yǎng)，打造100所人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)院校，探索涉農(nóng)院校人才培養(yǎng)新機(jī)制新模式。

人才興，則國興；人才強(qiáng)，則國強(qiáng)。對于農(nóng)村來說，要推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，促進(jìn)三農(nóng)發(fā)展，人才振興是關(guān)鍵。但現(xiàn)實(shí)是，很多農(nóng)民都沒有受過高等教育，他們面朝黃土背朝天，雖然勤勞，卻并不具備多少專業(yè)知識(shí)，不懂科學(xué)，憑借經(jīng)驗(yàn)與世代沿襲的方法種植與養(yǎng)殖，他們還停留在傳統(tǒng)農(nóng)耕社會(huì)的思維里面，不能與時(shí)俱進(jìn)。另外，農(nóng)民身處相對閉塞的農(nóng)村，對外界事物缺乏了解，他們的眼界不夠開闊，這也影響了視野與“格局”。

所以，推動(dòng)農(nóng)民學(xué)歷教育提質(zhì)增效，培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民，對鄉(xiāng)村振興來說就相當(dāng)重要。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部實(shí)施“雙百計(jì)劃”對農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)來說，是一大利好。實(shí)施“雙百計(jì)劃”，培養(yǎng)百萬鄉(xiāng)村振興帶頭人，能夠起到“以點(diǎn)帶面”的作用，讓這些帶頭人發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。打造100所人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)院校，則為培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興帶頭人提供必要的教育支撐。

培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民，并不只是說說而已，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部提出要結(jié)合鄉(xiāng)村振興人才需求實(shí)際，用足用好財(cái)政資金，充分高效統(tǒng)籌使用各類教育培訓(xùn)資源，扎實(shí)深入推進(jìn)分層分類分模塊按周期培養(yǎng)，切實(shí)提高教育培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、過程管理的規(guī)范性、培育結(jié)果的有效性。

讓“雙百計(jì)劃”為鄉(xiāng)村振興注入新活力。通過多措并舉，完善相關(guān)政策，促進(jìn)“雙百計(jì)劃”真正落地實(shí)施，才能真正起到提升農(nóng)民素質(zhì)的作用，讓高素質(zhì)農(nóng)民發(fā)揮好鄉(xiāng)村振興的“第一生產(chǎn)力”作用。

另外，培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民固然重要，讓農(nóng)村能夠留住人才同樣重要。培養(yǎng)高素質(zhì)鄉(xiāng)土人才要做好“留人”功夫，要營造良好的利于鄉(xiāng)土人才返鄉(xiāng)施展才華的土壤，既要為農(nóng)村培養(yǎng)高素質(zhì)人才，也要讓高素質(zhì)人才留得住。要想做大做好“人才蛋糕”，打鐵還需自身硬，只有栽好梧桐，才能引來金鳳凰，讓農(nóng)村更具吸引力，為高素質(zhì)人才施展才華創(chuàng)造良好條件，這樣也才能讓高素質(zhì)人才與農(nóng)村形成“良性互動(dòng)”，使鄉(xiāng)村振興目標(biāo)早日實(shí)現(xiàn)。