幽幽荷香

廣西桂林市樂(lè)群小學(xué)六年級(jí)(4) 班 毛婉霏

五步一臺(tái)，十步一閣，依水而建的亭臺(tái)樓閣顯得格外寧?kù)o。悄悄穿過(guò)紅木走廊，木欄旁泛黃的瓷碗四周散落著一些潔白無(wú)瑕的荷瓣，甚是逗人喜愛(ài)。步出樓閣，步入湖中也無(wú)需擔(dān)憂。水沒(méi)過(guò)膝蓋之時(shí)，便能望見(jiàn)那一大片一大片嬌美的花骨朵；水沒(méi)過(guò)小腿之時(shí)，便會(huì)與那碧水之中的小魚(yú)兒嬉戲玩耍。俯身捧一些清澈的湖水灑向去湖中那紅白相間的魚(yú)兒所在之地，你一定會(huì)樂(lè)滋滋地笑著。

快步入湖，過(guò)了淺粉色的荷，過(guò)了翠綠色的葉，愈走愈快。步入那石階所在之處，快步而上，不慎裙角被絆，拂去泥土，繼續(xù)向前。步入星苑，隨石階蜿蜒而上，推紅木之門，可眠到白晝。推窗眺望，荷如未出閣的小姐，似亭亭玉立的姑娘，又如懵懂孩童揚(yáng)起嘴角，淺淺地笑著。

彼時(shí)，再度入湖。手捧湖水洗面，微風(fēng)拂過(guò)面龐，嗅得清淺的荷香。抬頭，只望見(jiàn)那一抹抹淺粉、深粉、雪白、淺黃以及那一大片或深或淺的綠色荷葉，構(gòu)成了絢麗的荷塘圖。在淺湖中緩緩行走，輕輕折下一支荷花，在湖中清洗，放入袋中。步回樓閣，將荷花捧于手心，輕輕嗅著，那是一縷淡淡的幽香。

快日出了，緊握荷枝快步跑上木階?！案轮ǜ轮ā蔽也饺腠旈w，擺弄好茶具，迫不及待地坐在窗邊。推開(kāi)紅木窗，把手探出窗外。這一刻，只見(jiàn)水天一色。突然，天空的下方似有東西裂開(kāi)了—那是一抹鵝黃。越來(lái)越近，越來(lái)越亮，那是怎樣一種震撼！天邊的鵝黃與湖水的碧綠交織在一起，融合著，編織出了天邊那抹絢麗柔和的云彩，編織出了一個(gè)又一個(gè)暖得能打動(dòng)人心的夢(mèng)境……起霧了，朦朦朧朧，為這神秘而美麗的一方荷塘鍍上了一層溫和的面紗。我轉(zhuǎn)身從容煎茶。

綠色的荷葉海洋，亭亭玉立的嬌嫩荷花，一顆顆飽滿嫩綠的蓮子，快活而又調(diào)皮的小魚(yú)兒……它們都還在?？稍谶@大霧朦朧、迷幻多彩的夢(mèng)境里，卻什么也看不見(jiàn)了。我抿一口茶，似嘗得了一縷縷似深似淺的荷香。

名師點(diǎn)評(píng)

本文語(yǔ)言優(yōu)美，意境清新，每一段逐步展開(kāi)對(duì)景色的渲染，從樓閣到入湖，一幅荷花鏡湖圖逐漸展現(xiàn)在讀者眼前。小作者用細(xì)膩的文字，以第一視角展開(kāi)對(duì)荷塘的描述，用自己的眼睛帶給讀者獨(dú)特的美感。小作者用各種色彩為讀者鋪開(kāi)了這片荷塘，以淺粉、雪白、淺黃等幾種色彩進(jìn)行融合，向讀者們展示了她眼里這片荷塘之景。