這個(gè)標(biāo)桿有力量

文／本刊記者 李勝基

時(shí)下，理想信念淡化、學(xué)習(xí)沒動(dòng)力、創(chuàng)新能力不足、行為習(xí)慣差、自信心不足等問題出現(xiàn)在一些大學(xué)生身上。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人——這是我國高等教育事業(yè)發(fā)展必須回答的根本問題。為此，遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院（遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）黨委緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，打造“三個(gè)標(biāo)桿”，推行“黨建+業(yè)務(wù)工作”新模式，充分釋放推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“紅色力量”，不斷培養(yǎng)出優(yōu)秀的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。前不久，該校財(cái)經(jīng)學(xué)院黨總支榮獲“全國黨建工作標(biāo)桿院系”稱號(hào)。

院系黨建是標(biāo)桿

財(cái)經(jīng)學(xué)院是遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院（遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）的二級學(xué)院，現(xiàn)有教師職工45名、在校學(xué)生2121名，其中教師黨員38名、學(xué)生黨員18名。學(xué)院黨總支下設(shè)2個(gè)教師黨支部和1個(gè)學(xué)生黨支部，每個(gè)黨支部下設(shè)2個(gè)黨小組。近年來，財(cái)經(jīng)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神、全國高校思想政治工作會(huì)議精神，強(qiáng)化“重在規(guī)范、重在引領(lǐng)、重在建設(shè)”的工作思路，將黨建工作與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，尤其是通過黨建工作“五抓五到位”，有力推動(dòng)了學(xué)校中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)。

財(cái)經(jīng)學(xué)院黨總支組織教師黨員、學(xué)生黨員開展重溫入黨誓詞活動(dòng)

抓制度保障，組織領(lǐng)導(dǎo)和運(yùn)行機(jī)制到位。財(cái)經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子落實(shí)黨政主要負(fù)責(zé)人交叉任職規(guī)定和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，黨政分工明確、班子團(tuán)結(jié)，民主議事、集體決策；落實(shí)黨政聯(lián)席會(huì)議制度，充分發(fā)揮黨組織對重大事項(xiàng)的把關(guān)定向作用，凡涉及辦學(xué)方向、教師隊(duì)伍建設(shè)、師生利益等事項(xiàng)，均做到由黨組織先研究，再提交黨政聯(lián)席會(huì)議決定；推行支部黨建工作季度檢查和年度述職機(jī)制；以黨建帶群建，推行學(xué)院班子成員聯(lián)系黨支部工作制度和談心談話制度。

抓規(guī)范化建設(shè)，基層黨建職責(zé)履行到位。財(cái)經(jīng)學(xué)院黨總支履行黨員教育管理主體責(zé)任，大力推進(jìn)支部規(guī)范化建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度和季度黨建活動(dòng)計(jì)劃，按照“組織健全、制度完善、運(yùn)行規(guī)范、活動(dòng)經(jīng)常、檔案齊備、作用突出”的要求，結(jié)合院系教學(xué)管理工作實(shí)際進(jìn)一步細(xì)化指標(biāo)和責(zé)任，努力實(shí)現(xiàn)組織機(jī)構(gòu)規(guī)范化、陣地建設(shè)規(guī)范化、制度落實(shí)規(guī)范化、支部工作規(guī)范化、管理臺(tái)賬規(guī)范化。

抓特色黨建，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展到位。財(cái)經(jīng)學(xué)院黨總支緊緊圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持黨建和業(yè)務(wù)工作雙輪驅(qū)動(dòng)，深入實(shí)施“校園先鋒工程”，形成“黨建+人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”“黨建+專業(yè)建設(shè)”“黨建+教學(xué)”“黨建+科研”“黨建+課改”“黨建+師資建設(shè)”“黨建+校企合作及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)”“黨建+學(xué)生管理”“黨建+學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)”“黨建+社會(huì)服務(wù)”等黨建工作與中心工作融合推進(jìn)模式，繼而實(shí)現(xiàn)了教育黨員有力、管理黨員有力、監(jiān)督黨員有力、組織師生有力、宣傳師生有力、凝聚師生有力、服務(wù)師生有力……

抓學(xué)習(xí)教育，思想政治工作到位。財(cái)經(jīng)學(xué)院黨總支經(jīng)常性地組織師生黨員開展理論學(xué)習(xí)和政治教育，著力增強(qiáng)每一名黨員的擔(dān)當(dāng)精神和先鋒意識(shí)，充分發(fā)揮“黨員之家”等陣地作用，采取集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)上自學(xué)、專題研討、主題班會(huì)、讀書分享會(huì)、參觀紅色教育基地等形式，開展愛國主義教育、理想信念教育和革命傳統(tǒng)教育，開展“解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論”，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘每一門課程和每一種教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。

抓意識(shí)形態(tài)工作，政治把關(guān)作用到位。財(cái)經(jīng)學(xué)院黨總支嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，堅(jiān)持“一會(huì)一報(bào)”“一事一報(bào)”和“意識(shí)形態(tài)研判分析報(bào)告”季度報(bào)告制度，按照“學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律、公開演講有要求”的原則，對舉辦的會(huì)議、講座進(jìn)行嚴(yán)格審核，對教師課堂行為實(shí)行監(jiān)督約束；通過問卷調(diào)查、座談會(huì)和談心談話等形式，對師生思想動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)分析研判，有效把控輿情；從關(guān)心日常生活、關(guān)注心理健康、增進(jìn)溝通交流、幫助解決困難等方面入手，做好少數(shù)民族學(xué)生的思想政治教育工作。

黨員教師是標(biāo)桿

“我是一名人民教師，更是一名共產(chǎn)黨員！”這句話在財(cái)經(jīng)學(xué)院黨員教師口中出現(xiàn)的頻次特別高。

“其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。”習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上的這段重要講話，進(jìn)一步強(qiáng)化了財(cái)經(jīng)學(xué)院黨員教師將思想政治素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和技術(shù)技能培養(yǎng)融合起來的意識(shí)。課堂上，老師們通過課堂辯論、課堂展示等方式幫助學(xué)生了解相關(guān)專業(yè)和行業(yè)領(lǐng)域的國家戰(zhàn)略、法律法規(guī)和政策，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，培育學(xué)生經(jīng)世濟(jì)民、誠信服務(wù)、德法兼修的職業(yè)素養(yǎng)；課下，老師們帶領(lǐng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，走進(jìn)社區(qū)開展普及稅法知識(shí)、科技知識(shí)等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)課題研究、針對各項(xiàng)技能大賽備賽，讓“工匠精神”深深融入大學(xué)生的腦海里。

多年來，財(cái)經(jīng)學(xué)院的黨員教師獲得了諸多殊榮：2人榮獲“遼寧省直機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，1人榮獲“遼寧省高?！疑磉叺暮脮洝狈Q號(hào)，6人入選遼寧省重點(diǎn)人才工程項(xiàng)目，18人分獲校級優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱號(hào)。在“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽、遼寧省職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽等賽場上，黨員教師指導(dǎo)學(xué)生多次獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)……

新冠肺炎疫情發(fā)生后，財(cái)經(jīng)學(xué)院黨總支發(fā)揮“硬核”力量，指導(dǎo)黨支部和黨小組開展線上學(xué)習(xí)、在線上黨課，組織教師做好疫情防控知識(shí)宣傳、在線教學(xué)、學(xué)生遠(yuǎn)程管理、健康狀況跟蹤、畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)等工作；組織大學(xué)生利用云班會(huì)、微信學(xué)習(xí)群和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等平臺(tái)弘揚(yáng)愛國主義精神和抗疫精神，學(xué)習(xí)抗疫英雄的先進(jìn)事跡。許多黨員教師在居家辦公期間，主動(dòng)參與社區(qū)一線疫情防控工作，為居民測溫、登記、發(fā)放臨時(shí)出入證等。

黨員學(xué)生是標(biāo)桿

在財(cái)經(jīng)學(xué)院的學(xué)生宿舍樓里，記者看到，有的宿舍門口掛著“共產(chǎn)黨員示范宿舍”或“入黨積極分子示范宿舍”的標(biāo)牌，寢室里有的床位上則掛著“共產(chǎn)黨員示范床位”或“入黨積極分子示范床位”的標(biāo)牌。很顯然，學(xué)生黨員在宿舍里時(shí)刻“亮”出身份，切實(shí)增強(qiáng)了黨性意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和先鋒意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中接受同學(xué)們的監(jiān)督，處處以身作則，帶動(dòng)身邊的同學(xué)積極向黨組織靠攏。

黨員學(xué)生在校園生活中是模范，在掌握專業(yè)技能方面更是出類拔萃。在全國職業(yè)院校技能大賽高職組銀行業(yè)務(wù)綜合技能比賽、遼寧省職業(yè)院校技能大賽會(huì)計(jì)技能比賽、遼寧省職業(yè)院校技能大賽電子商務(wù)技能競賽等重大賽事中，黨員學(xué)生屢屢領(lǐng)銜擔(dān)綱唱主角，和同學(xué)們一道努力拼搏，代表母校取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)驕人的成績。

“加入中國共產(chǎn)黨是當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)歷史使命和人生追求的正確選擇。在財(cái)經(jīng)學(xué)院，每屆學(xué)生遞交入黨申請書的人數(shù)比例都達(dá)到70%以上。正是因?yàn)橛辛诉@樣良好向上的學(xué)習(xí)生活氛圍，所以年年都出現(xiàn)報(bào)考人數(shù)爆滿的局面。黨員學(xué)生因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)、專業(yè)技能精湛，往往在畢業(yè)前夕就被用人單位‘預(yù)定’一空?！必?cái)經(jīng)學(xué)院黨總支書記趙宏偉自豪地向記者介紹。