阿凡提的故事
圓夢
一天夜晚,國王做了個夢:一個窮人闖進(jìn)王宮,把他的牙齒都拔光了。第二天,國王喚來一個大臣,把前一晚做的夢講了一遍,要他圓夢。
“從陛下的夢境來看,王后和您的孩子先死,陛下最后死?!眹趸鹈叭?,立馬處死了大臣。
然后喚阿凡提來給他圓夢。
“您的夢含義頗深?!卑⒎蔡嵴f,“跟王后和您的孩子們相比,陛下的壽命最長?!?/p>
國王聽了非常高興,給了阿凡提豐厚的獎賞。
故事中的作文智慧
意猶統(tǒng)帥
面對同一個夢,大臣和阿凡提都盡心給出了自己對夢的解釋,大臣被判了死刑,而阿凡提卻得到重賞,這是為何?這是因?yàn)槊鎸ν瑯拥氖虑?,大臣和阿凡提看待問題的視角不一樣,理解不一樣,給出的觀點(diǎn)、答案也就不一樣。對事情的理解、觀點(diǎn)就是我們的思想,將這個思想表達(dá)出來就是立意。
意猶統(tǒng)帥就是告訴我們中心的重要性,有它就有如三軍之中有一員運(yùn)籌帷幄、料事如神的將軍,中心不明確就有如一盤散沙似的烏合之眾,將會潰不成軍。
怎樣的立意才算好的立意呢?
正確積極
文章所確立的中心思想應(yīng)該是正確的、健康的、積極向上的,要有正確的立場和觀點(diǎn),引發(fā)作者對真善美的追求,對假惡丑的鞭撻。
親愛的小伙伴們,文章是我們思想的記錄。我們的喜怒哀樂,我們的憧憬與夢想,都會借助文字記錄下來,并借助文字把我們的思想傳遞給他人。在生活和學(xué)習(xí)中,我們難免會有情緒低落、消極頹廢的時候。如果在寫作時,我們總是不經(jīng)過思考就把這些消極、陰暗、負(fù)面的情緒一股腦兒地發(fā)泄出來,不但無法排遣自己的不平心緒,也讓讀到這些文字的人無端地接受我們這些情緒“垃圾”,增加了思想上的負(fù)擔(dān)。
孔子在談及《詩經(jīng)》時說:“《詩》三百,一言以蔽之,曰:‘思無邪?!币馑季褪牵骸对娊?jīng)》三百多篇,用一句話來概括,就是思想都是純正的??梢姡怨乓詠?,我們的先賢們就強(qiáng)調(diào)寫作所傳達(dá)的思想應(yīng)該是純正而不歪邪的,應(yīng)該符合真善美的標(biāo)準(zhǔn)。同時,這些話也告訴我們,寫作是幫助作者修身養(yǎng)性、陶冶情操的方式,我們應(yīng)該用寫作鍛造自己的思想,修煉自己的品格,成為溫和敦厚的人。
集中專一
小伙伴們寫作文常常沒有明確的中心思想,材料散亂地堆放在一起。中心不突出,情感態(tài)度不鮮明。寫人的習(xí)作,人物形象不突出,特點(diǎn)品質(zhì)不鮮明。寫事的習(xí)作,光有事,卻沒有通過事表現(xiàn)出中心思想?;蚴情_始表達(dá)一個觀點(diǎn),寫著寫著就不知所云,中心模糊混亂。
宋朝的王安石曾上書皇帝:“人之才,成于專而毀于雜?!币馑际牵喝说牟拍埽晒υ谟趯R?、專注,而失敗在于學(xué)的雜亂而不精深。其實(shí),作文的立意也是這樣的。無論多么復(fù)雜的事情,中心不能分散。一篇習(xí)作如果既想說明這個問題,又想闡述那個觀點(diǎn),東拉西扯,必然立意不明確。
“對于人,傷其十指不如斷其一指;對于敵,擊潰其十個師不如殲滅其一個師。”寫作也是這樣。在確立作文的主題時,不能貪多求全,不能搞多主題。一篇作文集中筆墨表現(xiàn)一個中心,你贊成什么、反對什么,都要有明確的態(tài)度,即使通過幾件事情來表現(xiàn)中心,也要做到緊貼中心行文,目標(biāo)始終如一。
在確立了明確的中心之后,還應(yīng)該選擇不同層次的材料,從不同的角度來表現(xiàn)中心,對所選擇的材料精心設(shè)計、巧妙安排,不能隨心所欲,想到哪兒說到哪兒。
新穎獨(dú)特
成功的作品,是因?yàn)樗鼈兘o我們提供了一種新鮮的信息、一種新鮮的思想、一種新鮮的感情,讓人讀了茅塞頓開,獲得啟迪。
小伙伴們還記得2019年暑假票房黑馬《哪吒之魔童降世》嗎?該片改編自中國神話故事《哪吒鬧海》,講述了哪吒雖“生而為魔”,卻“逆天而行斗到底”的成長故事。要知道,關(guān)于“哪吒鬧?!钡膽騽 赢嬈缫焉钊肴诵?,想要超越,何其難也!正因如此,《哪吒之魔童降世》的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)才大膽創(chuàng)新,從人物形象到故事情節(jié),再到電影的主題,都徹底顛覆了傳統(tǒng):哪吒不再是靈童,而成了徹底的魔童;冷面無情的李靖,變成了溫暖的慈父;溫柔的殷夫人,變成了一口一個“老娘”的女漢子;神通廣大的太乙真人,變成了騎著飛豬、大腹便便的邋遢酒鬼……正是這些創(chuàng)新,把人們耳熟能詳?shù)摹澳倪隔[?!钡墓适麓蛩橹貥?gòu),跳出了幾千年來人們對哪吒的刻板固定格式,賦予了哪吒新的神韻。這部動畫片也成為近幾年來中國動畫片中難得的佳作,受到人們熱捧。
立意新穎獨(dú)特,首先就是不能人云亦云。新穎就要做到觀點(diǎn)、見解有新意,要能“見人所未見,發(fā)人所未發(fā)”,而不是重復(fù)人人皆知的道理。
有智慧的作文
我的“好朋友”——鼓山
林文楷
我有一位“好朋友”,它陪伴著我度過了美好而愉快的童年。
它,就是鼓山。
大部分的福州人,在雙休日或節(jié)假日時,都會爬一爬鼓山。這幾乎已經(jīng)成了福州人民最普遍的健身和休閑的選擇。從小,爸爸媽媽就經(jīng)常帶我去爬鼓山,我也就慢慢和這位“好朋友”熟識了。
我的這位“好朋友”,長了三張完全不同的“臉”。為什么?因?yàn)?,通往鼓山頂上的路一共有三條,它們都各具特色,各不相同。
第一條路叫古道。這條路已經(jīng)有幾百年的歷史了,兩旁的石壁上有古代詩人留下的摩崖石刻,上面雕刻著很多經(jīng)典的詩詞。古道,就像一位充滿智慧的老人,仿佛在用這樣的方式,為我們講述著一個又一個的歷史故事。
第二條路叫松之戀。顧名思義,就是有許多松樹的一條山道。這條路視野開闊,可以讓人們看到鼓山上秀麗的風(fēng)光。如果你走累了、爬不動了,可以坐在松樹下,聽風(fēng)吹過樹葉時發(fā)出的沙沙聲,仿佛有一位溫柔的女子在放聲歌唱。
第三條路就厲害了,叫作勇敢者。這條路十分陡峭與險峻,正如其名。它就像纏繞在山上的一條巨龍,不許別人輕易地從它頭頂跨過。
這三條路各有各的特點(diǎn),但不論走哪條路,都能給我?guī)碛淇斓捏w驗(yàn),讓我身心舒暢。我的這位“好朋友”,用它多變的“臉”,每次都能給我?guī)聿灰粯拥目鞓贰?/p>
我小的時候,時常隨著爸爸媽媽乘坐纜車上山。對了,我的這個“好朋友”,還有一樣最特別的玩具,就是纜車。纜車仿佛一只巨大的機(jī)械手臂,親手將我送到了鼓山頂上。坐在纜車?yán)锵蛳赂┮暎[隱約約可以看見一級級青色的石階。如果抬頭仰望,還可以沐浴著輕柔的陽光,看小鳥在身旁自由地飛翔。那種感覺,是那么愜意而美好。
我的這位“好朋友”還特別好客,每次要離開鼓山時,我總能收到鼓山送給我的禮物——各種小樹枝和樹葉。你們可別小看這些樹葉,有一回,我就用這些樹葉制作了樹葉畫,還獲得了樹葉貼畫比賽的三等獎呢!這可少不了我的“好朋友”的功勞。
時光飛逝,我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了。如今學(xué)業(yè)越發(fā)繁忙,我不能經(jīng)常去看望我的這位“好朋友”了??墒?,只要我再次去拜訪它,它總是一如既往地?zé)崆榻哟摇K?,總是會勾起我童年的回憶,給我?guī)砭眠`的輕松和快樂。
阿凡提來點(diǎn)評
明明是寫景,可到了林文楷同學(xué)的筆下,卻像是在向讀者介紹多年的老朋友。這樣新穎獨(dú)特的寫法,怎么可能不吸引人?題目就足夠吸引眼球了,內(nèi)容也毫不遜色。習(xí)作的中心是集中統(tǒng)一的,介紹鼓山的路、纜車、樹葉都是在表達(dá)小作者對鼓山這個“好朋友”的喜愛之情。正確積極的立意也值得夸贊。習(xí)作的基調(diào)輕松愉快,我們不僅可以感受到小作者對鼓山的愛,還能體會到小作者樂觀積極的人生態(tài)度。小伙伴們,動動你聰明的腦筋,相信你也能寫出立意優(yōu)秀的作品!
阿凡提的小練筆
小伙伴們,你一定讀過不少故事。哪些故事給了你啟示?哪些故事給了你幫助?請你舉例說說,說出內(nèi)心真實(shí)的感受。
小貼士
1.立意正確積極。
2.習(xí)作內(nèi)容集中專一。
(何捷名師工作室出品)