基于數(shù)據(jù)安全課程的公安院校思政教育的設(shè)想

吳春穎 王娟 夏一雪

摘 要：為落實國家思政工作會議精神，各高校紛紛開展課程思政建設(shè)。文章以數(shù)據(jù)安全這一課程為基礎(chǔ)，分析了思想政治理論和數(shù)據(jù)安全專業(yè)知識相結(jié)合的重要性和必要性，闡述了思想政治與數(shù)據(jù)安全課程融合的途徑和方法，做到課堂和實踐的有效結(jié)合，達(dá)到警務(wù)大數(shù)據(jù)相關(guān)課程的思政教育目的。

關(guān)鍵詞：課程思政;數(shù)據(jù)安全;公安院校

中圖分類號：G641;D631.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2020-05-16 文章編號：1674-120X（2020）18-0013-02

公安機(jī)關(guān)身肩維護(hù)國家安全、社會穩(wěn)定的重大責(zé)任。公安高校作為培養(yǎng)公安人才的搖籃，相比其他院校，更要求學(xué)生具有過硬的政治素養(yǎng)和思想品質(zhì)。因此，在專業(yè)知識教學(xué)過程中進(jìn)行思想政治教育，具有非常重要的現(xiàn)實意義。以此為基礎(chǔ)，警務(wù)大數(shù)據(jù)專業(yè)應(yīng)進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，在教學(xué)過程中利用好思想政治資源，充分挖掘課程中蘊含的思政元素，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過專業(yè)課程中的思政教育，達(dá)到培養(yǎng)德智兼?zhèn)?、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國的公安院校優(yōu)秀學(xué)生的目的，為祖國公安事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、在數(shù)據(jù)安全課程中滲透思政教育的重要性和必要性

（一）滲透思政教育，為時代發(fā)展和社會需求服務(wù)的宗旨

習(xí)近平總書記曾在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人”。這就表明高等教育肩負(fù)著立德樹人的使命，承擔(dān)著培養(yǎng)有社會責(zé)任感的社會接班人的任務(wù)。習(xí)總書記在講話中還強(qiáng)調(diào) “要用好課堂教學(xué)這個主渠道”，在思想政治理論課以外的“其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”。 這力求我們利用好日常課堂教學(xué)的平臺，將思想政治教育貫穿大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)各門課程的教育教學(xué)全過程，將思想政治理論與大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)知識點相融合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅能獲得專業(yè)理論知識，掌握實踐技能，更能清晰體會其中潛在的思想政治價值，進(jìn)而提升自己的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。

（二）服務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)，對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)警察進(jìn)行思政教育的必要性

公安院校開設(shè)數(shù)據(jù)警務(wù)技術(shù)專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)合格的公安網(wǎng)絡(luò)警察與數(shù)據(jù)警察。網(wǎng)絡(luò)警察和數(shù)據(jù)警察都需要履行監(jiān)督管理計算機(jī)系統(tǒng)的安全保衛(wèi)工作的職責(zé)，承擔(dān)保護(hù)計算機(jī)系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全的任務(wù)。然而，大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)時代，信息海量匯聚、紛繁復(fù)雜，面對敵對勢力的思想滲透和有害信息傳播，網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)警察更要用馬克思主義和中國特色社會主義理論思想時刻武裝自己，努力提升政治素養(yǎng)，才能抵制一切腐朽思想和不良誘惑，才能堅守網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)警察的職業(yè)道德，保持對黨和人民的忠誠、對公安事業(yè)的熱愛。因此，為努力推進(jìn)現(xiàn)代化教育發(fā)展，為工作崗位輸送合格的人才，基于網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)警察職業(yè)崗位的特殊性，迫切需要在大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)的教育教學(xué)中，以專業(yè)知識為素材和基礎(chǔ)，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，充分發(fā)揮育人功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)責(zé)任感。

（三）與時俱進(jìn)，警務(wù)大數(shù)據(jù)專業(yè)課程要與思政教育緊密結(jié)合

近年來公安高校的思想政治教育主要是通過開設(shè)專門的思想政治課程來實現(xiàn)的，由黨政干部或是政工教師進(jìn)行教授，這使得思想政治教育的方法和途徑比較單一。針對思想政治教育需要和大數(shù)據(jù)專業(yè)技術(shù)需要相結(jié)合的局面，如果不借助專業(yè)的大數(shù)據(jù)任課教師的力量，思想政治教育的價值就難以被有效開發(fā)。而大部分的數(shù)據(jù)安全課程任課教師在課堂上更加重視專業(yè)知識的講授，更加關(guān)注學(xué)生對專業(yè)知識的掌握情況，而忽視了教學(xué)中的思政教育。這就導(dǎo)致學(xué)生在課堂上只吸收和學(xué)習(xí)了專業(yè)知識卻沒有提升思想道德素質(zhì)。因此，這就要求任課教師確立教書和育人相結(jié)合的教學(xué)思想，在課堂教學(xué)中融入思政教育的意識，潛移默化地在專業(yè)知識講授過程中將中國特色社會主義理論的先進(jìn)思想傳播給學(xué)生。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生對數(shù)據(jù)安全課程知識學(xué)習(xí)的熱情，才能培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報效國家的情懷。

二、思想政治與數(shù)據(jù)安全課程融合的途徑和方法

（一）“多關(guān)注+巧設(shè)計”，促進(jìn)課堂上的高度融合

專業(yè)課教師應(yīng)該秉承著教學(xué)育人理念，在每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計上需要巧妙地在授課內(nèi)容中融入思政教育元素，達(dá)到教學(xué)與育人相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)。大數(shù)據(jù)時代下，數(shù)據(jù)安全面臨著嚴(yán)峻的考驗，數(shù)據(jù)安全事件層出不窮。教師應(yīng)該時刻關(guān)注與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的社會事件，及時發(fā)現(xiàn)并找出與課堂知識點相關(guān)聯(lián)的部分，挖掘其中的思政育人意義，并且靈活地融入教學(xué)設(shè)計。加入這些真實生動的社會案例，能夠增加專業(yè)課的趣味性，滲透正確的思想教育，也能令學(xué)生產(chǎn)生思想上的共鳴，更能幫助學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識。例如，美國希拉里“郵件門”事件。作為總統(tǒng)競選人的希拉里在擔(dān)任美國國務(wù)卿時，曾使用自己的私人郵箱辦理公務(wù)，其未加密郵件中有上千封包含了國家機(jī)密。這不僅造成重要數(shù)據(jù)泄露，而且違反聯(lián)邦有關(guān)信息安全管理要求和美國國務(wù)院的有關(guān)規(guī)定?！稊?shù)據(jù)安全》一書中有關(guān)數(shù)據(jù)安全政策文件體系的章節(jié)包含數(shù)據(jù)安全組織與職責(zé)的內(nèi)容，其中“職責(zé)”就是這個數(shù)據(jù)安全事件很好的切入點。教師在講授數(shù)據(jù)安全職責(zé)知識的同時，還要指出作為美國聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)要員的希拉里的職責(zé)應(yīng)該是保護(hù)國家利益不受損害。但由于其缺乏數(shù)據(jù)安全意識，以及國家利益高于個人利益的思想覺悟，最終導(dǎo)致國家利益受到損害，慘遭國內(nèi)外政治對手的利用。我們正處于一個大數(shù)據(jù)時代，對參與網(wǎng)絡(luò)活動的公安院校學(xué)生這一特殊群體來講，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全不僅關(guān)乎自身的安全，更關(guān)乎著國家的安全，在面對誘惑時，要秉承著國家利益高于一切的政治覺悟，增強(qiáng)數(shù)據(jù)保密意識，使個人隱私和國家機(jī)密不被泄露。

（二）“線下小組+一線實習(xí)”，促進(jìn)實踐中的無縫融合

數(shù)據(jù)安全課程是中國人民警察大學(xué)基于大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)警務(wù)技術(shù)專業(yè)為培養(yǎng)人才而設(shè)置的課程，而公安院校的數(shù)據(jù)警務(wù)技術(shù)專業(yè)是以培養(yǎng)優(yōu)秀的計算機(jī)大數(shù)據(jù)人才和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)警察畢業(yè)生為目標(biāo)的。數(shù)據(jù)安全課程是一門實踐性較強(qiáng)的課程，學(xué)生不應(yīng)該局限在課堂上系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，更需要在實踐中熟練運用相關(guān)知識，解決實踐環(huán)境中出現(xiàn)的各類數(shù)據(jù)安全問題。因此，除了課堂教學(xué)活動，教師應(yīng)盡可能安排和設(shè)置一些實踐活動，使學(xué)生貼近和接觸將來的工作環(huán)境，更加了解如何在實踐中維護(hù)數(shù)據(jù)安全。

隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)的價值得到了更加充分的體現(xiàn)，如果學(xué)生在工作崗位上禁不住利益的誘惑，把職業(yè)素養(yǎng)、法律法規(guī)要求拋在腦后，將用人單位機(jī)密、國家機(jī)密出賣給他人，肆意撰寫、泄露、傳播數(shù)據(jù)，就會帶來無法想象的損失和后果。因此，教師在實踐課教學(xué)和項目作業(yè)設(shè)計的過程中，應(yīng)該增加思想道德教育的相關(guān)內(nèi)容，將職業(yè)道德素養(yǎng)、道德法律知識、愛國主義思想教育貫穿每個環(huán)節(jié)，提高教學(xué)和育人的效果。例如，在數(shù)據(jù)加密和數(shù)據(jù)脫敏環(huán)節(jié)，大力宣傳數(shù)據(jù)加密、數(shù)據(jù)脫敏的重要性和必要性，以及數(shù)據(jù)泄露會給國家和社會造成怎樣的危害。在課下，教師可以組織學(xué)生開展小組活動，要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查閱、搜集有關(guān)維護(hù)數(shù)據(jù)安全的先進(jìn)事例，并以小組為單位探討維護(hù)數(shù)據(jù)安全的意義。通過自身的主動參與和受真實事例、人物的感染，學(xué)生可以主動汲取這些事例中蘊含的政治思想，自主地學(xué)習(xí)榜樣身上的高尚道德品格，以及他們具備的社會責(zé)任感。此外，教師可以組織學(xué)生進(jìn)入未來的工作環(huán)境中進(jìn)行實習(xí)。通過參與實踐，學(xué)生可以了解工作性質(zhì)和職業(yè)要求;通過與一線工作人員的交流，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到工作人員身上的敬業(yè)精神;通過學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)生能為以后工作發(fā)展和遵守行業(yè)規(guī)范打下基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

總之，課程思政教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，思政和數(shù)據(jù)安全課程的融合不能一蹴而就，需要一個長期的不斷完善的過程。這需要教師樹立創(chuàng)新思想，不斷更新教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，積極在教學(xué)過程中融入政治思想教育，在創(chuàng)新中提高教學(xué)質(zhì)量。專業(yè)知識和思政的融合，需要教師找到二者之間最佳的平衡點，只有這樣才能讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)安全課程的知識內(nèi)容，思想獲得升華。

參考文獻(xiàn)：

[1]何 源.高校專業(yè)課教師的課程思政能力表現(xiàn)及其培育路徑[J].江蘇高教，2019（11）：80-84.

[2]張 衠.大數(shù)據(jù)安全風(fēng)險與對策研究——近年來大數(shù)據(jù)安全典型事件分析[J].信息安全與通信保密，2017（6）： 102-107.

[3]沈鄭燕.公安院校刑事影像技術(shù)課程思政的探索與實踐[J].法制與社會，2019（30）：196-197.

[4]金宏艷.公安院校法學(xué)專業(yè)課程融合思政教育教學(xué)改革思考[J].法制與社會，2019（27）：200-201.

[5]周學(xué)農(nóng)，陳俊豪.課程思政：公安院校人才培養(yǎng)的路徑選擇及行動策略[J].公安教育，2019（8）：44-49.

[6]陳小飛.公安院校思政課程建設(shè)與教學(xué)改革研究[J].青年時代，2019（18）：195-196.

[7]盧文忠.公安院校思政課實踐教學(xué)的“高能模式”探究[J].遼寧警察學(xué)院學(xué)報，2020，22（3）：124-128.

[8]田? 娟.公安院校思政網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)探討[J].武警學(xué)院學(xué)報，2019，35（8）：66-70.

[9]謝元春.《國標(biāo)》視角下公安院校法學(xué)專業(yè)滲透性思政課程研究[J].貴州警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2018，30（6）：24-27.

[10]冉? 倩.大學(xué)生獲得感視閾下提升公安院校思政課教學(xué)效果的路徑探索[J].公安學(xué)刊-浙江警察學(xué)院學(xué)報，2020（1）：105-109.

基金項目：河北省高等教育教學(xué)改革研究與實踐項目“新工科背景下警務(wù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式與教學(xué)實踐研究”（2018GJJG450）;全國教育信息技術(shù)研究課題“基于警務(wù)大數(shù)據(jù)的虛擬仿真作戰(zhàn)室與教學(xué)實踐研究”（186140038）;河北省統(tǒng)計科研計劃項目“警務(wù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析建模理論與方法研究”（2018HY08）;河北省高等教育學(xué)會課題“數(shù)據(jù)警務(wù)技術(shù)專業(yè)課程建設(shè)研究”（GJXH2019-200）;廊坊市科學(xué)技術(shù)研究與發(fā)現(xiàn)計劃自籌經(jīng)費項目“5G背景下警務(wù)大數(shù)據(jù)安全保障機(jī)制研究”（2019029067）。

作者簡介：吳春穎（1977—），女，副教授，碩士研究生，研究方向：大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)安全;

王 娟（1979—），女，副教授，博士研究生，研究方向：大數(shù)據(jù)分析、犯罪預(yù)測;

夏一雪（1983—），女，中國人民警察大學(xué)碩士生導(dǎo)師，副教授，博士研究生，研究方向：網(wǎng)絡(luò)輿情與公共安全。