那些年

孫余璐

繁星滿天的晚上，總會(huì)讓我想起那些年，那些人，那些事和值得懷念的一切……

最懷念的是初二教科學(xué)的老師——老夏。

每每上課鈴響起，老夏總是摸著頭發(fā)，弓著腰走進(jìn)教室。課堂上，他的板書永遠(yuǎn)是那么清秀，一絲不茍，簡(jiǎn)直就是藝術(shù)，上他的課也真是一種享受。

當(dāng)我們考試成績(jī)不理想時(shí)，他總是胡亂地摸著頭發(fā)，仰天長(zhǎng)嘆：

“唉，你們這些家伙……”言外之意——恨鐵不成鋼。那樣子，怪滑稽的。

老夏人好，我們剛開始都不怕他，甚至“欺負(fù)”他，對(duì)他搞惡作劇。不過，他發(fā)起怒來(lái)甚是嚇人。有一次，記不得我們“犯了什么事”，他鐵青著臉，把飲水機(jī)上的水桶一拔，用力向上一拋，那水桶劃過一道完美的弧線轟然墜落，講臺(tái)上頓時(shí)來(lái)了一場(chǎng)“人工降雨”，地面上一片狼藉。此后，我們?cè)僖膊桓以谒恼n上搗亂了。唉，雖然老夏事后認(rèn)真地向我們道了歉，說(shuō)不應(yīng)該和我們發(fā)脾氣，更不應(yīng)該不愛惜公物。但是，發(fā)怒的老夏實(shí)在是讓人畏懼。

我們的老夏教的是科學(xué)，他精通科學(xué)不說(shuō)，還對(duì)歷史、地理、政治都頗有研究。上課不時(shí)會(huì)講講二戰(zhàn)，釣魚島，德意志，上帝之鞭……

最讓我印象深刻的是，臨近期中考時(shí)，老夏摸著頭發(fā)，“晃悠”進(jìn)了教室，見我們一個(gè)個(gè)正蹙著眉頭背地理，他不屑一顧：

“不就是個(gè)地理嗎？”言外之意——這是小菜一碟。

一位同學(xué)不服氣地嘀咕：

“有本事你來(lái)背。”

不想老夏聽到了，他眉毛一揚(yáng)，嘴角一翹，說(shuō)道：

“來(lái)，來(lái)，來(lái)，你們考我。這些，再加這些……大多數(shù)國(guó)家的首都我都知道?！?/p>

“真的假的？”

我們沸騰了，輪番上陣，亞洲，歐美，非洲……很多國(guó)家都一一問了過去。還真神了！除了非洲的幾個(gè)國(guó)家他答得慢些，其他的都對(duì)答如流。我們用一種異樣的眼神看著他，他笑得更加“得意”了。沒想到，期中試卷中還真有幾道相關(guān)的試題，自然我們班的地理考得也很好，這與老夏的熱情參與不無(wú)關(guān)系。此刻，特別想感謝他。

老夏總愛說(shuō)：“知道你們這些家伙現(xiàn)在恨我，等你們長(zhǎng)大了，說(shuō)不定會(huì)用錢砸我呢！”

我想說(shuō)：“老夏，我們不恨你，我們愛死你了！”

初中階段還有令人又愛又恨的李老師;雷厲風(fēng)行，氣場(chǎng)十足的“衛(wèi)姐”;史上最牛的“敏媽”……他們的言談舉止，想想都覺得那么的親切，那么的可愛。

當(dāng)然，也忘不了那些一起玩，一起學(xué)，一起瘋的兄弟姐妹，雖然我們即將離別，但中考后，說(shuō)不定我們能夠相遇在同一所高中校園，再次開懷大笑呢。

那些年，那些人，那些事，我永遠(yuǎn)銘記在心！

教師點(diǎn)評(píng)

“老夏”——一名科學(xué)老師，一個(gè)挺親切的稱呼，同是寫老師，本文并未用“仰視”的視角贊美老師，而是采用“平視”角度來(lái)寫，自然就少了一份敬畏，多了一份“人情味”。老師既有“助人背書”慈愛的一面，也有“氣拔飲水機(jī)”狀若“河?xùn)|獅”的一面，無(wú)論哪一面都很真實(shí)、很親切。加上行文中人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)的刻畫，都很好地表現(xiàn)了人物形象，讓這位深得學(xué)生愛戴的夏老師躍然紙上。文章首尾呼應(yīng)，表達(dá)懷念、銘記。

（指導(dǎo)教師：陳干平）

責(zé)編：張戎