書法讓村里的生活更有“文化味兒”

林艷

“是一種風土人情的轉(zhuǎn)變，一方面是文化的進步，一方面是心態(tài)的轉(zhuǎn)變，這些都是書法帶來的潛移默化的影響。往宏觀點說，書法提升工程甚至可以是一種社會治理的方式?！?/p>

“現(xiàn)在到劉家店鎮(zhèn)農(nóng)民家里去看看，幾乎每人家里都會掛著一幅書法，或者是一幅畫、一幅剪紙……”作為中國美術(shù)家協(xié)會、書法家協(xié)會會員，馬耘已經(jīng)給北京平谷區(qū)劉家店鎮(zhèn)的村民開了6年免費的書法班，談起這些年來平谷書法提升工程給農(nóng)民帶來的生活改善，他津津樂道。他說，這些年隨著鄉(xiāng)村振興的實施，平谷村子里的環(huán)境確實變好了，但更可喜的是看到老百姓的生活也變了，不僅僅是賣桃?guī)砦镔|(zhì)上的富裕，提筆練字更是為大家的小日子增添了精神上的“文化味兒”。

一筆一畫從頭教

讓“書法之鄉(xiāng)”更名符其實

2012年，中國書法家協(xié)會授予平谷“中國書法之鄉(xiāng)”殊榮，這一稱號首次落戶京郊。中國書法文化影響并改變了更多的普通平谷老百姓的生活，正是從平谷設立“免費書法班”開始的。2014年，平谷劉家店鎮(zhèn)成立了“丫髻山書院”，成為全區(qū)最早的鎮(zhèn)一級書院。作為平谷畫院的院長，馬耘兼任起了丫髻山書院院長，給農(nóng)民們開起免費的培訓班，一個書法班，一個國畫班，書法班直接由馬耘授課，國畫班則由馬耘弟子帶班。

“自從有了書院，我就來劉家店鎮(zhèn)上課了，一直教到現(xiàn)在……”談到給丫髻山腳下的村民們上書法課，馬耘并不覺得有什么“降格”，“丫髻山本就是很有文化底蘊的地方，它是華北地區(qū)的道教名山，從明清時期就頗有影響力，現(xiàn)在山上還保留著不少歷史匾額、石碑，有句俗語叫‘盧溝橋的獅子，丫髻山的碑?？梢哉f，平谷16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化這根弦始終沒有斷、始終在傳承，甚至是中國書法之鄉(xiāng)的形成，丫髻山都發(fā)揮著重要的作用”。

回憶起6年前第一次給村民上課，馬耘記憶猶新：“當時一個班三四十人，都是農(nóng)民和退休的老百姓，第一次來上課大家很興奮，雖說大家平時就喜歡臨帖，可是這練筆方法都不太正確……”作為專業(yè)的書法家，馬耘對于村民們自認為的“書法基礎”并不認可，因此帶起這個班來，他從基礎的隸書開始教，一筆一畫從頭開始教，帶著村民們在一橫一豎間，讓平谷這個“中國書法之鄉(xiāng)”變得更為名符其實。

八個筆畫反復更正

給村民上課的精髓在于“反復講”

“雖然很多人覺得自己有基礎，但是運筆和對書法的理解都不太正確，不符合書法的正規(guī)要求。過去大家都是‘隨心所欲地寫，怎么正確用毛筆，怎么調(diào)墨、蘸墨、落墨、行筆、運筆、收筆，這些都不知道……”馬耘笑說，自己算是個比較嚴厲的老師，正規(guī)的書法知識，他一樣一樣地都要教授到位。

每一筆畫都有三個步驟：“起、行、收”;用墨時講究“濃、淡、干、濕”，字體結(jié)構(gòu)的“聚、散、疏、密”，這些書法的基礎內(nèi)容，馬耘一個字一個字給村民講，包括左右結(jié)構(gòu)的字兒該怎么處理，上下、左中右的字兒該怎么處理等等……馬耘每周給大家上一節(jié)書法課，堅持了6年多，他總結(jié)說，給村民上課的一個要領精髓就是“反復講”。

對于“反復”教學的用意，馬耘解釋說：“給農(nóng)民們上課并不好上，大家不像小學生，就是一張白紙，怎么說就怎么寫，大家普遍認為自己是有些書法基礎的。加上年齡又偏大一些，過去接受教育的程度可能相對低一點，所以理解和認識能力比較弱。每一個筆畫都要反復說，每個部分都要反復講?！?/p>

除了給村民們一周上一節(jié)書法課，還有各種活動上帶的課，馬耘算了下，他這6年多的時間上了超過700節(jié)的課，每周給村民上一節(jié)書法網(wǎng)課，“到現(xiàn)在其實永字八法的八個筆畫，還在反復更正。有的人學習快一些，但有的慢的學了3～5年，還在不斷練習橫畫和豎畫。6年了，這些我還在不斷強調(diào)”。

優(yōu)秀村民“學生”

成了書法協(xié)會會員

在馬耘多年手把手的努力教學下，劉家店鎮(zhèn)村民們的書法水平有了實質(zhì)性的變化。據(jù)了解，馬耘班上的兩位村民學生，已經(jīng)達到了北京書協(xié)會員條件，其中一位是來自孔峪村的賈樹旺，今年已經(jīng)63歲了，連續(xù)兩年作品入選北京書協(xié)舉辦的展覽。還有一位是來自前吉山村的村民杜德東，今年50歲，現(xiàn)已是北京書協(xié)會員，在自己村里當起了書法老師，還帶起了書法班。

“像賈樹旺，算是進步很快的，他自己承包一些工程，家里也種桃，業(yè)余時間就練書法，每天都寫。書法的進步和生活上的改變，讓他很興奮。”被問到是否已有得意的門生時，馬耘搖了搖頭，“都還不夠，還得再練習。我算是個比較嚴格的老師，有的時候也是恨鐵不成鋼?！痹掚m如此，但是村民學生們的變化，他也看在眼里，尤其是大家對書法有了更高的自我要求。

“前幾年，我上課越說他們，他們越不服，覺得自己寫得還不錯?，F(xiàn)在我越說，他們就越覺得自己還需要再進步。我要不說了，有些人反而覺得心里沒譜了?！瘪R耘解釋說，“我認為書法的美，畢竟是一種藝術(shù)美，必須有嚴格的訓練和正確的方式方法。它不是那么表象的東西，它需要手的訓練和眼的訓練，甚至是認知的訓練?！?/p>

書法給大家?guī)淼母淖儯粌H僅只是夠著北京書協(xié)會員的標準，學了6年書法的賈樹旺體會很深：“我從學習書法以后，感覺自己年輕了很多，性格也變得溫和了，鄰里關(guān)系都有了很大的改善，很少為了一點小事跟人家吵架。”

農(nóng)村生活有了“文化味兒”

社會經(jīng)濟效果雙豐收

如賈樹旺的感慨，提筆練字給平谷人帶來的改變，是多種多樣的，首先給大家?guī)淼淖兓?，就是生活方式和生活樂趣的改變。馬耘觀察說，由于山區(qū)農(nóng)民多，除了種地平時沒什么別的生活樂趣，書法給大家的生活注入了文化色彩，日子過得不再那么單一了。“現(xiàn)在大家有了一種感覺：‘我不是純粹的農(nóng)民了。甚至我不只是做謀生、為生計的事兒，生活有了點‘文化味兒，精神面貌都不一樣了，甚至待人接物都有一些微妙的變化，比如過去處理鄰里矛盾很直接，現(xiàn)在比較委婉?！?/p>

馬耘班上50多歲的邢大姐就是一個典型的代表。過去，邢大姐的日常生活就是在家里干農(nóng)活、照顧孩子老人。由于丈夫身體有恙，她是家里主要的勞動力，自己有些手藝，平時趕集攤煎餅。邢大姐覺得自己過去就是個農(nóng)民，現(xiàn)在學了書法，整個人都發(fā)生了改變，過去性情急躁、說話嗓門較大，現(xiàn)在連音調(diào)都降低了一些，變得更踏實、溫和?！靶洗蠼隳翘旌芘d奮地告訴我，一個廚師要買她的書法作品，給她100元，特別得意?！瘪R耘說。

不僅僅是帶來了新的生活樂趣，書法甚至還給村民們帶來了一些經(jīng)濟效益。前兩天，邢大姐給馬耘發(fā)來了一條短信，表示有位客戶由于看中了她的書法作品，以后打算長期批量買她的桃。

“過去大家覺得生活枯燥，現(xiàn)在感覺人生更明亮、更敞亮了。”馬耘說，作為帶大家提筆練字的老師，他的目標不是多培養(yǎng)幾位書協(xié)會員，而是希望看到一個地區(qū)社會風氣的改變，“過幾年相信我們的書協(xié)會員肯定會越來越多，但這只是一個數(shù)量，多一個少一個都不是本質(zhì)。重點是精神面貌、生活方式的改變，至少農(nóng)民的生活不像過去那樣，閑下來就是打打牌、喝喝酒、聊閑天。提筆練字的意義，絕不是一個書協(xié)名單的事兒，而是對自己生活的改變?！?/p>

文藝化人

書法提升工程惠及平谷4萬人

隨著第一個鎮(zhèn)上免費書法班的開辦，這幾年劉家店鎮(zhèn)書法惠民的腳步一直沒有停下，各村也陸續(xù)開起了班，劉家店村書法班、前吉山村書法班、北店村書法班……不僅僅是劉家店鎮(zhèn)掀起這波“書法熱”，2017年6月，平谷全區(qū)開啟實施“平谷——中國書法之鄉(xiāng)”提升工程，形成區(qū)、鎮(zhèn)、村三級網(wǎng)絡全覆蓋的局面。截至目前，全區(qū)開辦的各類書法免費培訓班已達125個，國畫班18個，累計培訓了20余萬人次。

上至84歲耄耋老者，下到3歲娃娃都參加書法培訓，書法開始融入到平谷尋常百姓家。如馬耘所言，雖是開著零散的班，是一點一點的“星星之火”，但已有燎原之勢，現(xiàn)如今平谷有4萬多人提筆練字。7月份正值平谷鮮桃季時節(jié)，在各個直播售桃的活動中，都能看到平谷人民現(xiàn)場展示書法的身影。

“是一種風土人情的轉(zhuǎn)變，一方面是文化的進步，一方面是心態(tài)的轉(zhuǎn)變，這些都是書法帶來的潛移默化的影響。往宏觀點說，書法提升工程甚至可以是一種社會治理的方式?！睆氖臍q開始學書法，提筆練字三十余年，馬耘自己總結(jié)說，他對于書法的理解很簡單，“就是文藝化人。學習這個東西，首先要改變自己。自己改變了，才可能改變別人。”