鼓號聲聲伴成長 做新時代好隊員

檀騰兵

繁昌縣繁陽鎮(zhèn)城關(guān)一小以少先隊鼓號隊為載體，通過開展一系列禮儀主題教育活動，結(jié)合入隊儀式、大升旗、離隊儀式、主題隊日等活動，大力開展少先隊禮儀教育，構(gòu)造完整的少先隊禮儀體系。以繁昌縣少工委舉辦鼓號隊隊列隊形比賽為契機，學校在訓練初期就對每位隊員嚴格要求，達到鼓號隊演奏的準確、統(tǒng)一、和諧，促使鼓號隊訓練過程中做到一看，二戰(zhàn)，三淌汗。

一看，看優(yōu)秀鼓號隊參加比賽視頻，引導隊員們對代表學校參賽充滿自豪感，激發(fā)學生勇于爭先的斗志。二戰(zhàn)，克服畏難情緒，戰(zhàn)勝自我，提升自我，超越自我，每天都有小小的進步，敢于競爭。三淌汗，為了集體榮譽，為了動作標準統(tǒng)一，每個隊員必須多淌汗。

學校制定完善一系列少先隊鼓號隊制度，力求規(guī)范化、制度化、規(guī)模化。訓練教師將鼓號隊樂器分類編號，登記造冊，統(tǒng)一管理，同時填寫隊員登記表。隊員按時分組訓練，不遲到、不早退，隊長負責收發(fā)器械，個人保管好自己的訓練器械，不損壞、丟失。訓練時，號和鼓镲先是分別進行，避免相互干擾，然后再把鼓镲和號合起來練習，做到各種樂器演奏的和諧統(tǒng)一。

學校建立訓練師團隊，加強多方交流，資源共享。鼓號隊訓練根據(jù)陣容的大小，配備不同數(shù)量的教師，采取分工合作、齊抓共管的方式組織訓練，遵照“科學、高效，循序漸進”的方法實施訓練。

一是角色分類，掌握基本訓練要素。鼓號隊建立后，輔導員老師將學生進行角色分類，在室內(nèi)針對不同的基本動作及節(jié)奏進行系統(tǒng)教授，教會學生看、聽和配合，讓學生能夠規(guī)范、完整地完成樂曲的演奏。

二是變換隊形隊列，進行變化操訓練。室外進行一些基本的隊形隊列的變換訓練，例如單行走、單列走、轉(zhuǎn)彎走、方塊走、扇形走、斜線走、讓位走等。變化操訓練包括十字走、直角轉(zhuǎn)彎走、穿插等。

三是實戰(zhàn)訓練，綜合訓練，交叉觀摩。一支鼓號隊在演奏時要進行各種隊形的變換，一個個小隊形要串聯(lián)起來反復訓練，我們組織各校的訓練員進行觀摩，尋找問題，發(fā)現(xiàn)亮點，及時總結(jié)，再運用到各校的訓練實戰(zhàn)中。

今后，學校將繼續(xù)以點帶面，全面推進禮儀教育工作的規(guī)范化、立體化、有形化建設(shè)。

沒有游戲，就沒有教育的本真發(fā)展

繽紛“游戲”盛宴，紅領(lǐng)巾從“旁觀者”到成為“游戲大王”，萬慈小學少先隊始終從“隊員本位”出發(fā)，聽從隊員的心聲，把抽象的德育蘊含到能看得見、摸得著的隊員們喜聞樂見的少先隊活動中，打動隊員們的心靈，使少先隊工作融于隊員的情感和精神之中。萬慈小學將以本次少先隊創(chuàng)意游戲活動為契機，堅持好傳統(tǒng)活動的繼承和創(chuàng)新發(fā)展，探索更多的新穎活動，打造更好的對少先隊員產(chǎn)生凝聚、吸引、輻射等“磁場”效應的少先隊課程文化，讓身在萬慈的少先隊員真正感受到在“愛的教育”陣地里學得踏實、玩得盡興，擁有擔當民族復興大任的健康人格！

少先隊創(chuàng)意游戲解鎖“玩中善學”新體驗

合肥師范附小教育集團萬慈小學 / 張思思 侯陳莉

受全球新冠肺炎疫情影響，復課后的校園依然無法開展大型的聚集活動，但紅領(lǐng)巾的青春活力在教室里、在走廊上、在空曠的場地，“童”樣得以彰顯。瞧，我們的少先隊陣地依然陽光正好！

為保障隊員們在返校后健康成長，萬慈小學少先隊在“全國少先隊名師工作室”領(lǐng)銜人王玲玲校長的引領(lǐng)下凝心聚力，把習近平總書記對少年兒童的殷切期望轉(zhuǎn)化為推動學校少先隊工作的強大動力。各中隊輔導員集思廣益，各學科組群策群力。最終，學校決定將少先隊活動與傳統(tǒng)課程有機融合，精心推出“萬寶樂”少先隊創(chuàng)意游戲活動。

游戲讓思維“活”起來

在大隊部精心設(shè)置的創(chuàng)意游戲活動里，我們發(fā)現(xiàn)了很多遺失在信息時代的童年回憶。瞧！七巧板里藏著多彩而變幻的數(shù)學啟蒙世界;通過撲克牌計算“24”點，隊員們的“識變”“應變”和速算能力得以大大提升;一張紙、一支筆便能進行演算的邏輯游戲——數(shù)獨，是對智慧和毅力的考驗，也是對隊員們的耐心與專注力的磨煉。

在萬慈少先隊創(chuàng)意游戲活動里，隊員們還會化身建筑師、設(shè)計師、手工藝大師……今天，萬慈小學開展熱熱鬧鬧的少先隊創(chuàng)意游戲活動不是為了打造一所有品牌的學校，而是為了“建設(shè)新時代的少先隊陣地，更好地服務少先隊員的全面發(fā)展和健康成長”，為了引導更多的隊員銘記習近平爺爺?shù)囊笠髧谕?，從小學習創(chuàng)造。

游戲讓身體“動”起來

“踢毽子”“拋沙包”這些深藏于記憶中的童年游戲，在學校大隊部和體育老師的共同引領(lǐng)下再一次回到校園，隊員們在少先隊創(chuàng)意游戲活動里感受了一把爸爸媽媽的童年時光。看，輔導員和體育老師們打造出了“傳統(tǒng)老游戲”的體育特色項目，讓隊員們在強身健體的同時，充分感受傳統(tǒng)文化，為隊員們的成長賦予人文氣質(zhì)。聽，音樂老師充分發(fā)揮課程趣味性的優(yōu)勢，和學校大隊部雙軌并行，以“防控新冠肺炎”為著力點，將律動舞蹈結(jié)合其中，打造出別具一格的少先隊文化陣地。

游戲讓心情“樂”起來

學校是紅領(lǐng)巾游戲的陣地，校園是紅領(lǐng)巾成長的天地。當少先隊課程碰撞游戲，隊員們學中趣玩，充盈活力。“萬寶樂”少先隊創(chuàng)意游戲活動在萬慈輔導員們的通力合作中傾心呈現(xiàn)。1700余名少先隊員和預備隊員盡享返校后的幸福生活，少先隊活動設(shè)計的細枝末節(jié)也體現(xiàn)著萬慈小學的教育理念：面向全體隊員，重在人人參與。

星星火炬心

習近平總書記曾在全國學校思想政治理論課教師座談會上指出：思政課必須要牢記立德樹人根本任務，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力和針對性。我們按照這一要求，結(jié)合少先隊活動中普遍存在的一些問題，在大課間的內(nèi)容與形式上做了改變——一方面將大課間活動場地由室外轉(zhuǎn)為室內(nèi)，另一方面在“新”與“活”上做文章：

1. 開展周一室內(nèi)升旗儀式

升旗儀式是一項莊嚴的活動，是進行愛國主義教育和集體主義教育的重要手段。4月27日，是返校復學的首個周一，為舉辦好新學期首場升旗儀式，我們將活動場地轉(zhuǎn)為室內(nèi)，利用班級教學一體機，在校園廣播統(tǒng)一指令下，各班同步舉行升旗儀式。

情系祖國，“疫”中成長。鮮艷的五星紅旗伴著雄壯的國歌聲如期展現(xiàn)在師生面前。在這特殊的日子里，雖然有口罩的遮擋，但國歌聲卻分外嘹亮;雖然場所發(fā)生變化，但隊員們心中涌動的愛國熱血格外滾燙！

2. 開展少先隊基礎(chǔ)知識和禮儀規(guī)范教育

針對少先隊員中存在的少先隊禮儀不夠規(guī)范等問題，我們在大課間特別開設(shè)了少先隊基礎(chǔ)知識教育活動。依照《中國少年先鋒隊章程》和《中國少年先鋒隊標志禮儀基本規(guī)范》，對廣大隊員開展教育，進一步規(guī)范少先隊組織文化建設(shè)，增強少先隊員光榮感。

活動中，輔導員利用多媒體向孩子們詳細介紹了少先隊的相關(guān)知識，用圖文并茂的形式為少先隊員明確了少先隊標志禮儀基本規(guī)范，并手把手地教大家怎樣系紅領(lǐng)巾、敬隊禮、呼號等。最后，同學們重溫入隊誓詞，展示了新時代少先隊員健康向上的精神風貌。

此外，結(jié)合“六一”時間節(jié)點，我們通過線上形式開展隊前教育。在微信公眾號上推出《你好，少先隊！——貴池實小隊前教育微課程》，帶領(lǐng)一年級學生認真學習隊章，做到“六知、六會、一做”;發(fā)布《召集令：入隊前為人民做一件好事》?；顒又校荒昙墱赎爢T們認真接受隊前教育，體會到了入隊的神圣與光榮。

3. 開展“唱響國歌、唱亮隊歌”活動

我們安排了專業(yè)老師教唱國歌、隊歌。通過校園廣播，授課老師從國歌和隊歌的創(chuàng)作歷史、歌詞賞析、音準節(jié)奏與伴奏的配合等方面詳細講解，采用了示范唱、帶領(lǐng)唱、齊唱等形式。少先隊員既接受了一次演唱技法的培訓，又在激昂的音樂中受到了心靈的洗禮。嘹亮高亢的歌聲響徹校園，更唱響在隊員們的心中，大課間成了思政教育的大課堂。

4. 開展疫情防控、弘揚美德等教育活動

大隊部邀請專業(yè)人士開設(shè)了疫情防控講座，講座體現(xiàn)專業(yè)，突出關(guān)愛。此外，還安排紅領(lǐng)巾小播音員，向同學們宣講2019年“最美池州人”的先進事跡。聆聽著一個個感人的故事，悄然間，真善美的種子播撒在隊員們的心田。