貴州日?qǐng)?bào)當(dāng)代融媒體記者 / 謝朝政 周恩宇
盛夏的天空特別湛藍(lán),朵朵白云下的納雍天河實(shí)驗(yàn)學(xué)校里,孩子們正在開心地做游戲,看到校長(zhǎng)詹雯走進(jìn)校園,孩子們跑了過來:“校長(zhǎng)媽媽好!”打招呼的同時(shí),還送上溫暖的擁抱,詹雯的臉上蕩漾著幸福的笑容。
45歲的詹雯是廣州市天河區(qū)的一名教師。2017年,她第一次到納雍縣支教后,被孩子們對(duì)山外世界的渴望所打動(dòng)。她不滿足于一個(gè)星期的短暫支教,一再申請(qǐng)延長(zhǎng)支教時(shí)間,從一星期到三個(gè)月,再到兩年。如今,詹雯被派到納雍縣掛職教育科技局副局長(zhǎng),開展教育幫扶工作,把愛灑向大山。
“扶貧先扶智,扶智首先要提升教育水平?!睊炻毤{雍縣教育科技局副局長(zhǎng)后,詹雯起早貪黑,強(qiáng)忍暈車嘔吐,跑遍了納雍縣26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)300多所學(xué)校。
通過調(diào)研,她發(fā)現(xiàn):納雍教育的體量很大,但整體質(zhì)量不高,盡管硬件設(shè)施有了很大改善,但教育水平較低、教育觀念落后,課堂模式僵化,這才是制約納雍教育的最根本問題。
結(jié)合納雍教育現(xiàn)狀,詹雯探索提出教育幫扶“六個(gè)三”模式,即“三下、三幫、三轉(zhuǎn)、三培、三啟、三抓”:三下是“下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、下學(xué)校、下課堂”;三幫扶是“幫扶偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幫扶薄弱學(xué)校、幫扶青年校長(zhǎng)”;三轉(zhuǎn)變是“轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、轉(zhuǎn)變工作方式”;三培養(yǎng)是“培養(yǎng)校長(zhǎng)、培養(yǎng)班主任、培養(yǎng)青年教師”;三啟動(dòng)是“啟動(dòng)高中教育聯(lián)盟、啟動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共同體、啟動(dòng)特色教研活動(dòng)”;三抓是“抓典型榜樣宣傳、抓教研活動(dòng)開展、抓工作部署回頭看”。通過一系列針對(duì)性的措施,納雍教育呈現(xiàn)出了新風(fēng)貌,教育水平得到了明顯提升。
“教師的專業(yè)素養(yǎng)是提升教育水平的關(guān)鍵?!闭馋┱J(rèn)為,納雍教育要上一個(gè)臺(tái)階,最根本的是要提升教育工作者的專業(yè)素養(yǎng),點(diǎn)燃他們的工作激情,讓每一位教師都能通過自己的思考,解決辦學(xué)與教學(xué)過程中遇到的問題。
納雍天河實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)詹雯(后排左一)參加班級(jí)活動(dòng)。(江嬋 攝)
針對(duì)癥結(jié),詹雯提出開展“星火計(jì)劃”。在詹雯的聯(lián)系下,2018年11月起,納雍縣先后分四期抽派100名骨干教師、后備干部赴廣州天河區(qū)各中小學(xué)、幼兒園跟崗學(xué)習(xí)兩個(gè)月。通過課堂診斷、把脈學(xué)校管理、學(xué)員參加活動(dòng)自我提升等系列活動(dòng),讓參加學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)、教師得到了很大提升。
2019年12月,詹雯又多了一個(gè)新的角色——納雍天河實(shí)驗(yàn)學(xué)校首任校長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)學(xué)校是廣州天河區(qū)和納雍縣共建的易地扶貧搬遷學(xué)校,由天河區(qū)捐資4250萬元援建,以解決2393戶12000名易地扶貧搬遷貧困戶子女上學(xué)問題。
面對(duì)工作安排,詹雯沒有猶豫,扎根學(xué)校,主動(dòng)扛起建設(shè)新學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。從建校初期的選址到施工、竣工,再到學(xué)校辦學(xué)理念、校園文化、教師隊(duì)伍培養(yǎng)等,她都廢寢忘食、親力親為。
為明確學(xué)校辦學(xué)方向,詹雯多次與天河優(yōu)秀校長(zhǎng)研討,最后將實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)定位為:以“因自己的存在讓他人感到幸?!睘樾S?xùn),辦一所有生命溫度的學(xué)校,讓每個(gè)孩子成為最好的自己。
為讓學(xué)校從一開始就有“溫度”,詹雯還聯(lián)系多家公司,為學(xué)校捐贈(zèng)夢(mèng)想教室、教師閱覽室、學(xué)生書吧、文化愛心石、辦公設(shè)備、電子輔助設(shè)備等。
“因自己的存在讓他人感到幸福?!边@是詹雯最喜歡的一句話。如今,這位“廣州媽媽”走進(jìn)了貴州大山深處,用大愛讓孩子們感到非常幸福。