延安時(shí)期黨對(duì)青年學(xué)生的思想政治教育及當(dāng)代價(jià)值

馬英杰

一、延安時(shí)期黨對(duì)青年學(xué)生的思想政治教育主要內(nèi)容

延安時(shí)期我國(guó)面臨內(nèi)憂外患，我黨十分重視廣大青年的理想信念教育，幫助廣大青年樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立共同理想的信念。在此時(shí)期，我黨不斷引導(dǎo)廣大青年學(xué)習(xí)馬克思主義理論，堅(jiān)定馬克思主義信仰，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生逐步確立無(wú)產(chǎn)階級(jí)人生觀和世界觀，在行動(dòng)上自覺(jué)投身到實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義過(guò)程中。

為了更好的對(duì)廣大青年進(jìn)行教育，我黨在延安創(chuàng)辦了多所學(xué)校，幫助廣大青年在學(xué)校中更好的學(xué)習(xí)黨的基本理論。為了提升教學(xué)效果，黨的領(lǐng)導(dǎo)人親自到學(xué)校講課，讓青年學(xué)生了解黨的基本知識(shí)以及政治軍事理論。黨中央還創(chuàng)辦了一些進(jìn)步刊物宣傳黨的理論和主張，讓廣大青年及時(shí)了解戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)態(tài)和當(dāng)時(shí)的時(shí)局情況。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，延安青年學(xué)生自覺(jué)討論和學(xué)習(xí)了中國(guó)革命的歷史，結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨的具體實(shí)踐，加深了對(duì)馬克思列寧主義的認(rèn)識(shí)。

延安時(shí)期黨的思想政治教育工作還注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以此促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。這一時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨既要面對(duì)日軍的圍剿又要面對(duì)國(guó)民黨的封鎖處境艱難，為了保存實(shí)力以及實(shí)現(xiàn)發(fā)展，必須自力更生、艱苦奮斗。受此環(huán)境影響，延安的各學(xué)校也都把教育和生產(chǎn)勞動(dòng)進(jìn)行結(jié)合，并且把它作為一項(xiàng)重要的教育制度來(lái)實(shí)行。中國(guó)共產(chǎn)黨人用自身的實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了青年學(xué)生如何勞動(dòng)以及自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)。

二、延安時(shí)期黨對(duì)青年學(xué)生的思想政治教育主要特點(diǎn)

（一）采用多種形式進(jìn)行理想信念教育

延安時(shí)期思想政治教育形式注重多樣性。一是以學(xué)校教育為主。在學(xué)校中通過(guò)開(kāi)展座談會(huì)等途徑宣講馬克思列寧主義的基本內(nèi)容，向延安青年學(xué)生進(jìn)行教育，逐步使延安青年學(xué)生接受無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命理論和思想。二是發(fā)揮傳媒的作用。延安時(shí)期雖然條件艱苦，但是在黨中央的努力下，我黨創(chuàng)辦了一些報(bào)刊用來(lái)刊登新聞和理論，讓廣大青年及時(shí)了解黨的政策。同時(shí)我黨出版了一些名著，在很大程度上豐富了廣大青年學(xué)生的學(xué)識(shí)。三是開(kāi)展示范典型教育，發(fā)揮榜樣的作用。在當(dāng)時(shí)我黨樹(shù)立了一些時(shí)代的榜樣，用來(lái)引領(lǐng)青年學(xué)生沿著正確的方向前進(jìn)。

（二）從實(shí)際出發(fā)圍繞黨的中心工作進(jìn)行教育

思想政治教育工作一定要圍繞時(shí)代主題和黨的中心任務(wù)進(jìn)行，同時(shí)也不能忽視各個(gè)時(shí)期黨的具體任務(wù)。延安時(shí)期黨的思想政治工作是將遠(yuǎn)大奮斗目標(biāo)與當(dāng)前實(shí)際相結(jié)合的典范。1937年之后日軍大舉人侵，抗日救國(guó)成為時(shí)代的最強(qiáng)音，爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的勝利成為時(shí)代主題，黨的思想政治工作必須為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)。將日本帝國(guó)主義趕出中國(guó)后，黨的根本任務(wù)是推翻蔣介石的反動(dòng)統(tǒng)治，黨的思想政治教育工作重點(diǎn)則轉(zhuǎn)向教育廣大人民群眾為新中國(guó)的成立努力奮斗。

（三）以促進(jìn)人的發(fā)展為目標(biāo)

延安時(shí)期的思想政治教育在促進(jìn)青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)方面也發(fā)揮著重要作用。在學(xué)校中運(yùn)用民主的方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，打造充滿民主、愉快的適合青年學(xué)生成長(zhǎng)的校園環(huán)境，幫助學(xué)生提高理論水平。通過(guò)號(hào)召?gòu)V大青年學(xué)生向模范人物學(xué)習(xí)，逐漸提高青年學(xué)生自身的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)思想政治教育效果。延安時(shí)期我黨引導(dǎo)廣大青年學(xué)生開(kāi)展自我教育自我成長(zhǎng)，學(xué)生們經(jīng)常一邊學(xué)習(xí)，接受教育，一邊從事生產(chǎn)，參與戰(zhàn)斗，在實(shí)踐中提高各方面能力。

三、延安時(shí)期黨對(duì)青年學(xué)生的思想政治教育當(dāng)代啟示

（一）結(jié)合時(shí)代特征深化理想信念教育

當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義成果顯著，讓世人看到了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，但是一些資本主義國(guó)家仍在歪曲社會(huì)主義，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)仍然嚴(yán)峻，加之全球化、信息化、傳媒手段多樣化的影響，當(dāng)代青年學(xué)生容易受到不同價(jià)值觀的沖擊，導(dǎo)致價(jià)值觀被誤導(dǎo)發(fā)生扭曲，因此我們更應(yīng)堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)理想信念教育。要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論，使得他們能夠樹(shù)立正確的三觀。要對(duì)青年學(xué)生開(kāi)展中國(guó)革命、建設(shè)和改革基本國(guó)情國(guó)史和形勢(shì)政策的教育，使他們?cè)跇?shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的同時(shí)，自覺(jué)投身到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中。

（二）建立一支高素質(zhì)思想政治教育隊(duì)伍

學(xué)校是承擔(dān)思想政治教育的主體，要想做好思想政治教育工作，擁有一支新時(shí)代專業(yè)的高素質(zhì)思想政治教育隊(duì)伍至關(guān)重要。一方面，要不斷加強(qiáng)對(duì)思想政治教育者的理論教育，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)定他們的共產(chǎn)主義信仰。另一方面，為了使思想政治教育隊(duì)伍能夠與時(shí)代接軌符合新時(shí)代的需要，必須提升思想政治教育的時(shí)效性。思想政治教育工作者要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容，掌握思想政治教育的新方法新手段，要最大限度地利用好網(wǎng)絡(luò)、電子媒介等平臺(tái)。作為思想政治教育工作者要注意提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，掌握網(wǎng)絡(luò)操作技能。

（三）與時(shí)俱進(jìn)促進(jìn)人的發(fā)展

思想政治教育工作是關(guān)于人的教育工作，根本目的是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，因此工作中必須堅(jiān)持以人為本的理念。做到以人為本就要關(guān)注現(xiàn)實(shí)的人，每一個(gè)時(shí)代人的需求和問(wèn)題是不同的，因此思想政治教育要做到與時(shí)俱進(jìn)，緊扣時(shí)代主題在實(shí)踐中解決青年學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在延安時(shí)期，社會(huì)環(huán)境惡劣，戰(zhàn)火紛爭(zhēng)，各種物資極度匱乏，黨中央給予青年學(xué)生特別的關(guān)心和優(yōu)待，千方百計(jì)地為他們創(chuàng)造良好的生活、工作和學(xué)習(xí)條件。當(dāng)今時(shí)代我國(guó)已是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人民生活水平顯著提高，無(wú)需再過(guò)多關(guān)注青年學(xué)生生活方面的問(wèn)題。黨中央要結(jié)合新的時(shí)代特征，在實(shí)際行動(dòng)中開(kāi)展思想政治教育，解決新出現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)青年學(xué)生的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]張耀燦.中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史論[M].北京：高等教育出版社，2006.