郝景芳
我在大學(xué)有一段時(shí)間陷入“自我懷疑”的困境。那時(shí),我的成績(jī)和業(yè)余愛好都算不得出色,自己想要為之努力的寫作也毫無進(jìn)展。這種時(shí)候,我就不停地給自己制訂“成就”目標(biāo),幻想自己在某些方面大放異彩??墒浅3J屡c愿違,某一年并沒能做出我給自己定的杰出目標(biāo),下一年也沒完成目標(biāo),這讓我十分焦慮。常常臨近年末就用盡辦法想趕上進(jìn)度,如對(duì)被退稿的作品發(fā)瘋似地修改,期望在年內(nèi)發(fā)表出來,完成我對(duì)自己設(shè)定的目標(biāo)。而越這樣就越不成功,我就越懷疑自己。
直到過了好幾年,我才慢慢發(fā)現(xiàn)癥結(jié)所在:我混淆了對(duì)“成功”的感覺和對(duì)事物本身的感覺。舉個(gè)例子,如果喜歡的是站在第一名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,那么游泳時(shí)想的更多的是成功的步驟。但如果喜歡的是游泳本身,那么游泳時(shí)感受的可能是身體和水接觸的感覺、人在水下奇妙的變化、調(diào)動(dòng)身體肌肉撥開水面的觸感,頭腦中想的是更純粹的身體姿態(tài)的細(xì)節(jié)。
吊詭的是,在人生的很多領(lǐng)域,前者心態(tài)都不如后者心態(tài)能帶來真正的成功。
我第一次意識(shí)到這一點(diǎn),是在一堂大提琴私教課上。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)學(xué)了兩三年,給自己的目標(biāo)是能在年底的聚會(huì)上拉曲子。但是有一次上課的時(shí)候,老師打斷了我的演奏,直言不諱地問我:你是不是沒有在聽你拉的聲音?你真的聽不出來聲音本身的音色好壞嗎?那個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn),我確實(shí)沒有全身心感受聲音,我當(dāng)時(shí)只關(guān)心盡快推進(jìn)練習(xí)曲的進(jìn)度。這件事本身給我很大的刺激。
我羨慕那種發(fā)自內(nèi)心的專注,能夠每天沉浸其中,而不讓隨時(shí)隨地的進(jìn)度審查干擾心流。不能沉心感受事物,是在任何領(lǐng)域做到精進(jìn)的最大障礙。
正是在這個(gè)時(shí)候,我意識(shí)到“聰明”給自己設(shè)下的障礙。我曾經(jīng)太容易達(dá)到各種事的成功,因此習(xí)慣于站在山頭的感覺。恨不得一腳就邁上山頭。我熟悉的就是怎樣每年在各種山頭打卡,無論是各式各樣的考試,還是在學(xué)校里的各種活動(dòng)中打卡。
可是校園里的小山頭,對(duì)于人生的高山而言是無關(guān)緊要的。人生中的各個(gè)領(lǐng)域,都是一生攀登而到不了頂峰。如果熟悉的只是山頭打卡,往往沒有耐心一步一步踏實(shí)走山路,更無法接受那種“看不見頂端、只是一直在路上”的長(zhǎng)期登山過程,那就做不到真的卓越。接受不了寂寞長(zhǎng)路,就完全不能攀登任何真正的高山。
對(duì)我來說,從小到大各方面的成績(jī),讓我誤以為成就感就等于興趣。我想嘗試各種事情,其中有很多并不是因?yàn)槲矣谐磷淼膼?,而是因?yàn)槲蚁矚g給自己打鉤:你看我又會(huì)一項(xiàng)新技能了,你看我這也好、那也好,什么都好。
其中絕大多數(shù)都像考試,每年都能向人展示。可真正的人生是什么樣的呢?真正的人生成就,屬于極致的沉醉者。在更廣闊的世界中、更長(zhǎng)久的人生里,對(duì)一件事極致的敏感和熱情,才能讓一個(gè)人摸索出攀登的道路。
然而很多習(xí)慣于在小山頭上用成績(jī)證明自己的人,不愿走下山谷,被卡死在自己的小山頭上,也就很難攀登真正永無止境的高山。換句話說,有的時(shí)候,“聰明”阻礙了真正的“勇敢”。
只有拋卻聰明給自己的所有包袱,走到谷底,找到真正能讓自己淚流滿面的事物,才是支持生命的長(zhǎng)久力量。
(張甫卿摘自《視野》2019年第24期,西米繪圖)