紫藤花與葡萄藤

南懷瑾

年輕人在陽(yáng)臺(tái)上種植了一大排紫藤花，枝葉逐漸生長(zhǎng)，到夏天時(shí)，垂懸于兩層樓之間形成了一幅美麗的綠色葉幔。年輕人幾度想將枝葉拉起用木架固定，幫他擋住陽(yáng)光，降低屋內(nèi)暑氣，卻因?yàn)槿绱俗鎏舛髁T。

第二年春天，年輕人在陽(yáng)臺(tái)上欣賞盛開(kāi)的紫藤花，忽然發(fā)現(xiàn)有幾株葡萄藤即將攀上他的陽(yáng)臺(tái)。往下看，一個(gè)女孩兒對(duì)著他微笑。樓下人家為了感謝他種植的紫藤花擋住夏天的太陽(yáng)，所以種植葡萄作為回饋。

一架紫藤清香，換來(lái)一樹(shù)葡萄美味，這正是分享使快樂(lè)成倍的道理。

位于以色列的加利利海，承接水源之后，將水分給了下游，湖里有各式各樣的水生植物和魚(yú)類；位于約旦和巴勒斯坦交界處的死海，納入上游的水之后，卻沒(méi)有出口，因此水中累積了大量的鹽分，沒(méi)有生物能存活，湖里一片死寂。

一個(gè)懂得分享的人，生命就像加利利海廣闊的水面一樣，豐沛而且充滿活力。

（月月鳥(niǎo)摘自《作文與考試·高中版》2012年第27期）