論高校輿論宣傳陣地的思想政治教育功能

張永格

摘? ? 要：高校輿論宣傳陣地在思想政治教育中的首要功能是反映和引導(dǎo)輿論。此外，它作為傳播媒介，還具有新聞媒體之功能，即報道校園信息、傳授綜合知識、文化娛樂服務(wù)等。

關(guān)鍵詞 ：輿論宣傳陣地;思想政治教育;功能

高校輿論宣傳陣地作為黨和國家的宣傳主陣地，作為宣傳社會主義核心價值理論體系的主陣地，在引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注社會人生、關(guān)注國家發(fā)展和思想品德的教育上發(fā)揮著不可替代的作用。充分認(rèn)識高校輿論宣傳陣地在思想政治教育中的功能，不斷加強高校輿論宣傳陣地建設(shè)，提高思想政治教育工作能力和水平，既是黨的宣傳思想工作的要求，也是做好高校思想政治教育工作的有力保障。

一、高校輿論宣傳陣地的內(nèi)涵

高校輿論宣傳陣地是圍繞貫徹落實黨和國家的教育方針，實現(xiàn)培養(yǎng)政治思想過硬的全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者這一育人目標(biāo)，在校園內(nèi)建設(shè)的具有傳播黨的理論政策、先進(jìn)文化理念等輿論宣傳功能的工具、載體、場所等。既包括校報、校園廣播、校園電視、校園網(wǎng)絡(luò)等校園媒體，又包括校園標(biāo)語墻、宣傳欄、閱報欄、宣傳櫥窗、電子屏等校園宣傳設(shè)施，大學(xué)生形勢政策教育報告會、新聞發(fā)布會、學(xué)術(shù)報告等專題宣傳活動，校史館、圖書館等承擔(dān)教育功能的場館。這些宣傳載體、場所、設(shè)施、活動共同構(gòu)成了高校輿論宣傳陣地的有機整體。

二、高校輿論宣傳陣地的主要載體

鄧小平在1980年提出：“宣傳工作，實際上包括黨的整個思想政治工作。”[1]高校輿論宣傳陣地同高校思想政治教育工作一樣事關(guān)師生全員、涵蓋校園全方位、體現(xiàn)在育人全過程。隨著時代和科技的發(fā)展，高校輿論宣傳陣地呈現(xiàn)出豐富多樣的形式，且有廣義和狹義之分。其中校報、校園廣播、校園電視、校園網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號是狹義上的輿論宣傳陣地，廣義上的高校輿論宣傳陣地涵蓋宣傳欄、閱報欄、標(biāo)語、新聞發(fā)布會、學(xué)術(shù)報告會、大學(xué)生形勢政策教育報告會、校園文化活動、校史館、圖書館等。具體可分為以下四大類：即：主陣地——校報、校園廣播、校園電視、校園網(wǎng)絡(luò);設(shè)施性小陣地——宣傳欄、標(biāo)語墻、電子屏;活動性陣地——大學(xué)生形勢政策教育報告會、開學(xué)第一課、畢業(yè)典禮、升旗儀式、重大紀(jì)念活動;場館性陣地——校史館、圖書館。

三、高校輿論宣傳陣地的思想政治教育功能

高校輿論宣傳陣地在師生思想政治教育中的首要功能是反映和引導(dǎo)輿論。此外，它作為傳播媒介，整個傳播過程的主體環(huán)節(jié)在校園;從傳者來說，高校輿論宣傳陣地主要體現(xiàn)了高校黨委的意志;從受眾來講，高校輿論宣傳主要面向的是本校師生。故從傳播渠道而言，高校輿論宣傳陣地還具有新聞媒體之功能，即報道校園信息、傳授綜合知識、文化娛樂服務(wù)等功能。

（一） 反映和引導(dǎo)輿論

高校輿論宣傳陣地?fù)?dān)負(fù)著宣傳黨的綱領(lǐng)、路線、方針、政策的使命，以其先導(dǎo)、鼓動、號召、灌輸、傳播、教育等作用，為黨的各項工作順利實施提供有力支持。高校輿論宣傳陣地所具有的大學(xué)生思想政治教育的功能，也就是輿論宣傳的基本功能，即反映和引導(dǎo)輿論。高校對于輿論的正確態(tài)度，一是反映二是引導(dǎo)。反映輿論即將高校師生意見如實地展現(xiàn)出來。引導(dǎo)輿論則是對宣傳工作的至高要求。江澤民說，輿論導(dǎo)向正確是黨和人民之福;輿論導(dǎo)向錯誤，是黨和人民之禍。高校宣傳工作面對的主要是在校大學(xué)生，更應(yīng)該牢牢把握輿論引導(dǎo)方向，對大學(xué)生加強思想觀念的引導(dǎo)、時事政策的引導(dǎo)，做好舵手，更好地落實思想政治教育工作。同時，高校輿論宣傳的階級性，決定了正確而有益的輿論宣傳具備思想政治教育導(dǎo)向和保證作用，能引領(lǐng)大學(xué)生堅定走社會主義道路的理想信念;豐富多樣的政治理論宣傳能發(fā)揮思想政治教育認(rèn)識轉(zhuǎn)化和育人功能，教育大學(xué)生適應(yīng)國家、民族、社會發(fā)展需要成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才，激勵大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，在社會主義建設(shè)和振興中華民族的偉大實踐中貢獻(xiàn)智慧和力量。

（二）報道校園信息

搞好高校輿論宣傳陣地建設(shè)的第一步是“使人知”。重大事件具有不得不報道的必然性，同時，發(fā)生在校園之中的奇聞軼事也具有可報道的價值。新聞價值“五要素”包括時新性、接近性、顯著性、重要性和趣味性[2]，凡具備其中要件的，都可以報道。報道內(nèi)容既包括學(xué)校的重大事件、報告講座，又包括師生的生活學(xué)習(xí)、課堂內(nèi)外，同時兼以對時下社會熱點的關(guān)注。高校校園媒體與師生具有地域上的接近性，應(yīng)利用這一優(yōu)勢，力爭第一時間報道，為師生提供有益的信息。

（三）傳授綜合知識

一般媒體尚且注重啟迪民智、傳播知識，高校校園媒體更應(yīng)發(fā)揮傳授知識的功效。高校是大學(xué)生汲取知識的重要場所。傳授知識不單單是高校教師的職責(zé)，也是高校輿論宣傳陣地的重要功能。高校教師側(cè)重于傳授專業(yè)知識，輿論宣傳陣地傳授的知識是多樣的，既包括馬克思列寧主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論等有助于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的宏觀理論，又包括五花八門的生活常識。從這點看，進(jìn)行宣傳的過程也是傳授綜合知識的過程。

（四）文化娛樂服務(wù)

一般而言，校報副刊版面大都涉及師生文字、攝影作品;校園廣播播放國內(nèi)外流行金曲;校園電視轉(zhuǎn)播體育賽事，播放電影、電視劇、文藝晚會等;校園網(wǎng)絡(luò)提供豐富的線上共享資源。學(xué)習(xí)專業(yè)知識固然是大學(xué)生的本職，適當(dāng)?shù)男蓍e娛樂會起到事半功倍的效果。長久以來，我們一直提倡以德育人、德智體美勞全面發(fā)展。古人受教育分為“六藝”，今人受教育的方式也應(yīng)靈活多樣。學(xué)生能在輕松愉悅的氛圍中提升個人修養(yǎng)，何樂而不為呢？

綜上，高校輿論宣傳陣地?fù)?dān)負(fù)著師生思想政治教育的重要任務(wù)，是高校思想政治教育的主要載體，其功能發(fā)揮對于增強師生思想政治教育效果、促進(jìn)大學(xué)生健康成長與全面發(fā)展具有至關(guān)重要的作用，同時也有利于為和諧校園建設(shè)營造良好輿論環(huán)境，提供強大精神動力。各高校應(yīng)高度重視輿論宣傳陣地建設(shè)，保障其育人功能得到有效發(fā)揮。要積極探索輿論宣傳的育人規(guī)律，精心打造高素質(zhì)輿論宣傳隊伍，以把大學(xué)生培養(yǎng)成思想道德素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)進(jìn)一步提升的、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，努力把高校輿論宣傳陣地做優(yōu)做強，增強大學(xué)生思想政治教育的效果，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育更為現(xiàn)代化，更富時效性，更具吸引力和凝聚力。

參考文獻(xiàn)：

[1]《鄧小平文選》（第2卷）[M].北京：人民出版社，1994，361.

[2]劉建明.新聞學(xué)概論[M].北京：中國傳媒大學(xué)出版社，2007，197.